2022年冀教版语文六上《儿子的采访》word教学设计 .pdf
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1、名师精编优秀教案冀教版六年级上 :儿子的采访教案【教学目标】知识与能力目标:1.有感情的朗读课文。2、从儿子的采访中了解爸爸的三个愿望,从我眼中的爸爸中了解爸爸这个人。过程与方法目标:联系生活实际,运用采访的方式了解父母对人生三个愿望的感悟。情感态度与价值观目标:了解父母对人生三个愿望的感悟。【教学重点】 有感情的朗读课文。【教学难点】 知道爸爸有哪三个愿望,并根据三个愿望谈自己的感受【教学准备】 多媒体教学过程:一畅谈理想,埋下伏笔导入:我们每个人都有自己的愿望或梦想,谁来说说你的愿望或梦想是什么?希望大家敞开心扉,说出自己的真实想法。学生畅所欲言(我梦想当一名音乐家、医生、舞蹈家等)精品资
2、料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案二阅读课文,感受父亲的三个愿望。1.大家的梦想都很美妙,并且也都是那么远大、那么令人神往。但在我们今天要学的文章中, 一个爸爸的梦想却让他读二年级的儿子感觉是在开玩笑, 难以理解。这到底是怎么一回事呢?下面让我们一来走进第 24 课儿子的采访板书课题, 齐读课题。现在就请同学们读一读这篇文章,在把文中出现的词语意思理解清楚了的基础上, 和你的小伙伴商量商量, 然后自由结组试着演一演这个故事
3、。师:谁先来告诉大家课文描写了一件什么事?师:嗯,儿子采访爸爸,那么哪个小组愿意把儿子采访爸爸的过程展示给大家看?(第一组学生表演文章第一部分)师:谁能根据文章的内容评价一下他们的表演?生:我觉得儿子演得很天真。2.师:从他们的表演中, 你了解了爸爸的第一个愿望是什么吗?生:爸爸的第一个愿望是“ 吃得下饭 ” ,儿子的表现怎样? (愣了)心情怎么样?(无可奈何)板书师:那爸爸的第二个愿望是什么呢?谁来继续表演?精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - -
4、- - - 名师精编优秀教案(第二组学生表演第二部分)师:谁能根据文章的内容评价一下第二组的表演?生:儿子演得不够精彩,应该对爸爸比较尊重,因为他已是二年级学生,已经懂事了。3.师:第二组表演得也很投入。通过他们的表演,你知道爸爸的第二个愿望是什么了吗?()这个时候儿子有什么表现,(哭诉)心情又是怎样的?(失望)板书那么爸爸的第三个愿望是什么呢?哪个组来表演?(第三组同学上台表演,学生评价)从刚才的表演中,你了解到爸爸的第三个愿望是什么了吗?()儿子现在心情好了吗?(失去控制)(愤恨)板书师:他们演得都很精彩。现在我们了解到爸爸的三个愿望是生:一是吃得下饭;二是睡得着觉;三是笑得出来。3.师:
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