2022年北京版语文四上《美丽的三潭印月》word教案 .pdf
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1、名师精编优秀教案12 美丽的三潭印月一、教学目标1、认读本课 5 个字。摘抄课文中的好词佳句。2、自读课文,采用小组合作学习的形式,知道“三潭印月”是怎么来的,什么样,感受“三潭印月”的美丽。二、教学重点、难点自读课文,采用小组合作学习的形式,了解“ 三潭映月 ” 的美丽景色,并感受它的美丽。三、教学准备: 课件四、教学过程(一)自主预习寻找问题出示课件介绍西湖杭州西湖之美,乃世人皆知。中秋月明之夜,泛舟湖上,尽可领略“ 烟笼秋水月笼纱 ” 的诗般意境。三潭印月是西湖三岛之一,也是自古以来的赏月胜地。三个石塔,亭亭玉立在波光潋滟的湖面上。三潭印月岛又称 “ 小瀛洲 ” ,是西湖三岛中面积最大、
2、景观最丰富、知名度最高者,被誉为 “ 西湖第一胜境 ” ,是江南水上庭院艺术的代表作。“ 湖中有岛、岛中有湖 ” 是这里的最大特色。今天让我们一起走进西湖,去欣赏那美丽的三潭印月。板书课题你有什么问题?寻问提示:为什么叫三潭印月?什么样子?(二)合作探究解决问题1、自学生字,自读课文。(1)借助拼音读准生字并给多音字“蒙”组词。(2)同桌互相指认,纠正读音。(3)读课文2、检查自学情况(1)读生字并组词,说说它们的同音字及形近字。(2)分自然段读课文,看看谁读得正确、流利。注意几个字的读音:露出、蓄、长堤、镂刻、倒映3、联系上下文解释下面的词语。依依仙境别致镂刻溶溶粼粼4 研问提示:自读课文,
3、 说说 “三潭印月”是怎么来的,什么样,以及为什么叫“三潭印月”?画出相关的语句及段落,读一读。把你不明白的问题记录下来。(三)见解交流解答问题(精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案2、交流收获(1)小组内交流归纳学习成果,解决部分问题。(1) 全班交流学习第一自然段词语解释:结合上下文理解依依形容树枝柔弱,随风摇摆。繁花各种各样的花。仙境神仙居住的地方。多比喻景色优美的地方。谈完感受出示:西湖及“三潭印月”的图片学习
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