2022年初中分式知识点总结汇编 .pdf

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1、学习 -好资料更多精品文档分式知识点一：分式的定义一般地， 如果 A，B 表示两个整数， 并且 B 中含有字母， 那么式子BA叫做分式， A 为分子，B 为分母。知识点二：与分式有关的条件分式有意义：分母不为0（0B）分式无意义：分母为0（0B）分式值为0：分子为 0 且分母不为0（00BA）分式值为正或大于0：分子分母同号（00BA或00BA）分式值为负或小于0：分子分母异号（00BA或00BA）分式值为1：分子分母值相等（A=B ）分式值为 - 1：分子分母值互为相反数（A+B=0 ）知识点三：分式的基本性质分式的分子和分母同乘（或除以）一个不等于0的整式，分式的值不变。字母表示：CBCA

2、BA，CBCABA，其中 A、B、C 是整式， C0。拓展：分式的符号法则：分式的分子、分母与分式本身的符号，改变其中任何两个，分式的值不变，即BBABBAAA注意：在应用分式的基本性质时，要注意C0 这个限制条件和隐含条件B0。知识点四：分式的约分定义：根据分式的基本性质，把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分。步骤：把分式分子分母因式分解，然后约去分子与分母的公因。注意：分式的分子与分母为单项式时可直接约分，约去分子、分母系数的最大公约数，然后约去分子分母相同因式的最低次幂。分子分母若为多项式，约分时先对分子分母进行因式分解，再约分。知识点四：最简分式的定义一个分式的分子与分母

3、没有公因式时，叫做最简分式。知识点五：分式的通分分式的通分：根据分式的基本性质，把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母分式，叫做分式的通分。分式的通分最主要的步骤是最简公分母的确定。最简公分母的定义：取各分母所有因式的最高次幂的积作公分母，这样的公分母叫做最简公分母。确定最简公分母的一般步骤： 取各分母系数的最小公倍数；精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习 -好资料更多精品文档 单独出现的字母（或含有字母的式子）的幂的

4、因式连同它的指数作为一个因式； 相同字母（或含有字母的式子）的幂的因式取指数最大的。 保证凡出现的字母（或含有字母的式子）为底的幂的因式都要取。注意：分式的分母为多项式时，一般应先因式分解。知识点六分式的四则运算与分式的乘方分式的乘除法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母。式子表示为：dbcadcba分式除以分式：把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。式子表示为ccbdadbadcba分式的乘方：把分子、分母分别乘方。式子nnnbaba分式的加减法则：同分母分式加减法：分母不变，把分子相加减。式子表示为cbacbca异分母分式加减法：先通分，化为同分母的分式，然

5、后再加减。式子表示为bdbcaddcba整式与分式加减法：可以把整式当作一个整数，整式前面是负号，要加括号，看作是分母为 1 的分式，再通分。分式的加、减、乘、除、乘方的混合运算的运算顺序先乘方、再乘除、后加减，同级运算中，谁在前先算谁，有括号的先算括号里面的，也要注意灵活，提高解题质量。注意：在运算过程中，要明确每一步变形的目的和依据，注意解题的格式要规范，不要随便跳步，以便查对有无错误或分析出错的原因。加减后得出的结果一定要化成最简分式（或整式）。知识点六整数指数幂引入负整数、零指数幂后，指数的取值范围就推广到了全体实数，并且正正整数幂的法则对对负整数指数幂一样适用。即nmnmaaamnn

6、maannnbbaanmnmaaa（0a）nnbabanna1na（0a）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习 -好资料更多精品文档10a（0a） （任何不等于零的数的零次幂都等于1）其中 m，n 均为整数。科学记数法若一个数 x 是 0 x10 的数则可以表示为n10a（10a1，即 a 的整数部分只有一位，n为整数）的形式，n的确定 n=比整数部分的数位的个数少1。如 120 000 000=8101.2知识点七分式方程的解的

7、步骤去分母，把方程两边同乘以各分母的最简公分母。（产生增根的过程）解整式方程，得到整式方程的解。检验，把所得的整式方程的解代入最简公分母中：如果最简公分母为0，则原方程无解，这个未知数的值是原方程的增根；如果最简公分母不为 0，则是原方程的解。产生增根的条件是：是得到的整式方程的解；代入最简公分母后值为0。在方程变形时，有时可能产生不适合原方程的根，这种根叫做原方程的增根 。如果一个 分式方程 的根能使此方程的公分母 为零 ,那么这个根就是原方程的增根 。增根 的产生的原因：对于 分式方程 ，当分式中，分母的值为零时，无意义，所以分式方程 ，不允许未知数取那些使分母的值为零的值，即分式方程本身

8、就隐含着分母不为零的条件。当把分式方程转化为整式方程 以后，这种限制取消了，换言之，方程中未知数的值范围扩大了，如果转化后的整式方程 的根恰好是原方程未知数的允许值之外的值，那么就会出现增根。分式方程两边都乘以最简公分母 化分式方程为 整式方程 ，这时未知数的允许值扩大，因此解分式方程容易发生増根。例如 : 设方程A(x)=0 是由方程B(x)=0 变形得来的 ,如果这两个方程的根完全相同(包括7 个 0 9 个数字精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - -

9、 - - - - 学习 -好资料更多精品文档重数 ),那么称这 两个方程等价.如果x=a 是方程A(x)=0 的根但不是B(x)=0 的根 ,称 x=a 是方程的增根 ;如果 x=b 是方程 B(x)=0 的根但不是 A(x)=0 的根 ,称 x=b 是方程 B(x)=0 的失根 . 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -