2022年七年级语文入学第一课教案2 .pdf

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1、开学第一节课 ?备课：张小燕审核：教研组审核：教导处审核：教学目标：一、让学生懂得课? 前该做哪些准 ? 备，课上该如何表? 现，课下该如何作?业。二、通过自我介绍? 、师生互动让学?生 认可教师三、通过对话交流? 对学生进行初 ? 步了解，教师的适时适? 当点评鼓舞学 ?生的表现欲四、认识语文与生? 活的关系，激发兴趣，使学生树立“大语文学习法? ”，更加热爱祖国? 的语 言文字。教学设想：通过本节课让 ? 学生有兴趣学 ? 习 语文的各个 ? 环节，让学生觉得老? 师的语言美、见识广、素养好、魅力大，拉近与学生距?离，从而“拜倒”在语文学习上?。教学过程：一、欢迎词同学们好，首先祝贺大家?

2、 顺利完成小学 ? 阶段的学习，也热诚欢迎大? 家 来到绿树成 ?荫、 幽雅美丽的 x ? xxx。从今天开始我? 将伴随大家进 ? 入中学阶段的 ?语文学习。二、自我介绍及语?文 学科介绍我的名字叫？语文是什么？是一笔好字，是王羲之；是一张铁嘴，是晏婴；是秦汉明月，是先秦诸子；是历史的见证? ，是司马迁；是壮美的山河? ， 是李白；是为百姓的同? 情，是杜甫；是爱国的情怀? ，是岳飞；是开阔的胸怀? ，是苏轼；是田园的闲逸? ，是陶渊明；是对社会的解?剖， 是曹雪芹是灿烂的中华? 文化。是指物作诗立? 就；是下笔如有神? ；是满肚子的名 ?篇佳作。语，语言，说话。像墨子劝说楚? 王停止攻宋；

3、像孔明舌战群? 儒联吴抗曹；像钱钟书演讲? 妙语连珠；像周总理谈判? 机智幽默。见什么人说什? 么话，进什么场合发? 什么言，话一出口如春? 风拂面，如隆冬的炉火? ，如炎夏的清泉 ?。文，文章，文采。他是比喻迭起? 的离骚；是气势如虹的? 汉赋；是凝炼隽永的? 唐诗宋词；是琅琅上口、词彩句丽的散? 文；是栩栩如生、生动形象的四?大名著。多读胸中有本? ，多写笔下生花 ? 。读得多才能写 ?得好，写是读的运用 ? ，读是写的基础? 。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩? 的生活，写出生活的丰? 富多彩；写出自己的真? 情实感；努力使文章情 ?文 并茂。爱好语文吧！同学们！他能使你脑满? 诗书

4、，出口成章；他能使你洞察? 历史，志存高远；他能使你心灵 ? 纯洁，感情丰富；他能使你聪明? 智 慧，善思善辩；他能使你文思?如 泉，笔下生彩。三、为什么学语文?语文课很重要 ? 的一个目标就 ? 是要培养大家 ? 的语言能力，即：听说读写的能? 力。这是很重要的?。我先给大家讲?几 个故事：故事一：白字县官从前有位白字 ? 县官，审讯一名叫冉?佳 俊的人。冉佳俊一上堂? ，县官就叫他的 ? 名字：“再往后”。冉一听，就往后退了两? 步。县官一看冉没? 吱声，气的双目圆睁? ，猛拍惊堂木，高声叫道：“再往后！”这是冉的脊背? 快贴到墙了，才说：“再往后就是墙? 了。”县官说：“我叫你的名字 ?

5、 呢。”冉接着说：“老爷，我的名字不叫? 再往后，叫冉佳俊”。这时，县官的脸红了? 半截，蛮不讲理地说? ：“俊什么俊，看你长的一脸?麻 子！ ”这个故事给我? 们什么教益？生：要多读书，有不认识的字? 要 查字典，不读书不识字? 只会闹出笑精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 话?，会丢人。故事二：有一次，国画大师张大? 千和 京 剧 艺术 ? 大 师梅兰芳，同赴宴会。张大千走上前? 对梅兰芳说：“你是君子，我是小人，我敬你一杯酒?

6、。”梅兰芳和众人? 大 惑不解，怎么当着大家? 的面赞美别人? 贬低自己呢？张大千解释说?： “你唱戏，动口；我画画，动手。君子动口，小人动手。”众人听了，大笑不止。汉语具有丰富 ? 的表义功能，同一个词往往? 有不同的内涵 ? 。“君子”“小人”的词义被张大?千故意作了歪? 曲的解释，产生了十分幽?默的效果。为什么他们能? 够写出或说出 ? 这么引人注目 ? 的 智慧之语呢 ? ？这个应该就要? 归 功于他们在 ? 语言驾驭上的 ?能 力了。故事三：歌德在花园里? 迎面碰到了他 ? 的敌人，花园的路只允? 许一个人通过 ? ，他的仇敌高高 ? 的昂起头说，我是不会给傻? 瓜让路的！歌德怎么办

7、呢? ？（同学们纷纷想? 办法后，教师公布答案? ）歌德则避开一 ? 边 ：说：我恰恰相反。（什么意思呢？我是给傻瓜让? 路的。）巧妙的解决了? 这问题。从上面的几个? 故事我们可以 ? 看出：语文天生重要?， 不管是我国的? 张大千还是外 ? 国的大作家歌 ? 德 ，不管是外交大? 事还是日常生 ?活 ，都离不开语文?。四、语文的魅力语文是一门富 ? 有 魅力的学科 ? ，和我们的生活 ? 有着紧密的联 ? 系，我们甚至可以? 这 样理解，生活就是语文 ?。（一）猜字 谜（1）两口坐在狗头?上（哭）（2）一对明月，完整无缺，落在山下，四分五裂。（崩）（3）四面不透风，一人在当中，若是猜囚字，

8、其实没猜中。（因）（五）语文与广告打开电视，播出最多的是? 什么？广告。下面我们来看? 一组广告语，根据设计者的? 用 意，猜猜这广告的?主 角是什么？（抢答） A、“我的名气是吹?出来 的” 电扇； B、 “瞬间的永恒” 照相机； C、“肚子越来越小? ，感觉越来越好?” 减肥药、减肥茶。师：同学们的反应? 相当敏捷，都能抓住广告? 语的关键字词 ?猜商品。看来这个广告 ? 语确实有它独 ? 到的地方。你们能谈谈自?己 的感受吗？ 语言表达简洁? ，概括性强，用一句话或说? 出产品的特点 ? ，或说出产品功? 用，让人记忆深刻? ，达到宣传的目 ?的。师：非常不错。你们能抓住事? 物的关键之

9、处 ? 进行分析。可我还见过有? 些广告语它并 ? 不具备刚刚你? 们说的特点，却一样能给人? 留下深刻的印 ? 象。这是为什么？请看：某保温杯广告?：有口皆 杯（碑）；某蚊香广告：默默无蚊（闻）；某饮料广告：饮人入胜（引）；某饭店广告：食全食美。师：这是广告设计? 者的聪明之处 ? ，借人们耳熟能 ? 详的成语打出 ? 自己的品牌。这里用了什么? 修 辞手法吗？ ( 谐音 , 夸张 ) （六）语文与沟通咱们人是群居? 的，人多了就需要? 沟通，语文教会我们? 使用合适的表 ? 达技巧。在这儿，我在给大家讲 ?个故事：某镇上一户人 ? 家新居落成，主人为了不让? 别人在墙上乱 ? 写乱画，便用

10、毛笔在墙? 上写道：墙上不准画。有个调皮的小? 青年看后心里 ? 不服气，趁主人不在，提笔写了一句? ：那你怎么画？主人见有人责 ? 问 自己，便又写了一句? ：此墙是我的。那小青年看后? 更为不快，拿笔又在后面? 补了一句：你画我也画。结果洁白的墙? 面被涂写得乱 ?七 八糟。为什么会出现 ? 这种事与愿违 ? 的 情况呢？因为主人语气? 强硬，居高临下，引人反感。修辞学上有种 ? 方法叫“婉曲”即不是直接明? 白而是含蓄曲 ? 折地把自己的 ? 意思表达出来 ? ，委婉表达可以 ?精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - -

11、 - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 拉近双方情感?上 的距离。（建议：插个牌子，写上：干净比肮脏好?，不是吗？ / 我很喜欢我干?净的外套，请别弄脏它，好吗？）比如：我们同学之间? 借个笔是常有 ? 的事情，以下有两种表? 达 ，你们觉得哪个? 好 呢 ？A 、喂！把笔给我用一 ?下。 （很不客气）；B、XX ，能把你的笔借? 我用一下吗？（尊重的语气）在比如校园的 ?标语：小草在睡觉，请勿打扰。/ 禁止践踏草坪 ?。某某景点：除了回忆，请你什么也别? 带走；除了足迹，请你什么也别? 留下。/ 禁止攀折花草? 树木；禁止乱扔垃圾?。在家里，做

12、完作业的你? 刚想休息一下 ? ，妈妈又来催你 ? 去学习，你该怎么说呢?？A 、烦死了，你没看我刚写? 完作业啊，你累死我算了?。B 、妈妈，我刚写完作业? ，有点累。休息一下，我就去看书，这样我学习的? 效果会更好。这样一说，妈妈也高兴，你也可以好好? 休息。否则，妈妈也生气，你也气鼓鼓。看来，学好语文意义 ? 非凡，它可以让我们? 拥有融洽的人 ? 际 关系。另外，在家里看书读? 报 也要用到语 ? 文，留个便条，写封书信，都要用到语文?。语文还与其他 ? 学科有着重要 ? 的联系，可以说，它是学好其他? 学科的重要基 ? 础。打个比方说，你学习数学，首先你要能听? 懂老师的讲解 ? ，

13、你要看懂题目? ，理解题义，有时还要有条? 理的准确的表 ?达知识点。语文知识对人 ? 生的重要性不 ? 言而喻。郭沫若说一个? 青年必须有三 ? 大基础：思想基础、科学基础、语文基础。从大处讲，是因为我们肩? 负着承传中国 ? 五 千年灿烂文 ? 化 的重任，语文是做好这? 个“承传”工作的工具性? 学科。从小处讲，是因为每个人? 都不可能脱离 ? 社会生活而独 ? 立 存在。一个人要准确? 、得体地传递信? 息或与他人交 ? 流情感，真正做到会说? 会 写，就得认真学习?语文。五、怎样学好语文?1、培养良好的学?习习惯。思想上高度重? 视，把握两条原则? ：“兴趣是最好的? 老师、留心处处

14、皆语?文。 ”（一）养成书写规范?的习 惯书写规范主要? 指字体端正，字迹清楚。不写繁体字，不写简化字。这方面有两种? 情况：写字基本功较 ? 好的，应对自己有更? 高的要求，在字体端正清? 楚基础上，力求把字写美? 观。基本功差一点? 的把字写清楚 ? 就行了。既不要继续卖? 弄，写得龙飞凤舞? ， 也不要自惭形 ?秽 ，羞羞答答。（二）养成使用工具?书的 习惯中学生应有的? 工具书至少包 ? 括新版的现代 ? 汉 语词典，简明古汉语词? 典，汉语成语词典? ，它们不仅能帮 ? 助我们解决预 ? 习和课外阅读 ? 时遇到的困难 ? ，还能让我们懂 ? 得许多文学文 ? 化历史等方面 ? 的知

15、识，特别是成语，每个成语几乎? 都包括了一段 ? 故事，懂得了哪个故? 事，也就掌握了那? 个 成语。从近几年高考? 试题看，已超出课本选? 取 范围越来越 ? 来大，难度也有所增? 加，所以经常翻字?典就尤为重要?了 。（三）养成广泛的阅?读习 惯语文水平的高? 低与是否重视 ? 课外阅读有很 ?大关系。实践证明：语文成绩优秀? 的学生，往往是阅读广?泛的学生。（四）养成朗读背诵?的习 惯宋代朱熹说：“书读百遍，其义自见。”古人学习就十? 分重视读，让学生老老实? 实地去抄、去读、去背，熟读是基础、成诵是关键。在成诵之后，那些储蓄在大? 脑中的信息才 ? 能变成自己能 ?随时驾驭的知? 识，

16、迅而形成语文?能力。（五）经常练笔的习?惯单靠老师每周? 一作，未免次数太少? ，不能收到充分 ? 的效果。“自己有了意思? ，情感便能动手? 写出来这是学 ? 习 上必要的习 ? 惯。应随时动笔写? 日记写笔记，写种种自己想?写的 东西。（六）养成反复修改?文章 的习惯精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 一切大文章家? 、大作家都十分 ? 重视个性托尔 ? 斯泰说：“写作而不加以? 修改，这种想法应该? 永远摈弃，三遍四遍 , 那还

17、是不够的? 。”传说，宋代的欧阳修? 写文章，最初也写不好? ，后来他看到韩 ? 愈文章的原稿 ? 改得一塌糊涂 ? ，才恍然大悟。从此很注重修? 改文章。可见最优秀的? 作家要写出好 ? 文章也离不开 ?修 改。2教材学习须做?到：一、预习：一看：看课文前的预?习提 示， 看课文， 看注释， 看课后后的 “字词积累”（在文中找出相? 应的字词）。看完后，对课文有初步? 印象和全面的 ? 了解。并了解作家作?品的方法：名、 时、地、评、作，“知人论世” 。二查：就是查工具书? 。弄清字音字形 ? ，弄清词或句子? 的含义，扫清文字障碍? 。“看”和“查”是课前预习的?起 码要求。三思：就是思考

18、。要求依据提示? 、课文、习题进行思考? ，如提示的问题? 是 否懂了、句子的理解、写作特色的分? 析等问题能否 ?解决。四批：标自然段序号? ，在不懂的地方 ? 标上符号，（用铅笔），如不懂的地方? 用 “？”，重点用“”五记：就是记笔记，在看、查、思、批的四个环节? 中作好笔记。大多数的笔记? ，应记在书上，就近原则比较? 好。少部分可记在? 笔记 本上，所以要准备一? 本笔记本。（准备一本软面? 抄，除了课堂上需? 要记的笔记外 ? ，课堂练习，生字、小练笔等等都? 写 在这个本子 ?上。 ）二、复习上完课，整笔记；知识点，宜梳理；( 作业前，应复习；做作业，慎审题) 独立做，须及时；写

19、工整，莫儿戏。三、学习必须的工?具 和要求1、一准备4 本本 ?子预习本、课堂练笔本摘抄本（硬皮本）、家庭作业本2、工具书：新华字典3、钢笔一支4、每天要交的作?业：硬笔书法 5 行?5、每周要交的作?业（周一） ：摘抄一篇6、每天上课前，先由一名同学? 讲新闻或者讲 ?故事（脱稿）7、课前：预备铃后科代?表 领读。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -