2022年《玩具柜台前的孩子》word版教案2 .pdf

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1、名师精编优秀教案24 玩具柜台前的孩子教学目标：1、会认 11 个生字。2、默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。教学重难点：1、感情朗读课文，学习关爱父母，关爱他人的好品质。2、想象男孩和阿姨再见的情景。课前准备： 课件学习时间： 二课时教学过程：（一）看图揭题1、出示第一幅课文插图，引导学生看图：这是什么时候？什么地方？有谁在干什么？2、根据学生回答，随机教学“玩具、柜台、售货员”3、揭题：玩具柜台前的孩子（二）自学课文，学习课文中的新字。提示：（1）读准字音，可以给生字注注音节。（2）认字想想意思，连成词组：阿姨看玩具汽车闪着妈妈的手妈妈售货抢着说小兵买药拉着光芒（3）根据字形，可以

2、出猜字谜的题，自己加强记忆，也可以给小朋友猜一猜。（4）想课文主要讲什么。玩具柜前的男孩是个怎么样的人。（三）集体学习生字词。课件出示：1、读准字音，特别注意带点字的读音玩具柜台目不转睛兴奋的光芒售货员药品士兵咱们抢着说富裕 自由读、同桌读、指名读、齐读 说说“富裕”的反义词。2、猜字谜 一个字有 3 张口。 （品）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案 衣服丢在了稻谷旁。（裕） 口是自己的。（咱） “手枪”的“枪”换了

3、个偏旁。 （抢） 唯一的嘴巴换位置了。（售）3、生活中，你还在什么地方看到过这些字？（四）初读课文，初步感悟1、再读课文，把课文中第一句话读正确，读流利。2、同桌之间互相读一读，听一听。3、小组内互相说说读了以后的感受。第二课时一、谈话导入，揭示课题1、说起玩具，你们一定都很喜欢吧，在你们快乐的成长过程中，玩具就像一位好朋友，总是陪伴着你们，能说说你最喜欢的玩具是什么吗？2、从你们的话语中，从你们的眼睛里，老师知道，你们都非常喜欢玩具，（点击出示各种各样的玩具） ，能够拥有自己喜欢的玩具确实是一件幸福的事。3、今天，我们要去认识一个小男孩， （点击出示孩子）一个站在玩具柜台前的孩子。 （出示课

4、题：玩具柜台前的孩子齐读课题）二、初读课文，整体感知1、读读这篇课文，你能从中了解到有关这个孩子的哪些情况？2、读得很投入，你了解了男孩的什么呢？三、品读课文，感悟句子小朋友真会读书， 一下子就知道了这么多。 小男孩喜欢小汽车， 你是从哪些句子读懂的？1、再一次走进课文读一读，找一找句子。 （出示句子）（1）感悟句子：柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒。 他是多么喜欢小汽车啊！（2）认真地读读这两句话，哪些词句让你感受到这是一个喜欢小汽车的孩子？（3）交流：a “只要看到谁买小汽车， 他就马上跟过去”。小男孩看到一个叔叔带着

5、儿子精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案来买小汽车，他就；看到一位阿姨领着女儿来买小汽车，他就，（再来读读）他是多么b“他目不转睛地盯着跑动的小汽车” 。目不转睛是怎样的神情？（盯眼睛一动也不动）他深深地被小汽车所吸引，眼里只有小汽车，目光是那么专注，（读）他是c“他的眼里闪着兴奋的光芒” ，眼睛亮亮的，什么时候你的眼里也有过这样的光芒？（读这部分）看着心爱的小汽车，小男孩的目光里有一种兴奋，还有一种一种，他多么d 看

6、来小男孩的心思你们都懂了，那么你能把他的心思读出来吗？（自各儿先读读，指名读，我们一起来读）2、真是一个喜欢小汽车的孩子，男孩这么喜欢小汽车，他要求妈妈买了吗？（1）他是怎么做的？读读下面的文章，画一画有关句子。（2）把你找到的句子来读一读：句子一 “不，我只看看，不要妈妈买。 ”男孩抢着说。我们先来读读这句话。a 他抢在谁的前面说？（读读上下文）b 他为什么要抢着这样说？你怎么知道的？来读读妈妈的话，听了妈妈的话，你知道小男孩为什么要抢着说只看看，不要妈妈买？c 男孩知道家里穷，他心疼妈妈，什么也不让妈妈给他买，他不让妈妈给他买（） ，也不让妈妈给他买（）就连（）也不让妈妈给他买。所以他抢着

7、说（齐读）d 孩子们，他真的是只想看看吗？不，我们知道他是多么喜欢那辆车啊，我们再来读读（再出示第一自然段的那句话）e 虽然男孩很喜欢小汽车，可为了爸爸妈妈，为了这个家，他放弃了那么喜欢的小汽车，这真是一个的孩子。来，我们再来读读男孩的话。听着小男孩和他妈妈的话， （引读）售货员阿姨的眼圈红了，她说，可是（出示句子二）：“不，谢谢，我不要。”男孩拉着妈妈的手走出了商场。a 你来读，你来读，我们一起来读，你有什么想说的吗？B这真是个让人感动的孩子，我们再来读读他的话。四、升华感情精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - -

8、 - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案1、 引读：小男孩走了， 可售货员阿姨被深深感动了， 她回到家后， 对，女儿听了，从此，售货员阿姨天天盼着再见到那个男孩，好把小汽车送给他。2、 善良的售货员阿姨在盼着他，在盼着他，在盼着他，在盼着他，盼着他。3、 盼啊，盼啊，如果真有那么一天，我们真的盼到了那个小男孩，那么你会（怎么做）为他做些什么？（出示小男孩）4、你们都非常善良、有爱心，小男孩会感谢你们的。不过我想，送他钱、玩具小男孩也许不会接受， 就像他没有接受阿姨的小汽车一样，那么就把你最想说的话写下来送给他，可以是赞美的，可以是鼓励的，

9、也可以是祝福的。4、 交流。听着你们热情洋溢的话，老师心里暖暖的，我也要为小男孩送上一首小诗，送上我的祝福。 （课件出示，音乐响起，教生深情地读。 ）写给玩具柜台前的孩子你的目光，像晶莹的露珠。你的心灵，像芬芳的鲜花。男孩，让我们一起开始梦的旅程，请不要拒绝，梦中那一辆辆飞跑的汽车，那是我们爱的祝福。6、让我们把所有的爱心， 所有的祝福都装载到小女孩那辆漂亮的小汽车上，送给他。 （课件出示那个小男孩和一辆小汽车。 ）7、孩子们，虽然男孩现在还不能拥有自己心爱的小汽车，可他却拥有这么多人的关心，我想他是幸福的。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -