2022年《哲学与人生》第二课教案 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载课题序号实施课时2 使用教具多媒体课 题 名 称第二课物质运动与人生行动教 学 目 标1. 认知: 了解物质运动及规律的有关知识,了解人生行动的特点、意义,了解人生行动的制约因素,理解人生与行动的关系。2. 情感态度观念:在尊重客观规律的基础上,充分发挥人生行动的目的性和自觉性,增强人生行动的效率。3. 运用: 运用所学的知识,从自己做起,从小事做起,勇敢走出自己的人生之路,用积极的行动构筑辉煌的人生。教 学 重 点事物运动都是有规律的。敢于行动,善于行动。教 学 难 点1运动是物质的固有属性和存在方式。2人生存在于行动中。教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动 一切从实
2、际出发的含义?一切从实际出发, 就是要坚持()与()相结合。 分析第 13 页阿平的案例。一、物质在运动中存在1. 运动是物质的固有属性和存在方式2. 物质运动是有规律的3. 物质在运动中存在和发展什么是规律?规律是物质在运动过程中本身固有的、本质的、必然的联系。抽查学生课后巩固情况。主观与客观相符合,所想与实际相吻合,我们来看看第 13 页阿平的情况吧!指导学生看书。强调: 任何物质都处在运动之中。运动是绝对的, 静止是相对的。请学生详看第1315 页,15 组找出其中重点,其余组思考其中案例。想一想:人不能两次踏入同一条河学生个别回答,巩固所学知识,链接新内容。分析案例回答什么是运动?思
3、考 案 例 ,“ 有 人说”分组讨论,发言人回答问题。讨论:说法对吗?为什精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载二、人生存在于行动中1. 人生行动的含义人生行动是有意识、有目的地改造世界的能动活动。2. 制约人生行动的因素3. 人生行动是物质力量和内在精神的统一三、人生路是自己走出来的1不同的行动造就了不同的人生。2. 行动是人生最好的老师和最宝贵的财富。3只有积极行动才有精彩人生。四、敢于行动,善于行动1勇敢地走出自
4、己的人生路2遵循客观规律, 积极行动流。 ( 古希腊 ) 赫拉克利特最蹩脚的建筑师比最灵活、聪明的蜜蜂高明的地方在哪里?分析资料中案例:爱因斯坦的“梦想”这个故事说明了什么道理? (人生行动要受到各种主客观因素的制约,我们不但要有一往无前的拼搏精神,也要运用自己的智慧,审慎地判断各种主客观因素,扬长避短,选择正确的行动方向, 这样才能一步步踏上成功的快车道。 )请每组一人讲讲行业能手,鼓励学生向状元学习,争取以后能成为行业能手。讲述资料 2 中企鹅的故事么?(他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它完成了。 )分析资料中案例讨论、回答。每组集体智慧的展示,找出班级中的状元:如学习、文艺、
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