怎样使作文语言出彩-教案讲解课件.ppt

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1、菊， 渗透着诗，饱含诗一般的语言 一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过的人没看见他似的走开了。 有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。 那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。 请发挥你的想像力，想一想诗人给乞丐写了一句什么样的话，为什么路人看了这句话都比较愿意给乞丐献上自己的同情和施舍。 答案：春天就要来了， 可我不能见到她 答案：春天就要来了， 可我不能见到她. 怎样使作文怎样使作文 语言出彩 一、一、学会使用 “生动的语言”

2、一、学会使用一、学会使用“生动的语言生动的语言” 例一：“茶杯放在桌子上”这一句话，还可以怎样写？ “桌子上放着茶杯。” 这两种写法都可以称为“信息语言”，而在写作中为了增强表达效果，我们可以使用“生动的文学语言” 1、茶杯在桌子上沉默 2、茶杯在桌子上跳跃 3、茶杯在桌子上燃烧 示例：示例： ?1句用于“大战”爆发前 ?2句用于心情愉快时 ?3句用于愤怒时 例二示例：例二示例： ?一个牧羊人的羊丢了，找了一天没找到，到了晚上要睡觉时 答案：灯关了，耳朵还一直亮着。 例三：写某人很有勇气例三：写某人很有勇气 ? 即使你的家门口来了一头狼，其结果也不过是你多了一件皮衣而已！ 例四：写树叶飘落例四

3、：写树叶飘落 例四例四： 写树叶飘落写树叶飘落 叶子在其生命终止叶子在其生命终止时最后去亲吻曾经给予时最后去亲吻曾经给予了它生命的大地。了它生命的大地。 叶子的离开是因叶子的离开是因为风的追求，还是因为树的不挽留？ 二二.妙用动词、妙用动词、 形容词形容词 二、（1）动词的妙用美 ?红杏枝春意红杏枝春意闹 ?蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽 ?春风又绿江南岸 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦 二、（2）形容词的妙用美 ?曲曲折折 的荷塘上面，弥望的是甜甜 的叶子，叶子出水很高，像亭亭 的舞女的裙。层层 的叶子中间， 零星地点

4、缀着些白花， 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人 课内练习 根据语境，在括号内填上合适的词语 1.我看见 的桃花、 - 梨花和 的油菜花 2. 的蝴蝶在 的荷花旁 。 ?我看见我看见 粉红 的桃花、的桃花、 雪白 的梨花和 黄灿灿 的油菜花。油菜花。 ? 身披花衣 的蝴蝶在的蝴蝶在 香气四溢 的荷花旁 翩翩起舞 。 三、巧用修辞，三、巧用修辞，句式灵活多样句式灵活多样 1.巧用比喻、拟人和排比巧用比喻、拟人和排比 例一例一.教室里狼烟四起，到了期教室里狼烟四起，到了期末，我班的纪律、卫生均被挂末，我班的纪律、卫生均被挂上了红牌，一时间教室上了

5、红牌，一时间教室里里 。（要用修辞）示例：。（要用修辞）示例： 真是“大红灯笼高高挂”啊。 1.巧用比喻、拟人和排比 例.教室里狼烟四起，到了期末，我班的纪律、卫生均被挂上了红牌，一时间教室里 。（要用修辞）示例： 真是“大红灯笼高高挂”啊。 例运用排比，以例运用排比，以“语文语文”为话题写为话题写一段话一段话. 天空中一丝云儿飘过,淡淡的，自由自在的，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红了半边天，让人无限留恋，别忘了，这也是语文。 2、使用复合修辞 ?以“生活中处处有美，美是多姿多彩的”为话题写一组句子。要求运用两种以上的修辞 美是游荡在寒冬

6、中的几点残雪 ，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣 美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。 3、运用整齐的对偶句、运用整齐的对偶句、反问句以及整散句结合。 对偶句之美。如： 静物是凝固的美，动景则是流转的美；直线是流畅的美，曲线则是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的乡村则是淡雅的美。 整散句结合之美 如：有了太阳与星斗，于是我们就有了光明的白昼和灿烂的星空。大鹏飞过天际时，小小的雀在檐头嬉耍。因着小雀，我爱大鹏的凌云之志；因着大鹏，我爱小雀的温顺可人。 4、课堂练习： 以“快乐”

7、为话题写一组句子。要求综合运用修辞手法，使文段语言有文采。 ?示例： ?快乐是小草吐芽的绿意，快乐又是蜻蜓立在露出尖尖角的小荷时的惬意；快乐是你帮助别人后的喜悦，快乐又是你与人和谐相处时的融融气氛；快乐是广场鸽与人嬉戏的清纯，快乐又是牛背上牧笛奏出的欢歌。 四、引用或化用四、引用或化用诗文、歌词诗文、歌词 1.引用或化用诗文名句 练习：以“亲情”为话题，引用古诗文名句，写一组句子。 示例：示例：亲情是孟郊笔下“临行密密缝，意恐迟迟归”的慈母情深，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的思念感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿. 2、引用或化用流行歌曲、引用或化用流行歌曲

8、例如：自那以后，“该出手时就出手，好汉们有时间就对公共财物大打出手，风风雨雨闹个够 嗨哎哟 依儿哟 风风雨雨闹个够哦” 3、套用古诗句、套用古诗句 ?前不见古人，后不见猪肘，觉肚子之空空，独怆然而涕下唉，都是零食惹的祸！ 五、注入五、注入人文精神， 增添文化含量 ? 以“命运” 或者“骨气”为话题写一段话.要求有一些人文精神有一些文化含量。 (1) 以“命运”为话题： ?命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基在双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。 (2) 以“骨气”为话题 骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。 骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” 的傲岸不羁。 骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。 骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。