2022年《荒芜的花园》教学案例 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载荒芜的花园教学案例善用质疑,自主学习教学内容:荒芜的花园是沪教版三年级语文下册第一单元第5 课,课文讲述的是一个花园一质疑激趣,导入新课1 板书:花园,师:你们平时看到的花园是怎样的?生:美丽的师:对,花园一般都是很美丽的,有色彩缤纷的花朵,有青青的小草,有清澈的湖水 ,可是今天我们却要看到一个长满杂草、毒蛇横行的荒芜的花园。(补充板书:荒芜的)2 师:同学们,当你看到这个课题的时候想到的是什么?或者说有什么疑问?生 1:为什么是荒芜的花园?生 2:是谁让花园变得荒芜的?生 3:花园到底发生了什么事情?师:好的,我们一起把课题再读一遍,然后来读课文, 看看到底怎么回事。 (生
2、齐读课题)二自主阅读,解决疑问1默读课文,思考自己看到课题时候的疑问联系上下文理解词语,借助生字表读准字音,不理解的地方做记号2检查预习情况师:看完文章后,你的问题解决了吗?花园为什么变得荒芜?生 2:是贝尔太太让花园变得荒芜的!(师板书:贝尔太太)师:贝尔太太做了什么事情?生 4:贝尔太太在花园门口竖了木排,她不想让游客进来玩 (师板书:竖了木排,阻止游客)三探究课文,深入理解1学习课文第1、2 节(1)师:花园本来是什么样子的?在课文里找到句子,划上横线划好的同学举手,师指名回答问题生 5:花园又大又美板书关键词语并理解:又大又美绿草如茵花丛蝴蝶毫无顾及精品资料 - - - 欢迎下载 -
3、- - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载(2)(多媒体出示第1、 2 节) 师引读:花园又大又美 年轻人 小孩子 老人 多媒体出示美丽的大花园的图片2学习课文第5 节( 1)师:是呀, 本来是多么美丽的大花园!可是后来这个美丽的花园变成怎样?请同学们找到课文中的句子,并划上波浪线师:请同学们一起回答,这个问题的答案在第几节?生(全班):第5 节齐读第 5 节(多媒体出示课文第5 节)师:哪位同学能回答后来的花园变成怎样?课文中哪几个词语能概括?生 6:杂草
4、丛生毒蛇横行(师板书并理解词语)师:对,回答得很好,杂草丛生、毒蛇横行,所以说确实是“荒芜”(多媒体出示荒芜的花园的情景)3学习课文第3.4 节(1)师:同学们,你们想想:为什么一个美丽的大花园后来变成了杂草丛生、毒蛇横行的荒芜的花园?是谁造成的?生 7:是自私自利的贝耳太太师:对,回答得很好!花园本来是很美丽的,所以吸引了很多游客,可是贝尔太太看到那些快乐的游客不是高兴,而是生气,她应不应该生气?生(全班):不应该师:由于她生气想阻止游客,所以她做了什么?生 8:她竖了木牌在花园门口师:她有几次竖木牌?生(全班):两次师:请同学们把他两次挂木牌的内容找出来,读一读生自由读(2)师:哪一次挂木
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