2022年冀教版五下Lesson11《ShoppinginBeijing》word教案2 .pdf
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1、名师精编优秀教案课题Lesson 11 Shopping in Beijing 课型新授授课人授课时间课时教学目标1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:for、busy 。2、学生 能认读、理解并运用下列基本句型结构:Jenny buys _for _ What time is it ? It s 2 o clock . It s 2:30 .教学重点1、一般现在时的用法。2、用英语询问时间 。教学难点1、一般现在时的用法。2、用英语询问时间。教具准备磁带、 录音机、单词卡片教学过程1、greetings当学生进入教室时向他们问好.提出以下问题看学生能回忆起上节课的哪些内容?How old
2、 is the great wall?How long is the great wall?What safety rule should you follow when walking in a city 在黑板上写出下列内容,指着每个单词大声朗读,让学生跟读。Be careful when you across the street. Wait at the traffic lights Stop and look before you cross the street. 2、presentation 导入:After visiting Tiananmen square and the g
3、reat wall, what do they do today ?they go shopping in Wangfujing street .lets find out what happens when everyone goes 个性化建议精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案shopping in Beijing . (1)on Wangfujing street A、用词汇卡片教授: for、busy。在黑板
4、上用大个字母边写单词边大声读出来在黑板上写下这个句子?I buy a kite for my brother .大声读句子。让学生跟读。然后提出一些问题帮助学生理解for 和人物之间的关系。Who is the kite for ?I s it for my father? Is it for my mother? No,the kite is for my brother. B、当学生已经理解了新单词的含义,看书 P28 part 1.指着每幅图问:What is this?What are they doing ?C、播放录音,让学生仔细听。播放完毕,问下列问题:Does Danny en
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