2022年初中生物七年级上册《动物的行为》教案 .pdf

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1、- 1 - 第 16 章运动与行为济南版初中生物七年级上册动物的行为精品教案 学习目标 ：1、 举例说明动物的行为。2、区别动物的先天性行为和后天性行为对动物生存的意义。 教学重点 ：理解动物的行为；先天性行为和后天性行为 教学难点 ：动物行为的特点 学法指导 ：自主学习、合作探究 学习过程 ：【新课导入】同学们：首先让我们做个小调查1、经常吃苹果的学生人数？吃苹果时遇到可怕的事情是什么？最最可怕的事情是什么？发现苹果中有半条虫子，研究表明一只苹果中最多只能有一条虫子，如果有两条虫子的话它们一定会斗得你死我活，最终只有一条虫子成活下来。为什么呢？2、我们经常用蜻蜓点水来形容人办事情肤浅、不深入

2、，那么，点水对于蜻蜓而言真的不重要吗？等等，上述动物的表现就是动物的行为，是我们本堂课所要研究问题。（出示课题 PPt1）那么，什么是动物的行为？（PPt2学生读、判断）。【自主学习】PPt3 P65-691、 按照对动物所起的作用，动物的行为可以分为、和；动物的行为增强了动物对环境的，对动物的、和十分有利。（学生读 PPt4）2、 动物的觅食行为是指通过独特的方式获取的行为。在动物界中，同种动物个体之间为了争夺配偶而发生的斗争，这种行为称为。（PPt5 学生强答 PPt6-11 孔雀开屏 得意忘形， PPt12节律行为：大雁南飞一上课就瞌睡冬眠）3、根据动物行为获得的过程，动物的行为可以分为

3、和两大类。（学生读 PPt13-15）4、动物的先天性行为是动物生来就有的，是由体内所决定的；动物的后天性行为是由和获得，所以又叫做。（PPt16学生强答 PPt17-21）（PPt22-23 学生讨论后回答）5、人们研究动物行为的意义：。（保护动物，我们有许多理念需要改变，如把垃圾桶做成动物的造型其实是对动物的侮辱）【合作探究】1、观察 P65 按照对动物所起的作用、各属于哪一种行为？蜻蜒点水属于哪一种行为？2、一群蜜蜂中为什么一般只有一个蜂王，怎么做到的呢？最先孵化出来的蜂王用螫针把其他封闭的王台刺破，工蜂发觉后便把里面正在发育的蜂王咬死，扔出蜂箱；青蛙的蝌蚪能从肠道排出一种有毒的物质，在

4、蝌蚪密集的池塘里，有毒的物质积累多了，会抑制其他蝌蚪的生长发育，增加死亡率。分析：动物的争斗行为对动物的生存有何意义？（对失败的个体不利甚至意味死亡，但是能使生存下来的生物获得更多的食物好生存空间，如同一条虫子吃一个苹果和二条虫子吃一个苹果的关系）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - - 2 - 3、观察 P68 动物的先天性行为和后天性行为并分析各自的特点（1）这几种动物的行为哪些是先天性行为？哪些是后天性行为？（2）动物的后天性行为

5、是通过学习得来的，不同动物的行为的学习能力一样吗？蚯蚓和猫的学习能力哪个强？4、一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去拉屎、拉尿，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。想一想：（1）小狗一生下来就会吃饭、睡觉么？（2）小狗一生下来就会到指定的地点去拉屎、拉尿么？小狗一生下来就会简单的加减法么？（3）从行为的形成原因，动物的行为可以分成哪两类？（PPt25-26）5、饲养员在给猴子喂食物时，不小心把一个甜薯掉进水池，一只猴子费了很长

6、时间才从水池中捞到这个甜薯。过了一段时间，饲养员发现给猴子喂甜薯时，有很多的猴子拿了甜薯到水池中去擦洗，再也不愿意吃沾满泥土的甜薯了。（）、猴子的这种表现属于先天行为还是后天行为？（）、这种行为对动物是否有利？（）、动物界中哪类动物这种行为最强？（PPt27-28）（PPt29-31 抢答）（浏览 PPt32-33 ）课堂小结：（PPt34）（按照对动物所起的作用）动物的行为增强了动物对环境的适应性，对动物的生存和发展十分有利。1、动物行为觅食行为争斗行为防御行为繁殖行为社群行为精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - -

7、- - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - - 3 - （根据动物行为获得的过程）动物越高等，学习能力越强，动物行为越复杂多样，越能够更好地适应千变万化的外界环境。探究蚂蚁的觅食行为（PPt35-36）【课堂反馈】（当堂批改）（PPt37-39）第 16 章运动与行为第 2 节动物的行为（学案） 学习目标 ：2、 举例说明动物的行为。2、区别动物的先天性行为和后天性行为对动物生存的意义。 教学重点 ：理解动物的行为；先天性行为和后天性行为 教学难点 ：动物行为的特点 学法指导 ：自主学习、合作探究 学习过程 ：2、先天性行为和后天性行为先天性行为：动物生来

8、就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为后天性行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - - 4 - 【新课导入】蜻蜒点水、蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、蚂蚁搬家，亲鸟育雏、母兽哺乳、雄鹰捕猎、孔雀开屏、大雁南飞。还有“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等等，大千世界因为有动物的存在而显得更加生机盎然、丰富多彩。那么，动物这一系列行为包含怎样的生物学意义呢？这就是本堂课我们所要研究

9、问题。【自主学习】3、 按照对动物所起的作用，动物的行为可以分为、和；动物的行为增强了动物对环境的，对动物的、和十分有利。4、 动物的觅食行为是指通过独特的方式获取的行为。在动物界中，同种动物个体之间为了争夺配偶而发生的斗争，这种行为称为。3、根据动物行为获得的过程，动物的行为可以分为和两大类。4、动物的先天性行为是动物生来就有的，是由体内所决定的；动物的后天性行为是由和获得，所以又叫做。5、人们研究动物行为的意义：。【合作探究】1、观察 P65 按照对动物所起的作用、各属于哪一种行为？蜻蜒点水属于哪一种行为？2、一群蜜蜂中为什么一般只有一个蜂王，怎么做到的呢？最先孵化出来的蜂王用螫针把其他封

10、闭的王台刺破，工蜂发觉后便把里面正在发育的蜂王咬死，扔出蜂箱；青蛙的蝌蚪能从肠道排出一种有毒的物质，在蝌蚪密集的池塘里，有毒的物质积累多了，会抑制其他蝌蚪的生长发育，增加死亡率。分析：动物的争斗行为对动物的生存有何意义？3、观察 P68 动物的先天性行为和后天性行为并分析各自的特点（1）这几种动物的行为哪些是先天性行为？哪些是后天性行为？（2）动物的后天性行为是通过学习得来的，不同动物的行为的学习能力一样吗？蚯蚓和猫的学习能力哪个强？4、一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去拉屎、拉尿，还学会了简单的加减法，

11、它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。想一想：（1）小狗一生下来就会吃饭、睡觉么？（2）小狗一生下来就会到指定的地点去拉屎、拉尿么？小狗一生下来就会简单的加减法么？（3）从行为的形成原因，动物的行为可以分成哪两类？5、饲养员在给猴子喂食物时，不小心把一个甜薯掉进水池，一只猴子费了很长时间才从水池中捞到这个甜薯。过了一段时间，饲养员发现给猴子喂甜薯时，有很多的猴子拿了甜薯到水池中去擦洗，再也不愿意吃沾满泥土的甜薯了。（）、猴子的这种表现属于先天行为还是后天行为？（）、这种行为对动物是否有利？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - -

12、- - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - - 5 - （）、动物界中哪类动物这种行为最强？课堂小结：（按照对动物所起的作用）动物的行为增强了动物对环境的适应性，对动物的生存和发展十分有利。（根据动物行为获得的过程）动物越高等，学习能力越强，动物行为越复杂多样，越能够更好地适应千变万化的外界环境。【课堂反馈】1、下列行为中，属于防御行为的是（）A、两只雄海豹为争夺一只雌海豹而争斗； B 、一只蛇追击一只青蛙C 、一只鹰捕食一只飞行的小鸟 D、黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”。2、下列

13、不属于觅食行为的是（）A、松鼠把蕈（ xn高等菌类植物）类挂在树枝上晒干 B、 蚂蚁向洞里搬运食物C、在繁殖季节，大山雀每天大量捕捉虫子，并带回巢穴 D、星鸟掩藏坚果3、以下哪种行为是动物的社群行为（）A亲鸟给雏鸟喂食 B 孔雀开屏 C 公鸡绕道取食 D蚁群分工合作4、“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的（）A. 攻击行为，防御行为 B. 繁殖行为，繁殖行为1、动物行为觅食行为争斗行为防御行为繁殖行为社群行为2、先天性行为和后天性行为先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为后天性行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为精品资料 - -

14、- 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - - 6 - C. 防御行为，繁殖行为D. 防御行为，防御行为5、母鸡哺育小猫的行为是属于（）A、后天性行为 B、先天性行为 C、防御行为 D、学习行为6、动物具有学习能力，这有利于（）A、适应复杂的生活环境 B 、逃避敌害 C、找到食物 D、寻找配偶7、下列属于后天性行为的是（）A、红雀喂金鱼 B、野鸭的迁徙 C、蜘蛛结网 D、孔雀开屏8、（南 通市20XX届 会考）下列不属于动物先天性行为的是（）A 乌贼喷墨 B

15、萤火虫发光 C刺猬冬眠D海豚转圈表演9、下列说法正确的是（）A、只有人类才具有学习行为 B、先天性行为和后天性行为完全是由遗传物质决定的C、只有鸟类和哺乳类才具有学习行为 D 、动物越高等，学习行为越复杂10、白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”这描述的是母燕的( ) A. 贮食行为 B.繁殖行为 C. 攻击行为 D.防御行为11、（2009山东中考）“鸟类的黑手党”杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是（）是先天性行为是学习行为是由遗传因素决定的是由环境因素决定的A B C D12、不同白冠雀鸟群

16、的鸣声基调相同，但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群（A）的幼雏（ a）移到另一群白冠雀（B）中去，待长成成鸟后，a 的鸣声就不同于A鸟群而接近于B鸟群；但若把白冠雀a幼雏移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声，请回答：（1）a 的鸣声基调与A 鸟群的相同，这是行为在起作用，具有B 鸟群的方言特点，这是行为在起作用。（2）a 学不会黄莺的鸣声，是因为体内不具有控制黄莺鸣声的。（3）上述实验说明，行为是在行为基础上建立的。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -