2022年北师大版五年级语文下册期末综合测试试卷 .pdf

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1、2009 2010 学年度下期期末综合测试三、根据所学课文内容填写表格。（6 分）内容片段人物加点的词句指的是什么“ 是的， 不过你还给了我别的。” 她歪着头， 友好而又顽皮地看着我。说这句话的人是：过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望 睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信“ 他” 指的是：此后三十多年， 他与长风为伍， 云雾为伴， 行程九万里，历尽千辛万苦，获得大量第一手考察资料 。“ 他” 是：四、按要求或根据原文填空。（7 分）1、登飞来峰中直接描写飞来峰的诗句是：，。题西林壁中说明道理的句子是- 。五、课内阅读。（20 分）（一）我爱到天安门广场去走走，

2、尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着周围的雄伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。事情过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。（6 分）1、上面两段话分别是灯光一文的第一段和最后一段，在写法上有什么特点？这样写有什么深刻的用意？（3 分）2、请用 50 个左右的文字概括文章中间部分的内容。（3分）（二）西门豹面对着漳河站了很久 也没有发过大水。（6 分）1、从上面一段话中找出描写官绅丑态的两个成语抄写下来，再试着从他们的神态举止去推测一下他们当时内心的想法。（ 4分）2、从这个故事中你懂得了什么道理？（4 分）（三）激光，是一种新型的光，是人造的光 眼睛就会严重受损

3、以至永久的失明。 （6 分）1、上面两段话写了激光的什么特点？除此之外，文章还写了它哪两个特点？（3 分）2、为了说明激光的特点，课文运用了哪些写作方法？请结合具体内容谈一谈。（3 分）1、凡卡一文借写信这件事，叙述了他的，反映了旧俄时代穷苦儿童的，揭露了当时。本文按顺序写的。2、灯光一课，作者在开头、结尾都写了天安门前的灯光，其意义是。郝副营长留给我的印象是。3、 牛和鹅 一文中金奎叔的一句话点醒了我，这句话是从中我懂得了。4、从不同角度观察一个事物，就会有不同结论，用古诗来形容，可真是。三、阅读。（一）灯光选段：半个小时以后，我刚回到团指挥部被敌人机枪打中。精品资料 - - - 欢迎下载

4、- - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 1、“ 危” 在字典中有（ 1）不安全，跟 “ 安” 相反；（ 2）损害；（ 3）高的，陡的；（4）端正。为下列词语中的“ 危 ”选择正确义项。危急（）正襟危坐（）危及生命（）2、在文中为下列词语找近义词或反义词。近义词：沉静（）显露（）反义词：强烈（）光明（）4、“ 这危急的时刻 ” 指_。除用 “ 危急 ” 来形容这个时刻外，还可以用_ 、_等词语。5、选择：用 “”表示。选文中郝副连长用生命换来了战斗的胜利，表现了他：（ 1

5、）为了下一代能在灯下读书，自己献出了生命。（）（ 2）舍己为人的高尚品质。（）（ 3）没办法，只能用书来点燃。（）三、补充词语(8) 残( ) 断( ) ( )( ) 可怕 ( ) 而( ) 舍 不( ) 而别迷( ) 不( ) ( )( ) 无味 ( )( ) 欲滴出类 ( )( ) 四、运用所学的知识填空(11) 1、生活中，我们可以用苏轼的“_,_。_，_。”提醒自己，要认识事物的本质，必须客观全面地把握，冷静地分析。2、“_，只缘身在最高层。”是( ) 朝诗人 ( ) 的诗句。他的“ _ ， _。”经几十次修改才选定“绿”字的故事，千百年来传为美谈。（3、我愿意当一个_的旅行者。我在_

6、和_之间行走，我跨过山岭、河流和无数的小路。我要去找_做朋友，找 _做朋友，找 _跟_做朋友。4、崂山道士选自_, 作者是 _。5、用目光倾听的作者是_。妈妈说过一句最平常的话：_ ，我是这样理解妈妈这句话的_ 。五、阅读（一）课内阅读我一赌气挑上就走。我挑着煤赶路，渐渐落（ luo la）在后头了。扁担（dan dan ）把肩膀压得生疼，担（dan dan ）子哪知挑（ tiao tiao ）栽倒（ dao dao ）在半山腰。我的胳膊和腿擦破好几道口子，煤撒了一地。在括号里把不正确的读音划掉。用“_”画出文中的比喻句。并仿照再写一个这样的句子。读了这段文字你有什么感想？4. 按要求写句子(

7、8 分) (1) 花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者?( 改为陈述句 ) (2) 海浪冲上来，又害羞似的退回去。( 仿照修辞手法写句子) (3) 我想念王老师。( 扩句 ) (4) 千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。( 缩句 ) 5. 下面的破折号有何作用?请选择A.话题转移B.解释说明C.声音延长(1) 我发现了一块绿洲小镇上兴办的文化站有几百册图书!( ) (2) 每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。( ) (3) 那部书里着力描写的人物，如林冲林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸! ( ) . 根据课文

8、内容填空(1) 没有 ( ) ， 能像 ( ) 把我们带到 ( ) ； 也没有 ( ) ， 能像 ( )带我们领略 ( ) 。(2) 忆读书的作者是( ) 。(3) 微笑一文诗人把微笑比喻成( ) 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - (4) 中国的龙象征着( ) ，所以中国人常常自称为( ) 。(5) 献你一束花的作者是( ) 。2. 在括号里填上最恰当的关联词语(1)( ) 世上每个人都有一本书，( ) 一本书，我相信，世界上(

9、) 会少点麻烦。(2)( ) 风雨多大，我们( ) 要按时上学。(3)( ) 有了新课程改革，( ) 我们的个性才得以施展。(4) 你( ) 在这儿等待，还( ) 先走。(5) 爷爷 ( )年龄很大， ( ) 身体还是很硬朗。 ( 一)(11 分) 叶公子高好 ( ) 龙，钩以写龙， 凿( ) 以写龙， 屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥( )头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。1. 给这则寓言加个题目：。2. 在括号里给带点的字注音。3. 解释题目的意思：4. 翻译下列句子。(1) 叶公子高好龙。(2) 于是天龙闻而下之，窥头于牖，

10、施尾于堂。5. 这则寓言讽刺了什么? 6. 写出你喜欢的三个寓言故事的题目。g n gblzh o zshu i ji o pizu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）js ng o huli shshfgu n g i （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、给加点字选择正确的读音。歼灭（ qi n ji n） 暂时（ z n zh n）侵袭（ q n j n）潜入（ qi n qi n）磕破（ kk） 卓越（ zhuzhu）吮吸（ y n sh n） 栖身（ qx）5、按要求改句子。天空中洒满了星星。 （改成拟人句）激光是一种奇异的光。（改成感叹句）凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清

11、。（改成“被”字句）花，也应该献给这黯淡无光的失败者。（改成反问句）整个团指挥所的人都焦急地钻出了漆黑的地堡。（缩句）杭州西湖的春天是个美丽的地方。（改病句）我无比自豪。我是中国人。（用恰当的关联词把两句话连起来）二、阅读理解1、按课文内容填空。忆读书的作者是（） ，她在文中用了九个字来指导我们儿童如何读书，就是（） 。朱熹说：“余尝谓，读书有三到，谓（） 。缅伯高的一句诗：礼轻人意重，（） ，让我们懂得什么是好礼物。用目光倾听的作者是（） ，诗中，妈妈说过一句最平常的话：（） ，告诉我们如何与人真诚交往；幸福在哪里 是一篇（）故事，智慧的女儿告诉我们：幸福就在 （） 。“炉火照天地，红星乱紫

12、烟”出自李白的 ，罗隐的蜂中“采得百花成蜜后，（） ，让我们领悟到蜜蜂的无私奉献精神。“阅读大地”的徐霞客写成了这本千古奇书； 凡卡的作者是（） ，文中描述了凡卡的生活连狗都不如，揭示了沙皇统治的黑暗。2、阅读古诗，回答问题。（2） 登飞来峰的作者是（）代的（） ； 题西林壁的作者是（）代的（） 。（3）说说“身在最高层”和“身在此山中”看峰，对事物的认识有何不同。1、查字典。（ 3 分）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - “ 麻烦

13、” 中的 “ 烦” 字用音序查字法，先查音序（）；用部首查字法，先查（）部，除去部首还有（）画。 “ 烦 ”字有下列解释：苦闷；又多又乱；厌烦。“ 麻烦 ” 中的 “ 烦” 字取（）义。2、读拼音，写词语（4 分）zh o z ai e shun jian zhan fang ( ) ( ) ( ) ( ) 3、在括号里给带点词填上合适的反义词。（4 分）1老师出的题很简单，一点也不（），同学们很快就交了卷。2春风吹来了，大地不再（），人们的身心一齐苏醒。3雪地上清晰的脚印，越来越（），最后消失在远方。4太阳出来了，往日平静的小巷开始（）起来。5、对号入座。（4 分）持续继续连续陆续A.爸爸（

14、）工作了两天两夜。B.我会在脑子里（）把这个故事编下去。C.体育课结束后，同学们（）走进教室。D.中韩两国的经济文化交流已经（）了一千多年了。6、句子创作室（10 分）（1）太阳发出光。扩句（2）小树长高了。（改成拟人句）（3）大家不禁忍不住笑了起来。（修改病句）（4）多读多练，作文会进步。（加上关联词）（5）直到中年以后再拿起这本书，才尝到了一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。（用加下划线的词写句子）三、口语交际。（6 分）小军考试取得了班级第一名，他很骄傲，尤其瞧不起班里学习成绩差的同学，他的朋友小康很想劝劝他。请发挥想象，写一写他们的对话。小康：小军：小康：小军：五、阅读直通车。（22 分）

15、(一) 一本书！我会听到有人感叹了 光线怎么那么美。”1.在文段中找出下面词语的反义词。（2 分）反对 （）陌生 （）2.请用直线在文中画出一个比喻句。并仿写一个句子。（2 分）3.作者反复读一本书的原因是4.本文段作者是通过的表达方法来表达自己的观点的。（1 分）5.请写出一句关于读书的名言警句(1) “尽”字用音序查字法应先查字母_，音节是 _；用部首查字法应查（）；“尽”在字典中的意思有完；达到极端；全部用出；全，所有的。没有了, 消失了，尽头。“孤帆远影碧空尽”中的“尽”应选（ ）；“尽数收回”选（）；“山穷水尽”选（）。(2) “覆”是 _结构，部首查字法应查_部_画，组词 _。4、

16、给字加部首组词（2 分）。宛（） （）奥（） （）舀（） （）既（） （）写出描写人物神态的四字词语：（）（）（）（）写出四个出自寓言故事的成语：（）（）（）（）摇摇欲坠（） （）7、选择正确的词填空（3 分）精致精心 精彩 精明在父母的（）照顾下，我逐渐的恢复了健康。打开这个（）的集邮册，我仿佛来到了美丽的西双版纳。必须必需 反应 反映我们（）遵守小学生守则。今天的故事会，同学们（）很好。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 如果就因

17、为所以不但而且虽然但是（）没有老师的正确引导，我（）不能取得今天的进步。在我的记忆中，老师（）师我的良师，（）师我的益友。8 按要求改句子。 （8 分）微风吹来，柳枝随风摇摆。（改成拟人句）激光是一种奇异的光。（改成感叹句王老师对林红说：“我把你的作文改好了。”（改为转述句）树立正确的荣辱观对我们健康成长很重要。（改为反问句）整个团指挥所的人都焦急地钻出了漆黑的地堡。（缩句）颍州西湖的春天是个美丽的地方。（在原句上修改病句）悠扬的琴声被我的思路打断了。（在原句上修改病句）我无比自豪。我是中国人。（用恰当的关联词把两句话连起来）二、口语交际（2 分）1、有人对你说：“诚信是商人的事，与我们小学生

18、无关。”你说：“” 。2、海尔的宣传语是：“真诚到永远。”澳柯玛的宣传语是：“没有最好的，只有更好的。”请你也为今年建党90周年写一句宣传语：三、调整句子顺序，把序号填在括号里：（5 分）（ ）所以，诗人写道：“春风杨柳万千条”。（ ）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间的吗？（ ）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。（ ）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。（ ）它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。四、阅读理解（18 分）1、按课文内容填空。 （ 14 分）、修鞋姑娘一课采用了

19、（）的写法，先写（），再写（）。、在中国人的心目中，龙是（）、（）（）的，龙还是（）的象征，在老百姓心中，它象征着（）和（），新时代，龙象征着（）。、朱熹说：读书贵在：“（）、（）、（）。”从读书里，我认识了红楼梦里的（）；我知道了“柳州风骨”说的是（）。他曾经写过；我还了解到有关书的格言，比如( )说的“”（）朝奇人 ( )醉心于读书，“十年寒窗无人问，”，写了一部千古奇，本书奇在其（）价值和（）价值上。用目光倾听的作者是（） ，诗中，妈妈说过一句最平常的话：，告诉我们如何与人真诚交往；幸福在哪里是一篇（）故事，智慧的女儿告诉我们：幸福就在（） 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -