2022年初中英语各年级知识点归纳总结 .pdf

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1、1 初一英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。因此在学习初一英语语法时， 要认真、细心，不要觉得一些地方不重要而得过且过。下面从几个方面，总结出了初一英语语法，如果要复习英语句法的同学，可以参考一下，一、初一英语语法 词法1、名词A） 、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一）在后面加s。如： fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas二）

2、 x, sh, ch, s, tch 后加 es。如： boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes三） 1）以辅音字母加y 结尾的变y 为 i 再加 es 如： baby-babies, family -families, duty -duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories2）以元音字母加y 结尾的直接加s。如： day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四）以 o 结尾加 s （外来词）。如：radios

3、, photos, 但如是辅音加o 的加 es：如: tomatoes 西红柿, potatoes 马铃薯五） 以 f 或 fe 结尾的变f 为 v 再加 es(s)。 如： knife-knives, wife -wives, half -halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer 鹿子 , Chinese, Japanese七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes,

4、 socks八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police 警察局，警察 , class班，同学 , family 家，家庭成员九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie -action movies, pen 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 37 页 - - - - - - - - - - 2 pal-pen pals; 但如果是由man 或 woman 所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men do

5、ctors, woman teacher-women teachers十） 有的单复数意思不同。如：fish 鱼 fishes 鱼的种类 , paper 纸 papers 报纸， 卷子，论文 , work工作works 作品，工厂 , glass玻璃glasses玻璃杯，眼镜, orange 桔子水oranges橙子 , light光线lights 灯, people 人 peoples民族 , time 时间times 时代 , 次数 , chicken 鸡肉chickens 小鸡十一）单个字母的复数可以有两种形式直接加s 或s。如： Is (I s), Ks (K s)。但如是缩略词则只加

6、 s。如： IDs, VCDs, SARs十 二）特 殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman -EnglishmenB）名词的格当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：一）单数在后面加s。如： brother s, Mike s, teachers二）复数以 s 结尾的直接在s 后加 ， 如果不是以s 结尾的与单数一样处理。如：Teachers Day教师节 , classmates ; Children s

7、Day六一节 , Women s Day妇女节三）由 and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben s room迈克和本的房间 （共住一间） ，Mike s and Ben s rooms迈克和本的房间（各自的房间）2、代词项目人称代词物主代词指示代词反身代词人称主格宾格形容词名词性第一人称单数I me my mine myself复数we us our ours ourselves精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - -

8、- -第 2 页，共 37 页 - - - - - - - - - - 3 第二人称单数you you your yours yourself复数you you your yours yourselves第三人称单数she her her hers herselfhe him his his himselfit it its its this that itself复数they them their theirs these those themselves3、动词A） 第三人称单数当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数复数那样加s，如下：一）一般在词后加s。如： comes, spel

9、ls, waits, talks, sees, dances, trains二）在 x, sh, ch, s, tch 后加 es。如： watches, washes, wishes, finishes三） 1）以辅音字母加y 结尾的变y 为 i 再加 es。如： study-studies, hurry-hurries, try -tries2）以元音字母加y 结尾的直接加s。如： plays, says, stays, enjoys, buys四）以 o 结尾加 es。如： does, goes五）特殊的有：are-is, have-hasB） 现在分词当我们说某人正在做什么事时，动词要

10、使用分词形式，不能用原形，构成如下：一）一般在后加ing。如： spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch -watching, go-going, do-doing二）以不发音e 的结尾的去掉e 再加ing。如： dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write -writing, have -having三） 以重读闭音节结尾且一个元音字母一个辅音字母（注意除开字

11、母组合如show showing, draw-drawing ）要双写最后的辅音字母再加ing。如： put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin -beginning四）以 ie 结尾的变ie 为 y 再加 ing。如： tie-tying 系 die-dying 死 lie-lying 位于精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 37 页 - - - - - - - - - - 4 4、形容词的级我们在对两个或以

12、上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下：一） 一般在词后加er 或 est(如果是以 e 结尾则直接加r 或 st)。如： greater-greatest, shorter shortest, taller tallest, longer longest, nicer- nicest, larger -largest二）以重读闭音节结尾且1 个元音字母1 个辅音字母 (字母组合除外，如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est。 如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hotte

13、st三） 以辅音字母 y 结尾的变y 为 i 加 er/est。 如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly -friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest四）特殊情况：(两好多坏，一少老远)good/well - better best many/much - more most bad/ill worse worstlittle - less least old- older/

14、elder oldest/eldest far - farther/further farthest/furthest5、数词(基变序，有规则；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；其它后接th；y 结尾，变为 i, eth 跟上去。 ) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty -twentieth, forty -fortieth, ninety -ninetieth二、初一英语语法 句式1.陈述句肯定陈述句a) This is a b

15、ook. (be 动词 )b) He looks very young. ( 连系动词 )c) I want a sweat like this. ( 实义动词 )d) I can bring some things to school. ( 情态动词 )e) There s a computer on my desk. (There be结构 )否定陈述句a) These aren t their books. b) They don t look nice.c) Kate doesn t go to No. 4 Middle School. d) Kate can t find her d

16、oll.e) There isn t a cat here. (=There s no cat here.)2. 祈使句肯定祈使句a) Please go and ask the man. b) Let s learn English!精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 37 页 - - - - - - - - - - 5 c) Come in, please.否定祈使句a) Don t be late. b) Don t hurry.3. 疑问句1) 一般疑问句a) Is Jim

17、 a student? b) Can I help you? c) Does she like salad?d) Do they watch TV? e) Is she reading?肯定回答 : a) Yes, he is. b) Yes, you can. c) Yes, she does. d) Yes, they do. e) Yes, she is.否定回答 : a) No, he isn t. b) No, you can t. c) No, she doesn t. d) No, they don t. e) No, she isn t.2) 选择疑问句Is the table

18、 big or small? 回答It s big./ It s small.3) 特殊疑问句 问年龄How old is Lucy? She is twelve. 问种类What kind of movies do you like? I like action movies and comedies. 问身体状况How is your uncle? He is well/fine. 问方式How do/can you spell it? L -double O-K.How do we contact you? My e -mail address is . 问原因Why do you wa

19、nt to join the club? 问时间What s the time? (=What time is it?) It s a quarter to ten a.m.What time do you usually get up, Rick? At five o clock.When do you want to go? Let s go at 7:00. 问地方Where s my backpack? It s under the table. 问颜色What color are they? They are light blue.What s your favourite colo

20、r? It s black. 问人物Who s that? It s my sister.Who is the boy in blue? My brother.Who isn t at school? Peter and Emma.Who are Lisa and Tim talking to? 问东西What s this/that (in English)? It s a pencil case.What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.精品资料 -

21、- - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 37 页 - - - - - - - - - - 6 11 问姓名What s your aunt s name? Her name is Helen./She s Helen.What s your first name? My first name s Ben.What s your family name? My family name s Smith.12 问哪一个Which do you like? I like one in the box.13

22、问字母What letter is it? It s big D/small f.14 问价格How much are these pants? They re 15 dollars.15 问电话号码What s your phone number? It s 576-8349.16 问谓语 (动作 ) What s he doing? He s watching TV.17 问职业 (身份 ) What do you do? I m a teacher.What s your father? He s a doctor.三、初一英语语法 时态1、一般现在时表示普遍、经常性的或长期性的动作时使

23、用一般现在时，它有：Be 动词： She s a worker. Is she a worker? She isn t a worker.情态动词： I can play the piano. Can you play the piano? I can t play the piano.行为动词： They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes? They don t want to eat any tomatoes.Gina has a nice watch. Does Gina have a nice wat

24、ch? Gina doesn t have a watch.2、 现在进行时表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，结构为 sb be v-ing sth + 其它.I m playing baseball. Are you playing baseball? I m not playing baseball.Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter? Nancy isn t writing a letter.They re listening to the pop music. Are they listening the

25、pop music? They aren t listening to the pop music.初二英语知识点总结：（一）一般将来时精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 37 页 - - - - - - - - - - 7 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用， 如 tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。be

26、going to do （动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如： It is going to rain. will do 结构表示将来的用法：1. 表示预见Do you think it will rain? You will feel better after a good rest. 2. 表示意图I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow? 基本构成如下：一般疑问句构成：（1）will+ 主语 +do ? Will Sarah come to

27、visit me next Sunday? （2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be ? Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there wont否定句构成：will + not （wont）+do Sarah won t come to visit me next Sunday. 特殊疑问句构成：特殊疑问词will 主语 ？What will Sarah do next Sunday? （二） should 的用法：should 用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should 后边加

28、 not. 例如： I think you should eat less junk food. 我认为你应该少吃垃圾食品。She drives a lot and she seldom walks. So I think she should walk a lot. 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 37 页 - - - - - - - - - - 8 她经常开车，很少走路。所以我认为她应该多走路。Students shouldnt spend too much time pl

29、aying computer games. 学生们不应当花太多的时间玩计算机游戏。学习向别人提建议的几种句式：（1）I think you should（2）Well, you could（3）Maybe you should （4）Why don t you? （5）What about doing sth.? （6）Youd better do sth. （三）过去进行时过去进行时表示过去某一点时间正在进行的动作或者过去某一段时间内一直进行的动作。1. 构成was /were + doing，例如：I was watching TV at 9 o clock last night. at

30、9 oclock last night是时间点They were playing football all afternoon. all afternoon 是时间段2. 过去进行时的标志词at 8 oclock last night, this time yesterday等。例如：I was having lunch at home this time yesterday. 昨天的这个时候我正在吃午饭。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 37 页 - - - - - - - -

31、 - - 9 At that time she was writing a book. 那阵子她在写一本书。（表示她在那段时间里一直在做那件事情。）（四）间接引语形成步骤：（1）不要逗号，冒号，引号（2）要考虑到人称的变化（人称的变化与汉语是一致的）（3）要考虑时态的变化（4）要考虑时间状语、地点状语和语示代词的变化。1. 直接引语变成间接引语时，几个主要时态的变化规律直接引语间接引语一般现在时一般过去时一般将来时过去将来时现在进行时过去进行时2. 直接引语变成间接引语时，一些词汇的变化规律直接引语1. am / is 2. are 3. have / has 4. will 5. can 6

32、. may 间接引语1. was 2. were 3. had 4. would 5. could 6. might （五）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 37 页 - - - - - - - - - - 1 0if 引导的条件状语从句结构： if一般现在时，主语将来时含义：如果 ，将要 例如： If you ask him, he will help you. 如果你请求他，他会帮助你。If need be, we ll work all night. 如果需要，我们就干个通

33、宵。二. 完形填空特点及解题思路（一）题型分类与特点完形填空试题是在给出的一篇短文中有目的地拿掉若干个词，留下一些空格， 要求考生借助短文保留的部分，从所给的短文整体出发，在正确理解短文意思的基础上，根据句子和句子间的内在联系、词的用法和习惯搭配等，用适当的词或词语填空，使补全后的短文意思通顺、 前后连贯、结构完整。这种题型测试的内容从形式上看是单词或短语的填空，但它必须注意到短文中上、下文意思连贯、 词语搭配和语法结构正确，所以在空格上所填的词必须符合语义适用和语法正确两条原则，只考虑某一侧面都可能导致错误。中考中完形填空试题的基本题型分两类：完形填空选择题和完形填空题。1. 完形填空选择题

34、：该题型的特点是将一篇短文中若干词语抽掉留下空格，对每一空格提供若干个选择项，要求考生通读短文后，在理解短文意思的基础上，运用所学的词汇、句型、语法等语言知识，从所提供的备选项中选出一个最佳答案，使短文内容完整正确。中考完形填空主要以这种题型为主。它所给的短文一般与初中英语教材难易程度相当，字数在150200 个单词之内，多数设置10 个左右空格，所设考点涉及词汇、语法及对短文内容的理解。 短文的第一句一般不设空，以期提供一个语境，对每一空格设置的选项基本都属于相精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - -

35、-第 10 页，共 37 页 - - - - - - - - - - 1 1同或对等的词类， 给判定选择带来一定的干扰，侧重考查了考生准确运用词汇的能力及对短文的整体理解和逻辑推理能力。2. 选词填空题：该题型的特点是把抽出的词打乱顺序，不按原文顺序排列，放在短文前面或后面的方框内，有时还增加几个文外的词，要求考生从中选出适当的词以正确的形式填入短文空格内。完形填空选择题的一般解题思路是：1. 跳过空格、通读全文、把握大意。先跳过空格，通读试题所给的要完形填空的短文，获得整体印象， 做到弄清文脉、抓住主旨，较好地把握短文大意。要在阅读理解短文意思的基础上才开始判定选择，切忌仓促下笔。2. 结合

36、选项、综合考虑、初定答案。在理解全文意思的基础上，再结合所给备选项细读全文， 联系上、 下文内容， 注意从上、 下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示，以词、句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项、初步选定答案。3. 瞻前顾后、先易后难、各个击破。动笔时要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。对比较明显直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做， 最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，可以降低试题的难度，

37、提高选择的正确率。4. 复读全文、逐空验证、弥补疏漏。完成各道题选择后，把所选的答案代入原文，再把全文通读一篇， 逐空认真复查。看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章， 语法结构是否正确， 是否符合习惯表达法。如发现错误答案或有疑问的，应再次推敲、 反复斟酌、做出修正。完形填空试题的一般解题思路是：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 37 页 - - - - - - - - - - 1 21. 跳过空格、通读短文、了解大意。解题时先跳过空格，通读完形填空的短文，了解全篇的

38、内容和要旨。要重视首句，善于以首句的时态、语气为立足点，理清文脉，推测全文主题及大意。2. 复读短文、确定语义、判断词形。把握短文大意后再认真复读短文，利用上下文的语境，结合所学过的知识，先确定空格处所需词语的意义，再根据空格在句子中的位置，判断其在句中充当的成分，从而确定所填词的词性，再依据词语搭配和语法规则，判断所填的词的正确形式。3. 三读短文、上下参照、验证答案。在短文的每一空白处填上一个词后，将完成的短文再细读一遍，上下参照，连贯思考。把所填的答案放入短文中进行检验，可从上、下文内容是否协调一致、 顺理成章， 语法结构是否正确无误等进行综合验证，凡有疑问必须重新推敲考虑。（三）课文阅

39、读指导1. 初中阅读阅读理解能力（1）理解主旨要义（2）理解文中具体信息（3）根据上下文猜测生词的意义（4）做出简单判断的推理（5）理解文章的基本结构（6）理解作者的意图和态度2. 培养良好阅读习惯（1）扩大视距精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 37 页 - - - - - - - - - - 1 3（2）克服声读（3）克服逐字读3. 猜测词文（1）通过标题或主题句进行预测（2）文章的标题或主题句可包括作者的意图和倾向、篇章的总体意义和深层意义，因此通过文章标题或主题句进行预测

40、，以便正确理解。（3）通过语篇标记进行预测（4）语篇标记包括关联词、转换词也包括其他关键词。（5）利用背景知识预测（6）利用图片进行预测初三英语语法复习名词一、名词的分类：根据用法，名词可以分为可数名词和不可数名词两类。1可数名词有单、复数形式的区别。需要掌握规则名词的复数形式的构成。*以 y 结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s 变复数：如：two Marysthe Henrys monkey-monkeysholiday-holidays比较：层楼： storey -storeysstory-stories * 以 o 结尾的名词，变复数时：a. 加 s，如：pho

41、to-photospiano-pianos radio-radioszoo-zoos；精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 13 页，共 37 页 - - - - - - - - - - 1 4b. 加 es，如： potato-potatoestomato-tomatoes *以 f 或 fe 结尾的名词变复数时常去f , fe 加 ves ，如： half-halvesknife-knivesleaf-leaveswife-wiveslife-livesthief-thieves 2.名词复

42、数的不规则变化1）child-childrenfoot-feettooth-teeth mouse-miceman-menwoman-women 注意：与man 和 woman 构成的合成词，其复数形式也是-men 和-women。如：an Englishman，two Englishmen. 但 German 不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman 是姓，其复数是the Bowmans。2）单复数同形如： deer，sheep，fish，Chinese，Japanese li，jin，yuan，two li ，three mu，four jin但除人民币元、 角、分外，美元、英

43、镑、法郎等都有复数形式。如:a dollar, two dollars;a meter, two meters 3）以 s 结尾，仍为单数的名词，如：a. maths ，politics ， physics 等学科名词，为不可数名词，是单数。b. news 是不可数名词。c. the United States， the United Nations 应视为单数。The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945 年组建起来的。d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。The Arabian Nights is a very

44、 interesting story-book. 是一本非常有趣的故事书。4) 表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜 )trousers,clothes 若表达具体数目，要借助数量词pair(对，双 );suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers 5） 另外还有一些名词，即可做不可数名词也可做可数名词，但意思不相同。单词可数名词意思不可数名词意思单词可数名词意思不可数名词意思精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 14 页，共

45、37 页 - - - - - - - - - - 1 5work 作品，著作工作German 德国人德语wood 森林木头life 生命生活，人生Chicken 小鸡鸡肉Exercise 练习，体操运动，锻炼Paper 报纸，试卷纸Orange 橘子橙汁Room 房间空间Glass 玻璃杯玻璃Time 次数，倍数时间Japanese 日本人日语Light 灯光线fish 鱼（种类）鱼肉6）常以复数形式出现并使用的名词：clothes, people, trousers, glasses, scissors, thanks, congratulations, wishes, police, st

46、airs( 楼梯 ), works( 著作 ), woods(森林 ), times(时代 ) 3不可数名词量的表示可以借助单位词表一定的数量。如：a glass of water 一杯水a piece of cake 4修饰可数名词的词有：many, few, a few, a number of, 数词修饰不可数名词的词有：much, little, a little, a great deal of 即可修饰可数名词也可修饰不可数名词的词有：some (any), no, a lot of 二、定语名词的复数（即名词修饰名词）名词作定语一般用单数，但也有以下例外。1) 用复数作定语。如：

47、 sports meeting 运动会students reading-room 学生阅览室2) man, woman, 等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。如： men workerswomen teachers3) 数词 +名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。如：two-dozen eggs两打 / （二十四个鸡蛋）a ten-mile walk 十里路two-hundred trees 两百棵树a five-year plan.一个五年计划some banana trees two book stores 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - -

48、 - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 15 页，共 37 页 - - - - - - - - - - 1 6三、名词的格1.有生命的人、物及其他名词的所有格在词尾加“s”，如 the boy s bag 男孩的书包2. 若名词词尾已有-s ，只加 ，如：Teachers Day the twins parents, the students books3. 时间、 距离、地域等名词的所有格形式为- s today s newspaper, ten minutes walk the city s problem4. 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格

49、的后面常常不出现它所修饰的名词，如： the barbers 理发店at my aunt s (house) go to the doctor s . 5. 凡不能加 s的名词， 都可以用 名词 +of +名词 的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字the window of the house 。6. 如果两个名词并列，并且分别有s，则表示 分别有 ；只有一个 s，则表示 共有 。如： Johns and Marys rooms（两间）John and Marys room （一间）7. 双重所有格形式：a novel of Mark Twin s a

50、 friend of my father s / mine代词1人称代词1）人称代词的主格在句子中作主语，例如：John waited a while but eventually he went home. 约翰等了一会儿，最后他回家了。说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如： When he arrived, John went straight to the bank. 2）人称代词的宾格在句子中作动词的宾语或介词宾语，第一人称在省略句中，还可以作主语。例如： I saw her with them 。her 做宾语， them 做介词宾