部编版小学语文四年级上册一只窝囊的大老虎课件.pptx

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1、 你能用哪些词语来形容下面这幅图片中的你能用哪些词语来形容下面这幅图片中的老虎。作者又是用的哪个词语来描绘的呢？老虎。作者又是用的哪个词语来描绘的呢？ 看到这个词语，你看到这个词语，你一定觉得很奇怪，一定觉得很奇怪，“窝窝囊囊”的老虎是什么样的？的老虎是什么样的？今天我们就一起来学习今天我们就一起来学习这个有趣的故事。这个有趣的故事。19 19 一只一只窝囊窝囊的大老虎的大老虎1.1.学习本课生字、词语。学习本课生字、词语。2.2.默读课文，找出表演前后默读课文，找出表演前后“我我”的心理变化的心理变化 的句子，并创设情境仿照写一写。的句子，并创设情境仿照写一写。 3.3.联系自己生活实际，体

2、会演出的过程联系自己生活实际，体会演出的过程“我我” 为什么为什么“一点儿也记不起来。一点儿也记不起来。” ” 叶至善叶至善(1918(1918年年20062006年年) )，江苏苏州人。曾任开明书店编辑。江苏苏州人。曾任开明书店编辑。建国后，在多家出版社历任主编、建国后，在多家出版社历任主编、副主任、社长等职务。副主任、社长等职务。主要作品：主要作品： 著有著有失踪的哥哥失踪的哥哥花萼花萼与三叶与三叶梦魇梦魇未必佳集未必佳集。窝窝囊囊 班班级级 露面露面 角角色色 羡羡慕慕 殷殷切切 豁豁出去出去 n n ng jng j lu ju lu ju xi xi n yn hun yn huku

3、ku撇撇嘴嘴 倒倒霉霉 吃吃亏亏 哄堂大笑哄堂大笑 笨笨拙拙 砸砸锅锅 事到临头事到临头 通情达理通情达理 头罩头罩 至至今今 表演表演 排练排练pipimimihnghngzhuzhu zz根据下列解释写出对应的词语。根据下列解释写出对应的词语。1.露出脸面。指人物出现，为人们所看到。 （ ）2.对未来的未知的某个时刻或者事物产生一种憧憬、向往。 （ ）3.事情已经落到头上，形容事情紧迫。 （ ）4.用于对人的美好评价，指说话、做事讲道理，善解人意。 （ ）5.形容全屋子的人同时大笑。 （ ）6.比喻办事失败。 （ ）哄堂大笑哄堂大笑事到临头事到临头露面露面通情达理通情达理期待期待砸锅砸锅你

4、喜欢这篇课文吗？课文讲了一件什么事？你喜欢这篇课文吗？课文讲了一件什么事？小结：概括一件事要抓住主要人物、事情、小结：概括一件事要抓住主要人物、事情、结果。可以用上课文中的关键词。结果。可以用上课文中的关键词。我（谁）扮演一只大老虎（干什么）我（谁）扮演一只大老虎（干什么）结果演砸锅了结果演砸锅了1.1.课文按课文按_顺序来写顺序来写, ,请同学们边请同学们边读边画出读边画出“我我”心理活动的句子。心理活动的句子。事情发展事情发展看着同班小朋友在台上又唱又跳，我看着同班小朋友在台上又唱又跳，我老师挑选演员分派角色的时候，我老师挑选演员分派角色的时候，我 演哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳演不好时，

5、我演哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳演不好时，我老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时，我老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时，我在老师指导我怎样演老虎时，我在老师指导我怎样演老虎时，我 演哥哥的小朋友还是笑话我不会豁虎跳，演得窝囊时，我演哥哥的小朋友还是笑话我不会豁虎跳，演得窝囊时，我 演出时，我听到台下一阵哄堂大笑时，我演出时，我听到台下一阵哄堂大笑时，我演完时，我演完时，我 演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳，我演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳，我我至今还不明白我至今还不明白期待期待紧张紧张自信自信不明白不明白2.2.请用课文中的几个词语说一说演出前后请用课文中的几个词语说一说演出前后“我我”的几次心理变化

6、。的几次心理变化。（ ） （ ） （ ） （ ） 读课文，认真完成课后的表格。读课文，认真完成课后的表格。“我我”的心情的心情原因原因期待表演期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声。想在台上露脸，获得大家的掌声。充满自信充满自信紧张、狼狈紧张、狼狈老师的鼓励老师的鼓励等待上场；我演了一只窝囊的大老虎惹得等待上场；我演了一只窝囊的大老虎惹得台下哄堂大笑；戏演砸了，小朋友笑话我台下哄堂大笑；戏演砸了，小朋友笑话我不会豁虎跳。不会豁虎跳。不明白不明白为什么没豁虎跳就不能扮老虎，就会惹起为什么没豁虎跳就不能扮老虎，就会惹起哄堂大笑呢？哄堂大笑呢？ 为什么演出的过程我为什么演出的过程我“一点儿也记不起一点

7、儿也记不起来了来了”，你有过紧张的时候吗？回想一下，你有过紧张的时候吗？回想一下，你当时的心情是怎样的？你当时的心情是怎样的？ “ “我我”上台表演时不够自信，十分紧张，上台表演时不够自信，十分紧张，注意力都放在卖力的表演上了，所以注意力都放在卖力的表演上了，所以“一点一点儿也记不起来了儿也记不起来了”。 心理活动是指我们的心情和心里的想法，故事中的小心理活动是指我们的心情和心里的想法，故事中的小作者把自己演出前后的心理活动变化写得丰富而生动。作者把自己演出前后的心理活动变化写得丰富而生动。 喜怒哀乐都是我们心情，你能说出一些表示心情的词喜怒哀乐都是我们心情，你能说出一些表示心情的词语吗？两字

8、、三字、四字看谁说得多？语吗？两字、三字、四字看谁说得多？难过难过 后悔后悔 快乐快乐 激动激动 兴奋兴奋 得意得意 美滋滋美滋滋笑呵呵笑呵呵 闷闷不乐闷闷不乐 垂头丧气垂头丧气 兴高采烈兴高采烈 2.2.说一说：下面这些情况你遇到过吗？你的心情会是说一说：下面这些情况你遇到过吗？你的心情会是怎样的，又会想些什么？怎样的，又会想些什么？ 试卷发下来了，我只考了试卷发下来了，我只考了8686分，而且错的都是计算题，我分，而且错的都是计算题，我 放学路上，我放学路上，我 妈妈做了许多好吃的菜，可我妈妈做了许多好吃的菜，可我 妈妈问：妈妈问：“期中试卷发下来了吗？考了多少分？期中试卷发下来了吗？考了

9、多少分？” 我我我慢吞吞地把试卷拿给妈妈，妈妈一看不禁皱起了眉头我慢吞吞地把试卷拿给妈妈，妈妈一看不禁皱起了眉头我心想我心想可没想到妈妈看了我一眼，并没有批评我，而是安慰我可没想到妈妈看了我一眼，并没有批评我，而是安慰我说：说：“这次没考好不要紧，自己找找原因，争取下次进步！这次没考好不要紧，自己找找原因，争取下次进步！” 听了妈妈的话，我心里听了妈妈的话，我心里3.3.作者一直觉得自己演砸了锅所以不开心，你觉作者一直觉得自己演砸了锅所以不开心，你觉得得“我我”真是一只窝囊的大老虎吗？谁能把题目真是一只窝囊的大老虎吗？谁能把题目改一改。你想怎么开导改一改。你想怎么开导“我我”呢？呢？提示：提示

10、：“我我”是一只可是一只可爱、有趣的大老虎，给爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐。大家带来了快乐。 生活中我们也会经历许许多多有趣的事生活中我们也会经历许许多多有趣的事情，不论是高兴的，还是难过的，不论是好情，不论是高兴的，还是难过的，不论是好事，还是傻事，无论是成功还是失败，都是事，还是傻事，无论是成功还是失败，都是我们最美好的回忆。平时同学们要多留心生我们最美好的回忆。平时同学们要多留心生活，把生活中发生的点点滴滴及时记下来。活，把生活中发生的点点滴滴及时记下来。19 19 一只窝囊的大老虎一只窝囊的大老虎可爱可爱 期待期待 上台上台 自信自信 排练排练有趣有趣 紧张紧张 演出演出 不明白不明白 哄堂大笑哄堂大笑1.1.阅读一些与老虎有关的故事或搜集一些阅读一些与老虎有关的故事或搜集一些 黛黛“虎虎”字的成语。字的成语。2.2.有兴趣的同学可以画一幅老虎图，看谁有兴趣的同学可以画一幅老虎图，看谁 画的最好，在教室里张贴出来。画的最好，在教室里张贴出来。