2022年七年级上数学第三章一元一次方程应用题 .pdf
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1、实际问题与一元一次方程【学习目标】1. 熟练掌握分析解决实际问题的一般方法及步骤;能熟练找出相等关系并列出方程2. 熟悉行程,工程,配套及和差倍分问题,利润,存贷款,数字及方案设计问的解题思路【要点梳理】知识点一、用一元一次方程解决实际问题的一般步骤列方程解应用题的基本思路为:问题分析抽象方程求解检验解答由此可得解决此类题的一般步骤为:审、设、列、解、检验、答要点诠释:(1) “审” 是指读懂题目, 弄清题意, 明确哪些是已知量,哪些是未知量, 以及它们之间的关系,寻找等量关系;(2) “设”就是设未知数,一般求什么就设什么为x,但有时也可以间接设未知数;(3) “列”就是列方程,即列代数式表
2、示相等关系中的各个量,列出方程,同时注意方程两边是同一类量,单位要统一;(4) “解”就是解方程,求出未知数的值;(5) “检验”就是指检验方程的解是否符合实际意义,当有不符合的解时,及时指出,舍去即可;(6) “答”就是写出答案,注意单位要写清楚知识点二、常见列方程解应用题的几种类型1和、差、倍、分问题(1)基本量及关系:增长量,现有量 + ,现有量 - (2)寻找相等关系:抓住关键词列方程,常见的关键词有:多、少、和、差、不足、剩余以及倍,增长率等【典型例题】类型一、和差倍分问题1旅行社的一辆汽车在第一次旅程中用去油箱里汽油的25% ,第二次旅程中用去剩余汽油的40% , 这样油箱中剩的汽
3、油比两次所用的汽油少1 公斤, 求油箱里原有汽油多少公斤?精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 22 页 - - - - - - - - - - 类型二、行程问题利用图形分析数学问题是数形结合思想在数学中的体现,仔细读题, 依照题意画出有关图形,使图形各部分具有特定的含义,通过图形找相等关系是解决问题的关键,从而取得布列方程的依据,最后利用量与量之间的关系(可把未知数看做已知量),填入有关的代数式是获得方程的基础. (1)行程问题中的三个基本量及其关系:路程时间速度 . (2)基本类
4、型有:相遇问题(或相向问题):基本量及关系:相遇路程=速度和相遇时间寻找相等关系:甲走的路程+乙走的路程两地距离追及问题:基本量及关系:追及路程=速度差追及时间寻找相等关系:第一,同地不同时出发:前者走的路程追者走的路程;第二,第二,同时不同地出发:前者走的路程+两者相距距离追者走的路程航行问题:基本量及关系:顺流速度= + ,逆流速度 = ,顺水速度逆水速度水速;寻找相等关系:抓住两地之间距离不变、水流速度不变、船在静水中的速度不变来考虑(3)解此类题的关键是抓住甲、乙两物体的时间关系或所走的路程关系,并且还常常借助画草图来分析常见的还有:环形跑道、时钟问题。1. 车过桥问题精品资料 - -
5、 - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 22 页 - - - - - - - - - - 2.某桥长 1200m,现有一列匀速行驶的火车从桥上通过,测得火车从上桥到完全过桥共用了50s,而整个火车在桥上的时间是30s,求火车的长度和速度举一反三:【变式】某要塞有步兵692 人,每 4 人一横排,各排相距1 米向前行走,每分钟走86 米,通过长86 米的桥,从第一排上桥到排尾离桥( 如图所示 ) 需要几分钟?2. 相遇问题(相向问题)精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - -
6、 - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 22 页 - - - - - - - - - - 3小李骑自行车从A地到 B地,小明骑自行车从B地到 A地,两人都匀速前进 . 已知两人在上午8 时同时出发,到上午10 时,两人还相距36 千米,到中午12 点,两人又相距36 千米 .求 A、B两地间的路程 . 举一反三:【变式】甲、乙两辆汽车分别从A、B 两站同时开出,相向而行,途中相遇后继续沿原路线行驶,在分别到达对方车站后立即返回,两车第二次相遇时距A站 34km ,已知甲车的速度是70km/h,乙车的速度是52km/h,求 A、B两站间的距离 . 3. 追
7、及问题(同向问题)精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 22 页 - - - - - - - - - - 4一辆卡车从甲地匀速开往乙地,出发 2 小时后, 一辆轿车从甲地去追这辆卡车,轿车的速度比卡车的速度每小时快30 千米,但轿车行驶一小时后突遇故障,修理15 分钟后,又上路追这辆卡车,但速度减小了13,结果又用两小时才追上这辆卡车,求卡车的速度举一反三:【变式】一队学生去校外进行军事野营训练,他们以5千米 / 时的速度行进,走了18 分钟时,学校要将一紧急通知传给队长, 通讯员从
8、学校出发,骑自行车以14 千米 / 时的速度按原路追上去,通讯员用多少小时可以追上学生队伍 ?4. 航行问题(顺逆风问题)精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 22 页 - - - - - - - - - - 5( 武昌区联考 ) 盛夏,某校组织长江夜游,在流速为2.5 千米 /时的航段,从A 地上船,沿江而下至B 地,然后溯江而上到C 地下船,共乘船4 小时已知A、C 两地相距10千米,船在静水中的速度为7.5 千米/ 时,求 A 、B两地间的距离举一反三:【变式】 某船从 A码头
9、顺流航行到B码头,然后逆流返行到C码头, 共行 20 小时, 已知船在静水中的速度为7.5千米 / 时,水流的速度为2.5 千米 / 时,若 A与 C的距离比 A与 B的距离短 40 千米,求 A与 B的距离。5. 环形跑道与时钟问题精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 22 页 - - - - - - - - - - 6环城自行车赛,最快的人在开始48 分钟后遇到最慢的人,已知最快的人的速度是最慢的人速度的3倍,环城一周是20 千米,求两个人的速度. 举一反三:【变式】两人沿着边长
10、为90m的正方形行走, 按 ABCDA方向,甲从 A以 65m/min 的速度,乙从 B以 72m/min的速度行走,如图所示,当乙第一次追上甲时,在正方形的哪一条边上? 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页,共 22 页 - - - - - - - - - - 7在 6 点和 7 点之间,什么时刻时钟的分针和时针重合?举一反三:【变式】在3 时和 4 时之间的哪个时刻,时钟的时针与分针:重合;成平角;成直角;类型三、工程问题如果题目没有明确指明总工作量,一般把总工作量设为1基本关系式:
11、(1)总工作量 = ;(2)总工作量 =各单位工作量之和精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页,共 22 页 - - - - - - - - - - 8一个蓄水池有甲、乙两个进水管和一个丙排水管,单独开甲管6 小时可注满水池;单独开乙管8 小时可注满水池,单独开丙管9 小时可将满池水排空,若先将甲、乙管同时开放 2 小时,然后打开丙管,问打开丙管后几小时可注满水池? 举一反三:【变式】收割一块水稻田,若每小时收割4 亩,预计若干小时完成,收割23后,改用新式农机,工作效率提高到原来的112
12、倍,因此比预计时间提早1 小时完成,求这块水稻田的面积类型四、调配问题(1)配套问题:这类问题的关键是找对配套的两类物体的数量关系。(2)劳力调配问题这类问题要搞清人数的变化,常见题型有:既有调入又有调出;只有调入没有调出,调入部分变化,其余不变;只有调出没有调入,调出部分变化,其余不变。(3)比例分配问题精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页,共 22 页 - - - - - - - - - - 比例分配问题的一般思路为:设其中一份为x ,利用已知的比,写出相应的代数式。常用等量关系:各
13、部分之和=总量。4.1 配套问题9星光服装厂接受生产某种型号的学生服的任务,已知每3m长的某种布料可做上衣2 件或裤子3 条,一件上衣和一条裤子为一套,计划用750m长的这种布料生产学生服,应分别用多少布料生产上衣和裤子才能恰好配套?共能生产多少套? 举一反三:【变式】机械厂加工车间有85 名工人,平均每人每天加工大齿轮16 个或小齿轮10 个,已知2 个大齿轮与3 个小齿轮配成一套,问需分别安排多少名工人加工大、小齿轮,才能使每天加工的大小齿轮刚好配套?4.2 劳力调配问题精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - -
14、- - - -第 10 页,共 22 页 - - - - - - - - - - 10甲、乙两车间各有工人若干,如果从乙车间调100 人到甲车间,那么甲车间的人数是乙车间剩余人数的6 倍;如果从甲车间调100 人到乙车间,这时两车间的人数相等,求原来甲乙车间的人数。4.3 比例分配问题11甲、乙、丙三个人每天生产机器零件数为甲、乙之比为 4:3;乙、丙之比为6:5,又知甲与丙的和比乙的2倍多 12 件,求每个人每天生产多少件?精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页,共 22 页 - -
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