2022实验室工作总结范例.docx

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1、2022实验室工作总结试验室工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它是增长才能的一种好方法，我想我们须要写一份总结了吧。你所见过的总结应当是什么样的？下面是我为大家收集的试验室工作总结，希望能够帮助到大家。试验室工作总结1以新课程标准和学校工作支配为指导，从学科的特点和教学实际动身，留意教学探讨与实践的统一，注意试验教学的桥梁作用。为此本学期我们学校加强科学试验室管理，要求平常能做到有管理，有运用，有成效。对仪器要做到合理分类、分橱存放，刚好借还，刚好打扫等。一、细心打算试验器材，优化试验教学试验教学是科学学科中最主要内容之一。在科学教学中要求每一位老师

2、能做到演示试验、学生试验开出率为95以上。在教学过程中每一位老师都能主动创建条件，利用好现有的器材，让学生动手做，让他们亲身经验科学探究的全过程，在探究过程中学会学问。特殊是中年级的科学课，在课前，老师能做到细心打算大量的有结构的视察、试验材料，保证正常的试验探究。二、加强管理，合理运用本学期科学试验室能加强管理，做到有借有还。在教学时，首先，刚好填好试验通知单和试验名称，以及所需的试验器材。其次，合理试验，在课堂上对学生进行平安教化和正确的试验操作指导。最终，试验做完后能刚好放回原处，并做好试验日志的记载工作。三、增订试验器材，为教学服务只有齐全的试验器材才能更好地为教学服务。为此，我们能做

3、好增订试验器材，健全试验器材室。特殊是教材的更变，所需的器材有肯定的变动，但我们都能依据教材的须要，有针对性、有安排地增加试验器材。四、加强自制教具在教学中的重要作用本学期我们提倡师生共同开拓科学教学园地，自然角，收集材料，自己动手制作教具，改善试验条件。同时在试验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参加自然科学探究的全过程，培育学生的动手操作实力、创新实力。五、重视发挥电教手段，优化组合科学教学中要优化组合教学手段，努力提高现代教化媒体在教学中的运用率，丰富学生的感性相识，在培育和提高学生的思维实力的过程中发挥主动的协助的作用。六、主动参与培训，提高业务水平我们都主动参与培训，通过培训，能提高

4、各自的业务水平，特殊是试验教学水平。总之，为了适应新课程标准的教学须要，我们还必需更好的学习，要激发每一位科学老师的教学热忱，主动提倡有创建性的试验教学探讨，为提高科学学科的教学质量而共同努力。试验室工作总结2一、做好当前教材教学状况下的常规工作1.严格执行试验室工作的任务和要求：根据中学化学教学大纲的要求，主动协作任课老师，细心打算试验，保证教学任务顺当完成，教学效果良好，圆满完成试验（演示试验及学生分组试验开出率达到100%）。2.严格试验室有关规定，使试验室的工作支配和运用纳入正轨流程。任课老师也根据教学进度和试验室要求，做到演示试验提前23天、学生分组试验提前一周发出通知。根据教材和老

5、师要求打算仪器和药品。演示试验要求任课老师到试验室事先亲自试验，分组试验自己和任课老师提前试验，以保证明验的顺当进行，以确保教学任务的顺当完成。一般状况下，试验室的运用遵循以下流程：任课老师提前通知实打算仪器和药品任课老师提前试验试验课的进行仪器的归还和整理。对学生分组试验，试验前学生检查试验室设备和试验仪器是否完好、药品是否齐全，并填写试验状况登记表。试验过程中随时打算更换损坏的仪器和缺失药品，并加以登记。试验完毕后，检查试验室设备和仪器状况，并对损坏设备和仪器者作好记录并追究相关责任。二、主动推动新课程实施新课程标准相对于现有教材改变比较明显，课程分为必修课和选修课，试验也分为验证性试验和

6、探究性试验，加大了试验的广度和深度，当前首要的任务是探讨新教材，并广泛查阅资料，学习其他学校比较好的试验开设方法，在现有条件下较好的协作任课老师，完成教学任务，并进一步提高教学质量。1.探讨新教材对于新教材所涉及到的试验，在教材所给的条件下做进一步的探究，改善试验条件，协作教学内容，以期达到最佳试验效果，从而提高教学质量。由于试验结果的不确定性和探究性，以及新教材所涉及到的试验比较多，而所能查阅的资料以及可以供应的参考内容比较少，所以这是一个长期的任务。2.学习并探究先进的管理方法新教材以及新的教学方法意味着新的管理方法和手段，新的试验方式，好的方法须要一步步的去探究，在当前实施新课程过程中我

7、们要主动投入，做好充分的打算，通过深化的学习，利用网络的优势，学习一些地区的先进阅历、先进方法，吸取教训，结合本校、本试验室的实际状况，充分利用现有设备、现有资源，形成自己的一套行之有效的管理方法，并且在实际施行的基础上不断改进，使之能更好的为教学服务，能够更好的完成教学任务，培育学生，提高学生的试验实力，从而增进教学质量。3.探究开放性试验室的管理模式新课标实行以后，试验手段和方法必定有着大幅度的变更，试验室不仅仅针对任课老师开放，也要向学生开放。面对全校对试验有着充分爱好的学生，应当有着怎样的管理方式？初步设想为，在一段时间内，试验室针对某个试验，打算成套的试验设备和药品，供学生预约后进行

8、验证或者探究，那么，又存在着学生预约试验与正常教学试验时间或者地点的冲突问题，学生单独试验不规范操作带来的平安隐患问题，以及试验仪器和药品的损耗加大引起的经费增加问题等等。这些都须要争取在下学期制定相应的规则使开放性试验室管理规范化、制度化。三、争取完成试验室网站的建设网站内容包括试验室概况，试验室管理，试验课件下载等内容，宣扬试验室，增进试验室影响力。争取到本学年结束完成这项工作。四、当前存在的问题1.试验室有关制度不能严格执行的问题。例如仪器药品的借用制度，试验室的运用制度，卫生制度等，例如，学生试验不规范操作导致仪器损坏，药品奢侈；试验完毕不按要求整理桌面，仪器摆放混乱丢失状况，以及乱扔

9、垃圾状况等。2.卫生问题。试验室是学校的一个窗口，折射出学校的形象。本学期我们从小，从严抓起，变更试验室的卫生现状。但是实际也存在着诸多问题。首先是试验室面积较大，化学试验室三个试验教室，1个仪器室、1个打算室1，还包括走廊部分。一个教室彻底打扫一遍就须要几个小时的时间，擦洗仪器须要更长的时间，短时间内很难把试验室彻底清理一遍。而自己还要随时打算为任课老师打算试验。其次，对于学生分组试验，任课老师不能很好根据试验室规则和试验室卫生制度严格要求学生，导致学生分组试验完毕以后教室混乱，须要较长时间整理。这些存在的问题，争取下学期能够得到很好的解决，我们也将把这些工作逐步规范化、制度化。试验室工作总

10、结3且随着教化现代化水平的不断提高，试验条件的不断改善，强化试验室管理工作，充分发挥试验室在素养教化中的作用，使之成为培育创新本领的基地，更好地为教学服务。在这个学期中试验教学取得了必需的效果：一、仔细执行教学试验安排仔细钻研教材、大纲，开齐教材所规定的全部学生试验和演示试验。并针对实际不断改变的教学资料对现有的演示试验作一些改善和增设必需的试验，以便在教学上有利于突破重点难点。努力帮助各任课老师完成试验教学工作，提高学生的化学试验操作水平和本领。二、强化管理规范到位试验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多，设备困难。为此我做到如下几点：1、新调入的器材药品，先检查验收，没问题后再登记入帐，

11、记明规格、数量、金额。2、标定橱目标签，每层所放教学仪器、药品、材料都编卡登记，做到教学仪器、药品存放定位，排列有序，取用便利平安。3、任课老师领取试验教学仪器、药品先填写试验通知单，依据试验通知单供应仪器、药品，任课老师用完归还时检查核对，如有损坏或丢失，查明情景，按规定要求报废或赔偿。4、任课老师领取危急药品时除填好通知单外，还要由主管领导批准签字，我依据试验通知单供应危急品，并严格限制危急品的领取量，剩余危急品做到妥当的回收和保管。5、在期末仔细清点仪器药品，履行报废手续，刚好处理报废的仪器，做到帐物相符，帐物一样。6、学期起先刚好制订所需仪器、药品的选购安排并刚好选购。三、规章制度落实

12、到位试验室的管理与运用必需严格遵照规章制度，才能使试验室管理的规范化得以实现，才能保障试验室教学的正常进行。严格执行试验室的各项规章制度，防止各种试验事故的发生，上化学试验学生必需戴眼镜，对有毒、有害药品的运用反复强调试验操作规范，指导学生做好试验。试验留意用电平安，杜绝人身损害事故。1、在组织学生上第一节分组试验之前，仔细学习各种规章制度。2、学生在试验中损坏了仪器，依据职责大小，严格执行关于学生损坏教学仪器赔偿的规定，大大增加学生爱惜仪器的意识。3、在试验过程中要求学生严格遵守学生试验守则、化学试验平安操作规范，增加学生的平安意识，避开了意外事故的发生。4、一些有毒、易燃、易爆等危急品分类

13、放入危急品库内，严格执行双人双锁管理。四、讲究科学保管到位试验室管理的方方面面都应讲科学，用科学，做到科学化管理，仪器药品存放本着上轻、下重、防潮、防压、防晒、防霉、防锈蚀、防虫蛀、整齐美观的原则。要保管好各种仪器、药品，防止各种事故发生。1、将药品分类入橱，对化学试剂的标签刚好进行防腐处理。2、仪器和药品分开存放，金属仪器远离药品。3、在怕潮湿的药品橱内放置干燥剂。4、带磨口的玻璃仪器洗净凉干，在磨口处垫上纸片存放。5、胶塞、胶管用后洗净阴干，撒上滑石粉、防晒及防止与有机试剂接触。6、铁制器材运用后坚持干燥，刚好除锈，图上黄油或少量机油。并常常检查，发觉问题刚好解决。五、工作仔细职责到位工作

14、中我到处细心，时时留心。1、做到“五查”：上班后首先检查试验室、打算室的水电是否关掉，门窗是否上锁，确保三室的平安；要常常检查灭火器、防火沙包是否齐备完好；常常检查试验室药品库通风设备是否完好运用；常常检查有毒、易燃、易爆等危急品是否存放好。2、做到“四勤一备一刚好”即玻璃仪器勤清洗；试验仪器勤保养；仪器、药品摆放勤整理；室内卫生勤打扫；急救药品材料要常备；发觉仪器有损坏刚好修理。强化“一个意识”。我对每个演示试验、分组试验中可能发生的危急因素探讨周全，在老师、学生试验之前，把试验中应留意的事项加以强调，并实行相应防范措施，以防突发事务发生，时刻把平安意识放到首位。3、搞好试验室的清洁卫生工作

15、，平常每星期打扫一次，并刚好做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。4、做好仪器设备的保养修理工作仪器设备出现问题刚好上报进行刚好的修理，不耽搁教学、检查工作的进行。5、做好仪器药品的登记做帐工作，把校产方面的工作，做全、做细，不在工作上拖后腿。总之，进取投入到新课程改革的浪潮中去，将新课程的理念贯彻到教学实践中去，注意试验教学，提高学生动手操作本领，要使得学生能在试验中用探究的方法去学习，领悟学问的内涵，试验室的工作千头万绪，试验室的管理水平永无止境，作为试验室工作人员，我尽职尽力，多动脑筋，多想方法，多阅读相关杂志，不断提高自我的管理水平，使自我的管理更科学、更规范，以便更

16、好地为教学服务。试验室工作总结4物理试验室是学生学习和进行物理试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。学校领导一贯高度重视物理试验室建设，今年又新添了仪器和设备，为每个学生能进行试验探究活动创建了良好的条件。中学物理试验教学的目的与任务即是，通过试验，使学生最有效地驾驭进一步学习现代科学技术所必需的基础物理学问，培育初步的实践操作技能和创新实力。教学的重点放在培育学生科学试验实力与提高学生科学试验素养，使学生在获得学问的同时提高自学实力、运用学问的综合分析实力、动手实力和设计创新实力。试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作干脆关系到物理教学工作是否能顺当进行。因此试验

17、室必需建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理，合理支配。每个仪器室、打算室随时将物品摆放整齐。挤眼之间，一年又过去了，在即将逝去的一年里，对本室的工作作如下总结：一、开学初的重点工作：（一）物理仪器室方面：1、结合初中教学的详细状况，合理布局和存放仪器。2、清点仪器数量，重新对仪器器材登记，填写好总帐、教学仪器登记帐册、低值易耗品登记帐册。并比照以前的帐册，做好仪器损坏、遗失、报废统计。3、给分组器材打印、粘贴标签；打印仪器存储卡书目。使管理工作上一个层次，尽量做到“想到的就高要求做到”。（二）试验室管理方面：开学初，分别从人性化和制度化的角度对学生提出进物理试验室进行试验的要求，目的

18、是养成学生良好的试验习惯、爱惜试验室公物的习惯。发觉学生试验中存在的问题，主动思索解决方法。张贴物理试验室制度，并发给每个任课老师，有效地阻挡了分组试验仪器的遗失，保证了八、九年级共14个班开展正常的试验教学。也保障了试验室的整齐、清洁和平安。二、平常的常规工作：1、制订规章制度，科学规范管理2、根据学校各类规章制度，并仔细执行。3、制订学期试验安排表、周历表。并发放给每个任课老师，要求每个班级都做好一学期的试验记载。4、开足开齐各类试验，并主动创建条件改演示试验为分组试验，主动服务于教学。5、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。6、做好仪器的借出、归还验收工作。7、做好仪器、器材的补充安排。

19、8、做好各类台帐的记录工作。结合采纳电子档案。9、结合学校常规管理和特别活动，做好试验室大扫除工作，保持试验室的常清洁。其他想法：试验室工作还应细化，如遇到学生在试验室的不良习惯（如带零食吃；在登记本上字迹潦草、涂画；试验完毕后不擅长整理器材等），还应与任课老师刚好沟通，以加强对学生的教化。试验室工作总结5我做化验工作已有三十年之余。在其工作中，紧紧围绕公司的中心任务，立足化验室工作岗位，仔细履行职责，兢兢业业、任劳任怨，工作在这个平凡的岗位上。勤学苦练，努力工作，是我的工作原则。为此，驾驭了一手过关的化验技术。并在领导和同事们的关切和指导下，经过自身的不懈努力，各方面均取得必需的成果和提高，

20、现已成为车间的技术老手和操作能手。现将我的工作情景总结如下：一、时刻加强自身学习，强化个人本领提高业务素养。化验室工作是生产装置的命脉，牢靠的数据供应是销售部门说话的依据。所以，做好化验室工作非常重要。我做为一名化验老职员，要想干好化验室的工作，就必需要强化学习，不断提高个人技能和业务水平。在实际工作中，必需拥有持之以恒的韧劲和精益求精的钻劲，边干边学，勤思索，多积累。受到了很好的学习效果。一是系统学习了化验方面的专业学问。经过在购买、向同事借阅、网上下载和对化验室过去数据资料的摘录等多形式，仔细学习驾驭化验学问和方法，努力提高自我的实际操作和理论水平。二是经过学习，驾驭了各项化验的理论依据、

21、工作原理和相关的操作流程。三是学习熟记相关的管理制度，诸如化验室检验工作的管理，质量监督工作的管理，化验室药品的管理，化验室仪器、设备的管理，以及化验室环境的管理等。以化验室为切入点融入质量管理工作。进取参与集团公司组织的化验员考试和技术比武活动，增长了见识，丰富了阅历，以此提高业务本领，提高工作质量，并以较好的成果考取了化验员高级工资格证。二、仔细实干、客观严谨。我作为一名化验员，始终以高度的职责心，在实际工作过程中，本着客观、严谨、细致的原则，在日常的分析工作中做到实事求是、细心审核、勇于负责，严格执行化验室规章制度、仪器操作规程和相关的质量标准。对不真实、不合理的数据严格进行复查审核，坚

22、决执行三级检查工作，确保数据正确不出问题再进行上报。三、加强平安教化，提高平安意识。在试验室工作平安意识和环保意识相当重要。在实际工作中：其一，严格执行公司各个平安规定，以“七想起不干”原则来约束自我，时时把平安放在第一位，进取参与公司组织的各项平安活动，坚持抓平安毫不放松，深探更平安的途径，真正把平安落实到实处。上岗之前，要求自身工作必需投入，做到“上岗一分钟，尽职六十秒”。仔细对待每一项工作，熟记各项平安措施，神查身边平安隐患，做到遇事不慌，刚好回报，做好记录，坚守岗位。其二，环保也是相当重要，做到每种化学试剂和须要处理的废气、油样品，集中分类处理，不随意乱倒。这些对环境都很有影响。如在刷

23、洗瓶子时，不随意倒沾有油的污水。同时留意到试验室的通风和各种化学试剂及油样的管理问题，做到通畅、整齐等。四、工作看法与勤奋敬业我酷爱自我的这一份工作，正确仔细对待每一项工作，在开展工作之前做好个人工作安排，有主次的先后刚好完成各项工作任务。热心服务好各个生产装置，只要有须要，我都会进取仔细地去为大家服务，仔细遵守劳动纪律，保证按时完成工作任务。在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终坚持严谨仔细的工作看法和一丝不苟的工作作风。回顾多年来的工作阅历和成果，也算有目共睹。但在一些方面还存在着不足和缺憾。比如有创建性的工作思路还不是许多，个别工作做的还不够完善。在今后的工作中，必需要

24、接着努力，加以改善，不断学习各项新业务新技术，并严格遵守各项规章制度，使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，新台阶。今后的工作能够预料将更加繁重，要求也更高，需驾驭的学问更高更广。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高自身文化素养和各种工作技能，以适应更高更新的化验各个工作岗位须要，以全新的净胜面貌迎接20xx年的到来，为20xx年的平安生产打下坚实的基础。试验室工作总结6时间过地飞速，忙劳碌碌中又过了一学期，在这一学期里，我始终以优秀老师的标准要求自己，仔细学习，努力工作，主动思索，力求在工作、学习上有进步，争取做一名合格的试验员。一、在思想上酷爱祖国，特殊是今年党对中国发生的几件

25、大事的处理，令我对党有更新的、更深的相识，坚决拥护党的领导及路途、方针、政策；不断学习党的各项理论学问，主动参加党组织的各项活动，坚决听从组织支配。提高相识，增加紧迫感、时代感、责任感，适应发展要求，强化“六个意识”：第一，强化自我充电意识；其次，强化科研意识；第三，强化信息网络意识；第四，强化合作意识；第五，强化创新意识；第六，强化服务意识。二、工作上时刻牢记自己是一优秀老师，踏实进取、仔细谨慎，尽职尽责，遵纪遵守法律、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用，对自己负责、对单位负责、对人民负责、对党负责的看法对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“一心一意为人民服务”的宗旨体

26、现在每个细微环节中；以改进工作作风、讲求工作方法、注意工作效率、提高工作质量为目标，主动努力，较好地完成了全年的各项工作任务。本学期我负责生物试验室的管理工作。（1）开学时，对试验室进行彻底得大扫除，确保给老师、学生一个整齐的环境。（2）由于学校规模的扩大，本学期选购的仪器、药品特殊多，按规定做好它们的入库工作，做到按要求摆放，按规定入帐。（3）平常做好各项台帐的登记工作，包括试验安排、试验通知单、试验周日程支配、老师演示试验、学生分组试验、仪器借用以及危急品领用登记。年底做好仪器、药品的总帐、分帐，刚好将报废的仪器、药品登记报上级部门。（4）主动参与试验老师教研活动和学科教研活动，参观并学习

27、其它兄弟学校试验室的优良阅历，特殊是去清潭中学新校区参观，他们的试验室管理工作特别细致、到位，值得我学习，今后要加强对学生试验后的刚好管理。（5）熟记本学期试验安排，做到心中有数，合理支配。做好老师演示试验（19）和学生分组试验（36）的打算工作，由于班级的增多，每个试验都要按排2个教室，遇上认课老师授课进度不同，就须要我刚好合理支配。（6）这学期公安局对试验室平安工作特别重视，根据公安局有关放射源的规定，物理试验室的放射源放置在化学仪器室的保险柜里，我和物理试验员实行双人双锁。根据公安局关于化学易燃、易爆危急品的存放规定，将有关药品放入铁柜，实行双人双锁。（7）平常主动帮助认课老师上好公开课

28、。主动开放试验室，为学校各项活动供应场所。三、作风上能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨仔细的工作看法和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴实、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老醇厚实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。四、存在的不足：一年来，虽然我在思想、工作等方面都有肯定的提高，但与优秀党员的标准、与党和人民的要求都还存在很大差距，特殊是优秀试验室管理工作方面还要比照标准进行反思。今后，我会更加努力，仔细学习，深化思索，勤奋工作，让自己的党性修养不断提高、相识不断升华，为人

29、民服务的本事不断增加，主动向优秀党员的标准靠拢。试验室工作总结7初三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高潜力的重要阶段，初三化学总复习的效果将干脆影响高考成果。为了使学生对初三化学总复习有良好的效果，并且顺当度过这一重要的时期，为此我们初三化学备课组一学期来对初三化学教学有具体的安排，注意教学过程，常总结和反思，依据初三各个不一样时期运用不一样的教学策略和训练方式。一、探讨信息，看准方向怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么？这是刚刚进入初三的同学所面临的第一个问题，也是老师在初三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题，就务必对一些信息进行探

30、讨，从中领悟出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。1、探讨高考化学试题。纵观每年的高考化学试题，能够发觉其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终持续稳中有变的原则。只要依据近几年来全国高考形式，重点探讨一下全国近几年的高考试题，就能发觉它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和潜力要求等，因此开学初我们共同探讨了十年高考，把握命题方向及命题特点，从而理清复习的思路，制定相应的复习安排。2、关注新教材和新课程标准的改变。与以往教材、课程标准相比较，此刻运用的新版教材和课程标准已经发生了很大的改变，如资料的调整，试验比重的加大，学问的传授过程渗透了科学思想和科学方

31、法，增加了探讨性学习资料和新科技、化学史等阅读材料。很明显，这些改变将体此刻高考命题中，熟识新教材和新课程标准的这些改变，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增加复习的目的性。3、熟识考试说明。考试说明是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅仅要读，而且要深化探讨，尤其是考纲中改变的地方，以便明确高考的命题指导思想、考查资料、试题类型、深难度和比例以及考查潜力的层次要求等。不仅仅如此，在整个复习过程中要不断阅读，进一步增加目的性，随时调整复习的方向。4、合理利用其他资料。除了高考试题、考试说明、教材、课程标准、化学教学基本要求外，获得信息的途径、方法还许多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息

32、等。但是，这些资料的运用务必合理，这样对老师提出了很高的要求，老师自身务必投入题海，然后筛选训练题和资料，备课组内老师资源共享，进度统一，皆以广泛收集信息为主要目的，以免干扰复习、奢侈时间。二、抓纲务本，摆正关系进入初三化学教学，很简单走进总复习的怪圈：“痴迷”复习资料，陷入“题海”。虽然投入了超多的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。对此，初三化学教学过程中务必持续醒悟的头脑，努力处理好下方几种关系。1、教材和复习资料的关系。教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，透过复习，使中学化学学问系统化、结构化、网络化，

33、并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能舍本逐末，以复习资料代替教材。我们以优化探究作为主要参考书，供整理学问、练习运用，在复习的过程中应随时回来教材，找到学问在教材中的落脚点和延长点，不断完善和深化中学化学学问。因此我们要求学生在复习下一节之前完成基础学问部分，弄清自我的不足，上课做到有的放失。2、重视基础和培育潜力的关系。基础和潜力是相辅相成的，没有基础，潜力就缺少了扎根的土壤。正因为如此，化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学学问和技能。通常中学化学学问和技能分成五大块：化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学试验和化学计算。如对化

34、学概念、理论的复习，要弄清实质和应用范围，对重点学问如物质的组成、结构、性质、改变等要反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律性较强的学问，则应在化学理论的指导下，进行总结、归纳，使中学化学学问和技能结构化、规律化，从而做到在须要时易于联系和提取应用。同时留意规范化学用语的运用（如化学反应方程式、离子方程式、电极反应式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等），规范语言文字的表达潜力，力争使基础学问和技能一一过手。3、化学学科和其他学科学问的关系。化学是一门重要的基础自然科学，与数学、物理、生物乃至社会发展各方面都有亲密的联系，不仅仅在学问上有相互融合和渗透，而且分析处理问题的方法也有相同、相

35、像或者能够相互借鉴的地方。这一点不仅仅在教材中有所体现，而且在近几年的高考试题中也有充分的体现，如化学与社会生产、生活实际，化学与新科技、新发觉等相互联系的试题有增加的趋势。因此，在复习中能够化学学问为主干，找出化学与其他学科的结合点、交叉点，并以此为基础向其他学科领域延长、扩散，实现从单一学科学问和潜力向综合科的综合学问和潜力转化，促进综合素养的提高，切实培育解决化学与社会等实际问题的潜力。4、练习量和复习效率的关系。练习是化学总复习的重要组成部分，是运用学问解决问题的再学习、再相识过程，也是促进学问迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题潜力的重要途径，但练习量务必合理，以保证质量为前提，避

36、开简洁的机械重复和陷入“题海”。透过练习要到达强化记忆、娴熟地驾驭学问、找出存在的问题、弥补薄弱环节、扩大学问的应用范围和提高潜力的目的，从而提高复习效率。三、多思善想，提高潜力化学总复习的范围是有限的，要想在有限的时间里到达最佳复习效果，只能采纳科学的方法，在老师的教学中、学生的学习过程中都务必开动脑筋，多思善想。在化学教学过程中采纳分层教学，有平常的正常面上的教学，有优秀生的提高，和学习有困难学生的加强基础等不一样的形式。1、精读教材，字斟句酌。系统复习，自始至终都应以教材为本，留意学问的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。对中学（初、中学）化学学问和技能都要一一复习到位；对教材中的关

37、键性学问（我们常说的考点），进行反复阅读、深刻理解，以点带面构成学问结构；对化学学问的理解、运用和描述要科学、精确和全面，如规范地运用化学用语，正确、全面地表达试验现象和操作要点等（尤其适合中等以下的学生，利用年级组统一支配的基础加强课时间）；对学问点之间的相互关系及其前因后果。如与离子反应有关的学问有离子反应方程式的书写和正误确定、离子共存问题、离子浓度大小比较、离子的检验和推断、溶液的导电性改变等。应用性是指透过复习要学会运用学问解决实际问题的方法，如元素周期律、周期表涵盖的资料相当丰富，能够进行元素位、构、性相互推断，预料未知元素的性质，比较各种性质的强弱等。此外，要重视对化学试验资料的

38、复习（包括教材中的演示试验和课本后的分组试验），而且尽可能地亲自动手操作，透过这些典型试验，深化理解化学试验原理（反应原理、装置原理、操作原理）、试验方法的设计、试验结果的处理等，切实提高试验潜力。2、学会反思，提高潜力。潜力的培育是化学总复习的另一个重要任务，它通常包括视察潜力、思维潜力、试验潜力和计算潜力，其中思维潜力是潜力的核心。值得留意的是，潜力的提高并不是一天就能办得到的，要经过长期的积累和有意识的培育。因此，在复习过程中，特性是做题、单元考试、大型考试后，要常回头看一看，停下来想一想，我们的复习有没有实效，学问和技能是否获得了巩固和深化，分析问题和解决问题的潜力是否得到了提高。要擅

39、长从学生的实际动身，有针对性地进行学问复习和解题训练，而不是做完练习题简洁地对对答案就万事大吉了，而是进一步思索：该题考查了什么资料，其本质特征是什么，还有其他更好的解法吗？对典型习题、代表性习题更要多下功夫，不仅仅一题一得，更要一题多得，既能促使学问得到不断地弥补、完善，又能举一反三，从方法上领悟解题过程中的审题、破题、答题的方式和奇妙等，以此培育良好的思维品质（严密性、灵敏性、深刻性、创建性和广袤性）。长期坚持，就能化平凡为奇妙：能驾驭化学学问及其运用的内在规律和联系，擅长抓住关键，敏捷地解决化学问题；能驾御化学问题的全貌，抓联系、作比较、会归纳、能延长；能另辟蹊径、不拘一格地解决实际问题

40、。四、端正心态，培育素养健康向上、勇于进取、自信自强的专心心态是搞好复习的重要保证，也是高考胜利的关键。而专心的心态有赖于平常的不断调整和锤炼。1、正确对待考试。在初三复习过程中，考试是常见的。由于受高考一试定终身的负面影响，很多同学对考试成果的重视程度远远超过了考试本身所起的作用，把平常的每一次考试都是练兵的绝好机会，都能够暴露学生存在的问题，有利于在后续复习中进行针对性的查漏补缺，总结阅历教训，以便学生在高考中不犯错误或少犯错误，所以既不能因一时失误或遇到困难而气馁，也不能因成果进步而沾沾自喜。2、合理支配学习的时间。复习不是一朝一夕的事情，我们的身体就像一台精密的仪器，决不能超负荷运用，

41、相反地，务必加以修理和保养，这样，它才能经久耐用。因此，我们要动静结合，既要勤奋学习，也要学会放松、休息、熬炼，只有劳逸结合、生活得有规律，才能简洁自如地渡过难关。这就是所谓的一张一弛的文武之道。3、创设良好的学习心理环境。人的心理和行为受各种环境因素的影响，对大多数初三学生来说影响最大的唯恐就是升学压力和竞争压力了，假如处理不好就可能带来消极影响，这对复习是极为不利的。因此，在化学教学过程中要使学生正确地相识自我，从自我的基础和实际动身，扎扎实实地复习；开心地接纳自我，充分确定自我的进步，找出存在的问题刚好弥补；自觉地限制自我，以明确的目标、良好的意志力调整自我，变压力为动力，全面提高自我的

42、素养。五、存在的不足和问题1、我们教学阅历不足，对教材的把握和学问资料体系的“度”的限制，以及教学进度的驾驭均存在必需的缺憾。导致学生基础学问遗忘率高，老师教的辛苦学生学的也累。2、新教材试验资料和试验要求很高，尤其初三还有大型探究试验，由于学校试验条件和规模还达不到新课程改革要求。尽管老师想尽方法，动足脑筋，但还是缺憾多多。3、练习的训练量还是多了些，由于招生的缘由，基础差的学生多，教学进度总是滞后，要做到段段清，节节过关就显得前宽后紧的局面。总之，化学总复习要为高考做好学问打算和精神打算，要有目标、有安排、讲究方法、注意落实，想方设法地提高化学总复习的效益。我们初三化学备课组始终坚守原则，

43、期望圆满完成学校交给的任务。试验室工作总结8本学期在学校领导的关切和支持下，在全体化学老师的主动协作下，化学试验室严格执行化学试验教学安排，想方设法克服困难开展试验，圆满完成了本学期的化学试验教学任务及试验室管理工作，本学期详细开展了以下工作：一、在试验教学方面在试验室担当试验老师工作期间，仔细执行试验教学安排，主动主动开展工作，留意随时驾驭初三年级的化学教学进度，常常在没有接到试验通知单之前，就充分做好了“学生试验”的打算工作及“演示”仪器、用具的调试工作，做到了随要随拿，随时开放试验室进行学生试验，既保证了各项试验教学的正常进行。与化学老师们协作默契，圆满的完成了本学期的试验教学任务。除了

44、保证初三年级的化学演示试验和学生试验正常开展的同时好还进行资料整理归类工作。本学年协作学校为迎天山区的均衡化验收做了大量的工作。整理账目，打算各种资料，报送各种表格，并且在我们老师共同协作通力合作下，圆满顺当的完成各种资料。二、在试验室管理方面特别注意试验室的平安管理，学期初，学生第一次做试验，要求老师先对学生进行试验室平安教化。在学生试验时，我坚持跟班，刚好订正学生的错误操作，尽量避开试验中危急状况的发生。坚持刚好对仪器室、试验室进行卫生清洁，保证了仪器室和试验室的整齐。对仪器出现的故障能在力所能及的范围内尽力赐予修理解除，保证了绝大多数仪器的完好和正常运用。对试验设备出现的问题能尽力做到自

45、己动手维护。在账目管理上，始终坚持做到，购物后刚好入账，损坏物品刚好记录并在期末刚好进行盘点销账，做到了账目清晰，帐物相符。在试验资料的收集方面，能刚好、仔细地填写试验室的各种单、表、册，并刚好向老师催要各种安排、表格等，装订成册，保证了材料的连续性，使之符合上级的要求。三、协作学校整体教化教学所做的其它工作主动协作教务处做好对年级组的上课、课间、自习课的检查，月考及阶段性考试的试卷的分包等工作。做好试验室及电子黑板的运用登记工作。主动做到常常性的对化学试验室进行紫外线消毒，极力为学生供应比较平安卫生的试验学习场所。为初二培优、月考等项工作供应良好场所。同时还为了避开试验仪器的损坏和丢失，常常

46、性的将正在进行的试验的仪器用具搬上搬下，刚好归位，充分保证了初二年级培优工作的有序进行。总之，本学期在学校领导和化学老师们的关切、支持和帮助下，化学试验室很好地发挥了对化学教学和学校整体教化教学工作主动的协助作用，圆满的完成了本学期的工作任务.今后会一如既往，接着努力！第十三中学化学试验室试验室工作总结9一、试验室和仪器室的管理工作方面：本期中，依据“普九”工作的相关支配，试验室管理和运用已经达到规范化，全部的科学（物理）教学均在试验室完成。在教学中，能做的试验必需做，条件不具备的试验，老师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的试验实充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面，每周对试验器材进行一次清

47、理，出现损坏刚好查明缘由并按规定进行赔偿。对损坏的物品刚好报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的运用监督常规化。对所缺物品刚好和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了试验教学的正常开展。二、试验室的档案收集和归档工作方面：本期中，是我校迎接省市验收“普实”工作年。在上期档案整理的基础上，重新根据省培训要求对档案重新规范。按省检查验收的归档要求进行归档。促进了试验教学工作的连续性，同时也为保证明验教学的正常开展供应依据。在本期的省市“普九”验收工作中，我校的档案管理得到了检查组的好评。三、仪器借用和管理方面：仪器借用是保证明验教学开展的前提，本期中，通过学校会议及教研会议，要求老师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中，对老师借出的仪器、器材刚好进行登记，依据教学中的运用状况，督促老师刚好归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，刚好报告学校并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放。四、危急药品管理方面：本期中的好几个试验均用到危急药品。在运用过程中，均严格根据危急药品管理规范执行，在校长同