2022年aieiui公开课精品教案 .pdf

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1、精品教学教案国开附小高效现代化课堂精品教案教学课题ai ei ui 年级学科一年级语文授 课 人代楚楚时间2012-10-19 教学目标1会认读“ ai 、ei 、ui ”三个复韵母，渗透发音方法。2会认读“ ai 、ei 、ui ”的四声。3. 在游戏、活动中，让孩子们去尝试、去发现、去合作、去探究，使他们亲身经历整个学习过程。4. 激发孩子们学习拼音、 进行拼读的浓厚兴趣， 调动他们的积极情感，使他们乐学，愿学，主动地学。教学重难点认读“ ai 、ei 、ui ”三个复韵母及其四声。课件设计说明利用学生的动画片情节，将喜羊羊与灰太狼中的动画人物融入到整节课中，丰富的画面，精彩的故事，让孩子

2、们在不知不觉中学到了知识，使他们乐学，愿学，主动的学。教学活动过程设计一、 激趣导入，温故知新。1、师：小朋友们，今天老师再来的路上，遇见了喜羊羊和美羊羊，它们听说小朋友们最近学习都很用功，所以想请小朋友们去养村做客，你们想去吗？（想）那我们赶快跟上它们，一起去羊村看看吧！（播放视频）2、哇！这么快我们就到了羊村门口了，可是为什么锁着门呢？我们赶快敲敲门吧！（出示“村长提示”）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 精品教学教案3、小朋友

3、们敢挑战吗？（敢）好，那我们就一起去闯一闯！（出示复习内容）二、 看图学习复韵母ai ei ui的音形。1、小朋友们可真棒，读的真不错，村长终于答应让我们进村了！（出示“村长提示”）2、那我们一起去参观吧！（一） 教学复韵母 ai 1、进了羊村，我们首先看到了什么呢？（出示图片）这两棵树有什么特点？（一棵高一棵矮） ai 和高“矮”的“矮”发音一样。（出示课件）齐读，跟读。2、强调书写。（二） 教学复韵母 ei 1、美羊羊突然大叫了一声，发生了什么事了呢？我们快去看看吧！（出示课件）诶呦，居然有几只小虫子呢！在这里，我们又发现了一个复韵母 ei 。 （出示课件）2、强调书写。（三） 教学复韵母

4、 ui 1、你们猜猜美羊羊会把小虫子怎样呢？（生讨论）美羊羊是善良的，老是觉得她会把小虫子们放了，让它们也可以找到像美羊羊一样幸福的家，你喜欢这样的美羊羊吗？（喜欢）那我们再和她见见面吧！你们看，美羊羊的脖子上戴了一条什么呀？（围巾）2、强调书写。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 精品教学教案（四） 游戏巩固分为三组，分别为ai 组、ei 组、ui 组，老师指形，小组说。三、 学习复韵母 ai ei ui 的四声。1、我们这三位朋友

5、来的时候还戴着四顶小帽子呢！究竟应该戴在谁的头上呢？（出示儿歌）2、练读。四、 同学们读的真不错，让我们尽情的和羊村里的小伙伴们一起玩吧！村长又有话说了（出示）小羊们和我们再见了。五、 总结。六、作业。板书设计 ai ei ui 教学反思本节课以故事叙述，让孩子们在故事的情境中学习。但是在教学中，未提及ai ei ui 是复韵母，应该涉及这方面的内容，在下一课的拼音教学中有所体现。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 精品教学教案教研组

6、意见一环一环的故事情节，应该再紧扣一些。 板块的衔接过渡的地方应该更自然些。在下一课时的拼音教学中，应该突出复韵母的名称。教研组长签名：杜艳 2012 年 10 月 22 日精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -