2022年《买菜》微课教学设计 .pdf
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1、中班语言游戏买 菜活动目标 : 1.了解常见的有特定形状的蔬菜,能根据蔬菜的形状进行动作的模仿 。2.感受儿歌特定的韵律,能配合音乐念儿歌。3.喜欢配合音乐念儿歌,能进行简单的创编。活动准备:1.菜篮子 ,茄子 、南瓜 、黄瓜等蔬菜 。2.相关课件 。活动过程:一、导入活动 。1.妈妈 :宝贝们 ,今天家 里会来许多的客人,我 们应该准备些什么来招待他们呢?想一想。(幼儿自由回答)2.妈妈 :今天 ,妈妈也想准备一些好吃的让客人们尝一尝,妈妈要做饭 、炒菜来招待客人,那么 ,要烧菜 ,就要先去干嘛 ?( 买菜 )二、第一次尝试买菜 。1.妈妈 :这样 ,我 请一些宝贝 ,在家 里等待还没有来的
2、客人 ,再请几个孩子和妈妈一起去菜场买菜,看一看有哪些菜,好不好 ?( 点几名幼儿 )来,宝贝们过来,妈妈拿好篮子,跟在 我后面 ,我 们一起买菜去 。(播放课件 )边放边念儿歌 :今天妈妈去买菜,买了什么菜 ?买根茄子弯又弯 ,把它送回家 。今天妈妈去买菜,买了什么菜 ?买个南瓜圆又圆,把它送回家 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 今天妈妈去买菜,买了什么菜 ?买根黄瓜直又直,把它送回家 。(走个圆圈到家 ,回到位置 )2.妈妈
3、 :哇!到家了 ,休息 一会儿吧!提问 :(1) 诶?谁能告诉 我, 今天妈妈买了哪些菜?( 幼 儿 根 据 经 验 自 由 回 答 , 说 完 之后。)(2) 妈妈出示茄子 :这是 一根怎样的茄子 ?幼儿说出茄子的形状之后,重复儿歌 一次,并把茄子放回菜篮子 。(3) 谁能用动作学 一学弯弯的茄子 ?(请一名幼儿 上台表演,学得真像 。)(4)刚才宝贝用 X X部位 表示弯弯的茄子 ,还能用什么地方 表示弯弯的茄子 ?( 再请几名小朋友上台表演。)小结活动情况 :宝贝们真棒!原来 我们可以用身体不同的部位 表示弯弯的茄子。现在 我们一起试试看 ,看看你们还有哪些弯弯的本领。(幼儿集体自由表现
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