2022年北师大版小学数学三年级上册“乘火车”教案 .pdf

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1、（二）“乘火车”教学设计：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 课题： “乘火车”（两、三位数乘一位数（连续进位）的乘法）教学内容： 北师大版小学数学三年级上册第32 和 33页。教学目标：1、探索并掌握两、三位数乘一位数连续进位的计算方法，

2、并能正确地进行计算。2、结合具体情境，逐步培养学生发现问题、提出问题和解决问题的意识和能力。3、在解决简单问题过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学习兴趣。教学重点： 掌握两、三位数乘一位数连续进位的计算方法，并能正确计算。教学难点： 理解两、三位数乘一位数连续进位的算理。教学过程：一、复习引入：1、复习：列竖式计算：（1）724（2）1185你能说说用竖式计算多位数乘一位数的计算法则吗？2、引入：引导学生看图，设问: （1）你发现了哪些数学信息？（2）根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题？二、新授：出示问题： 5 节卧铺厢可乘多少人？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - -

3、 - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 1、引导列式： 724（人）2、探讨算法：3、汇报算法：（1）拆乘， （2）列表， （3）竖式4、评价算法：（突出竖式算法）设问：（1）个位上的 2 乘 5 和积满十，怎么办？（2510，表示一个十，在个位写0，向十位进一）（2）十位上的 7 乘 5，积满十，怎么办？（十位上的 7 表示 7 个十，乘 5 等于 35 个十，也就是 350，所以向百位进3；余下来的 5 个十加上进上个位进上来的1 个十，得 6 个十，所以十位上写6。 ）7 253605

4、、尝试：683你会算吗？你为什么这样算？6、拓展应用：出示问题： 7 节硬座车厢可乘多少人？（1）列式： 1187（人）（2）竖式计算：11878261187826设问：251050+10607053501351精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 个位上乘得的积是多少？该怎么办？为什么？十位上乘得的积是多少？为什么向百位进一？积中十位上的 2 是怎样来的？百位上乘得的积是多少？为什么百位上写8。（3）尝试：36177、归纳法则：引导学

5、生通过对上面四道算式的比较，分析、归纳、概括法则：两、三位数乘一位数连续进位的计算方法：从个位乘起，乘到哪一位，就把积的个位写在哪一位的下面；哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几；要加上进位上来的数。三、巩固练习：1、下面算式哪些是对的，哪些是错的，错的请改正。1167712484162732429282、课本 33页的第 3 题。四、课堂小结与作业布置。 （略）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -