2022年《社会与人口统计》复习要点总结 .pdf





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1、社会与人口统计复习题第一章社会和人口统计的研究内容和若干前沿问题:1、狭义的社会统计学的研究范围;(1)经济、社会统计学两门学科(2)经济、社会、科技统计学三门学科(3)经济、社会、科技、环境统计学四门学科2、从内容上看,目前有哪两种版本的社会统计学教材?(1)卢淑华: 21世纪社会学系列教材:社会统计学(第4 版)(2)袁方: 社会统计学3、国外和我国的“人口学”、“人口统计学”在概念使用上有什么区别?(1)西方:人口学 =人口统计学(2)我国:人口学 =人口理论 +人口统计学 +人口分支学科4、简述人口统计学学科体系的内容。人口统计学由 3 个互相衔接、互相联系的部分组成。(1)人口统计资
2、料搜集方法。包括人口普查、人口经常性统计(登记)、人口抽样调查和典型调查,以及其他搜集人口统计资料的方法。(2)人口统计资料的汇总与整理。人口统计学规定汇总、整理的原则和方法,对人口统计资料确定按性质和数量关系建立分类和分组体系,如城市人口分组、出生率死亡率分组、职业分类等等。(3)人口分析方法 。1. 从分析方法上讲 ,有综合指标法、 平均数法、相对数法、方差分析法、精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 15 页 - - - - - - - - - - 相关与回归分析法、图表法、人
3、口数学模型等。2. 从人口现象讲, 有人口增长率和趋势分析,人口总量和构成(自然构成、经济构成、社会构成)分析,人口再生产过程(生育、死亡、迁移)分析,人口预测和目标分析 , 人口与经济、社会关系分析等等, 包罗人口现象的各个方面。第二章 劳动要素投入统计5、国际劳工组织( ILO)如何界定失业?中国城镇登记失业与其差别是什么?(1)国际劳工组织失业的标准:没有工作,既没有被雇佣,也没有自谋职业;目前可以工作,即具备劳动能力;有就业意愿并正在寻找工作。(2)中国城镇登记失业: 有非农业户口、在一定的劳动年龄内(16 周岁至退休年龄)、有劳动能力、无业而要求就业,并已在当地就业服务机构求职登记的
4、人员。区别:1.“登记失业”还不是完整的“失业”概念;2.失业人口统计有年龄上限。6、劳动力资源结构的分析指标有哪些?1.劳动参与率; 2.就业率与失业率、就业人口比;3.人口红利7、什么是经济增长的就业弹性?如何认识“就业弹性”的高低及其变化?(1)经济增长的就业弹性:简称就业弹性, 是指在影响经济增长的其他因素不变的情况下,经济增长变化一个百分比引起的就业变化的比率,即经济增长对就业的吸纳能力。(2)如何认识“就业弹性”的高低及其变化?一般来说,就业弹性越大, 经济增长带动就业增长的效果越大,依靠经济增长拉动就业增长的作用越明显。 在经济增长速度相对稳定的前提下,保持较高就业弹性对于就业和
5、再就业增长具有现实意义;而当就业弹性水平较低时, 即使经济保持高增长,也不一定对就业有较强的拉动。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 15 页 - - - - - - - - - - A.就业弹性的高低并不直接反映就业形势的好坏。就业弹性高并不说明就业更加充分;反之,就业弹性低也并不意味着失业更加严重。当就业弹性为正值时 :弹性高,经济增长对就业的拉动效应大;弹性小,经济增长对就业的拉动效应低。当就业弹性为负值时: 经济增长对就业的作用在这种情况下可以分为两种:一种为“挤出”效应,
6、即经济增长为正但就业减少,此时就业弹性绝对值越大,对就业“挤出”效应越强;就业弹性绝对值越小, 对就业“挤出”效应越小。(一些新技术的实施);另一种是“吸入”效应,即经济增长为负但就业增加,此时就业弹性绝对值越大,对就业的“吸入”效应就越大;就业弹性绝对值越小,对就业“吸入”效应就越小B. 经济结构的调整一般会带来就业弹性的降低。如产业转型、投资转型、产业升级、新旧产业调整。8、熟悉“终生收入法 ” 测算人力资本的原理,能指出公式中每个符号的含义。终生收入法:以个人预期生命期的终生收入现值来衡量个体人力资本水平,并通过对个体人力资本水平的加总得到社会的人力资本水平。终生收入法主要通过生存率(存
7、活率)、升学率和就业率来估计预期未来收入。在估计未来收入现值时, 终生收入法考虑了劳动收入增长率和折现率,并假设二者是不变的。 同时,使用倒推的方式,从 60 岁、59 岁、58 岁等一直推到 0 岁。对于青少年人群,计算的是其毕业后的预期终生收入。第五阶段退休,不上学不工作: 假设男性60 岁,女性55 岁。预期收入公式:, ,0y s a emi,即退休的人的未来预期终生收入为0。其中: y 表示年份; s表示性别; a 表示年龄; e 表示受教育程度;mi 表示劳动者预期未来的终生劳动收入。第四阶段工作,不上学:这一阶段的年龄限制为:女性(2554),男性(2559)。预期收入公式:精品
8、资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 15 页 - - - - - - - - - - , , , , ,1, ,1, ,1,11+y s a ey s a eys ay s aemiymisrGmiR第三阶段边上学边工作;该阶段年龄限制为 1624 岁。, , , , ,1, ,1,11, ,1, ,1,11, ,1,11, ,1, ,1, +(1)11+y s a ey s a eys aeys ay s aeys aeys ay s aemiymisenrsrmisenrsrmiG
9、R第二阶段上学,但没有工作:该阶段年龄限制为615 岁。, , ,1, ,1,11, ,1, ,1,11, ,1,11, ,1, ,1,(1)11+y s a eys aeys ay s aeysaeys ay s aemisenrsrmisenrsrmiGR第一阶段既不上学也不工作:这个阶段可假设为 05 岁人群。(不存在升学率和当期收入)精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 15 页 - - - - - - - - - - , , ,1, ,1, ,1,11+y s a eys
10、ay s aemisrmiGR测算了每一阶段的预期未来终生收入后,再测算各人群的人力资本存量数据。一个国家总人口的预期未来终生收入,即从收入角度出发测算的 人力资本存量为:, , , , ,( )y s a ey s a esaeMI ymiL9、从内容上看,劳动适龄人口和非劳动适龄人口有什么关系?(1)劳动适龄人口:处于劳动年龄、具有劳动能力的人口。劳动适龄人口 =就业人口 +失业人口 +非经济活动人口(窄口径)(2) 非劳动适龄人口: 人口总体中未达到劳动年龄或超过劳动年龄的人口。非劳动适龄人口 =超过劳动年龄人口 +不足劳动年龄人口(3)劳动适龄人口和非劳动适龄人口之和为全部人口(劳动力
11、资源总量) 。(4)劳动适龄人口中的就业人口和失业人口构成经济活动人口;劳动适龄人口中的非经济活动人口 (窄口径) 和非劳动适龄人口构成非经济活动人口(宽口径)。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 15 页 - - - - - - - - - - 第三章 社会发展水平综合评价10、熟悉 2010 年及以后人类发展指数的计算方法。2010 年以后 HDI的计算方法:HDI用预期寿命指数、 教育指数、 收入指数平均综合而成。 2010 年以后 HDI的计算方法:3-=-GNIHDI单项
12、指数有三个:预期寿命指数、教育指数、收入指数实际值 最小值单项指数最大值 最小值计算收入指数时,要先对人均取对数。预期寿命指数 教育指数 收入指数精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 15 页 - - - - - - - - - - - 20 / 83.2- 20-0 / 0.95100 / 13.200 / 20.60(255LEILEEIMYSIEYSIMYSIMYSEYSIEYS预期寿命指数教育指数()()成人平均受教育年数指数儿童预期受教育年数指数成人平均受教育年限:岁的人在
13、学校接受教育年限的平均数;儿童预期受教育年限:在现有入学率保持不变的情况下岁的幼儿一生将要接受教育年限3ln-ln 163/ ln 108211 -ln 163IIGNIpcHDILEIEIII的平均数)收入指数11、如何评价人类发展指数(HDI)?(优点、局限性及改进)(1)优点:HDI是评价人类发展三大基本维度平均成就的综合指数,这三大基本维度是健康长寿的生活、 知识以及体面的生活水平。 具体指数涵盖了经济和社会生活的多个方面,因而排名可以比较完整地反映出各国人民的生活现状,大有取代 GDP排名之势。(2)局限性:1、选择指标少。 HDI只选择预期寿命、受教育年限和人均GNI三个指标来评价
14、一国的社会发展水平, 而这三个指标只与健康、 教育和生活水平有关, 无法全面反映一国社会发展水平。2、计算方法不够完善。预期寿命指数、教育指数、收入指数受极大值、极小值的影响大,极值一变,单项指数发生变化,HDI也会发生变化。3、笼统的 HDI掩盖了贫穷、性别差异等导致的不平等。(3)改进:1、增加变量。如引入环境污染变量、资源消耗变量等2、考虑引入权数。3、分性别计算各单项指数和人类发展指数。4、推出不平等调整后的人类发展指数。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页,共 15 页 - -
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