2022年《熔化和凝固》导学案 .pdf
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1、精品教学教案芦台五中学校八年级物理学科导学案课题:3.2 熔化和凝固课型:新授课主备:赵学茹审核:赵学茹时间:班级姓名学号【使用说明】 利用 25 分钟时间预习课本第5357 页,用红笔勾画出重点,标记出疑点,在充分预习的基础上,独立认真完成学案;鼓励提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师,以备上课时展示和质疑。学习目标:1. 能区别物质的气态、液态和固体三种形态。2. 了解物质的固态和液态之间是可以转化的。 3.了解熔化、凝固的含义,了解晶体和非晶体的区别。 4.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。学习重难点:重点:通过实验探究归纳出晶体与非晶体在熔化过程中的本质区别,进一步总结出不同物质
2、熔化和凝固的规律。难点:根据实验记录的数据在方格纸上描绘固体熔化图象,根据图象叙述晶体和非晶体的熔化和凝固的特点。导学方法 :实验观察法、讨论法导学过程课前预习案(限时10 分钟)【课前预习、教材导读】 你准备好了吗?阅读教材p53p57 的内容,并完成下列填空。如果你觉得还有需要补充的内容和疑问, 请记录下来 , 预备课上组内交流(学生阅读教材,查阅资料,完成以下内容,小组长课前检查)精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - - 精品教学教案
3、1. 熔化:2. 凝固:3. 熔点:4. 凝固点:写出下列物态变化过程:我们在把水放入冰箱的冷冻室后水结成冰() ,再把冰块放入饮料中后冰又变成水() 。生日上的蜡烛受到高温变成蜡液() ,一部分蜡液落在桌上后变成固体() 。路桥施工中工人们把块状沥青放在炉内加热成液体() ,液体的沥青洒在路面上以后变成变为固态() 。预习等级评价 _组长签字 _ 课内探究案一、自主学习,交流预习情况(小组交流讨论,解决不了的问题由组长汇总)二、新课引入,激发情趣探究海波和石蜡这两种固体熔化时温度的变化规律:实验时加热采用的是法,这样加热的目的是。三、探究新知探究固体熔化时温度的变化规律实验数据:时间 min
4、 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 海波温度 / 40 42 44 46 48 48 48 48 50 52 54 55 石蜡温度 / 40 41 43 45 46 48 50 52 54 56 58 60 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - - 精品教学教案问题 1. 根据海波和石蜡在加热过程中温度随时间变化的情况(关系) ,并结合实验分析,海波和石蜡在熔化过程有什么特点?从中可以找出什么规律?海波加热,海波的温度不断
5、_,当温度上升到 _时,开始熔化。在熔化过程中虽然继续吸热,但海波的温度却保持 _不变,直到完全熔化后温度才继续上升 (换句话说:海波在一定的温度下_,在熔化过程中_热量,温度保持 _)。给石蜡加热,在整个过程中石蜡的温度不断_(换句话说:石蜡没有一定的_,在熔化过程中 _热量) 。问题 2. 海波和石蜡在熔化前、 熔化中、熔化后这 3 个阶段的温度特点? (填“升高” “降低” “不变” )海波在熔化前温度, 熔化中温度, 熔化后温度继续;石蜡在熔化前温度,熔化中温度,熔化后温度。结论:基本规律:(1) 晶体熔化的条件:一是_ ,二是_ 。(2)同种物质的熔点和凝固点_,不同物质的熔点 _。
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