2022年6的乘法口诀教学设计 .pdf

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1、6 的乘法口诀教学设计教学时间： 20XX 年 10 月 15 日教学内容：教科书第3536 页教学目标：1、使学生经历编制6 的乘法口诀的过程，进一步加深对乘法含义的理解，熟记 6 的乘法口诀，会用口诀进行计算。2、使学生进一步积累编乘法口诀的经验，培养初步的观察、比较、分析、综合和类比推理的能力。3、使学生在学习活动中不断激发对数学学习的积极情感，增强学好数学的信心。教学重点：让学生结合已有的知识经验，通过独立探索、总结出6 的乘法口诀。教学难点：通过理解乘法的含义以及口诀之间的联系，积极的记忆6 的乘法口诀。教学准备：口算卡片、多媒体课件。教学过程：一、复习。1、齐背 15 的乘法口诀。

2、（出示自制口诀表） 2 、口算：老师出示口算卡片，学生直接报得数，并指名说说你用了哪句口诀 ? 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 3、导入新课：前面我们已经学习了15 的乘法口诀，而且还学会用所学的乘法口诀正确地计算乘法试题。今天这节课你们还想学习新的乘法口诀吗？板书课题： 6 的乘法口诀。二、新授。1、教学例题。师：今天老师带小朋友们去公园玩一玩，一边玩一边思考老师提出的问题好吗？(1) 出示例题图提问：图中的小朋友在做什么? （

3、提示：没玩旋转木马的同学在做什么？）渗透文明礼仪教育：排队是每个公民应具备的基本素质，遵守排队秩序，不仅能避免不必要的争吵、打闹，还能给大家带来愉快的心情。(2) 师：1 次可以坐多少人？你还能提出其它问题吗？（2 次可以坐多少人 ?3、4、5、6 次可以坐多少人 ?出示表格，让学生自己填写在作业纸上。坐的次数 1 2 3 4 5 6（说说自己的计算方法）人数 6 12 (3)一次可以坐 6 人，是几个 6?怎样列出称法算式 ?你能说一句口诀吗 ? 根据提问依次板书： 1 个 661=6 一六得六提问： “ 一六得六 ” 表示什么意思 ?(6 和 1 乘，积是 6) (4)2 次可以坐 12

4、人，是几个 6?用乘法算怎样列式 ?请你们编出一句口诀。根据提问依次板书： 2 个 662=12 二六十二精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - (5)3 个 6、4 个 6、5 个 6、6 个 6 相加，请同学们分组讨论，各是怎样列乘法算式 ?怎么编出 6 的乘法口诀。（多媒体课件出示）把作业纸上的乘法算式和口诀填完整。学生完成后，组织学生展示汇报。（师板书）(6)引导学生比较。6 的乘法口诀一共有几句 ?相邻两句口诀之间有什么联系?

5、(7)请学生把口诀齐读一遍。再请大家边轻声读边试着背背看。提问：在背 6 的乘法口诀时，你觉得那几句比较容易记住？那几句比较难记？你打算怎样记住它们？(8) 试背口诀。A、师生对口令。B、请学生齐背口诀，再指名背口诀。2、教学 “ 想一想” 。(1)出示“ 想一想 ”62=()6 5=() (2)口算出结果，并说说各用哪一句口诀? 补充其它三道算式，让学生用乘法口诀计算。3、小结。今天我们学习了 6 的乘法口诀，知道了6 的乘法口诀有 6 句，每句相差 6，并且应用 6 的乘法口诀，能很快地算出6 和几乘积是多少，我们根据一句口诀可以算出两道算式。三、完成 “ 想想做做 ” 。1、完成 “ 想

6、想做做 ”1 。学生先独立计算，交流时说说有什么发现。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 2、完成 “ 想想做做 ”2 。先让学生在书上填一填，再说说为什么这样填。提问：你能照样子说说2 个 6 比 1 个 6 多几，比 3 个 6 少几吗？3、完成 “ 想想做做 ” 3。让学生直接在教材上填写得数和乘法口诀，然后提问：计算每一组两道乘法算式时有什么相同和不同地方？（交换乘数的位置，积不变）追问：二六十二和五六三十。4、完成 “ 想想

7、做做 ” 4。让学生把得数直接写在书上，并指名核对答案。四、课堂总结这节课学习了什么？怎样记住这些口诀，这些口诀可以帮助我们做什么？板书设计： 6 的乘法口诀1 个 61 6=6 一六得六2 个 6 相加 2 6=12 二六十二3 个 6 相加 3 6=18 三六() 4 个 6 相加 4 6=24 四六() 5 个 6 相加 5 6=30 五六() 6 个 6 相加 6 6=36 六六() 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -