2022年ZZ校长践行三严三实;做到“忠诚干净担当”心得体会 .pdf
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1、ZZ校长践行“三严三实”做到“忠诚干净担当”心得体会“三严三实”和“忠诚干净担当”,既是习近平总书记对党员干部的谆谆告诫,指明了新的历史条件下党员干部的修身之本、为政之道、成事之要,又丰富了从严治党的思想内涵。在践行“三严三实”中做好表率,切实做一名“忠诚干净担当”的好干部,我结合学校实际做以下交流:一、在践行“三严三实”中走在前作表率。一是严以修身。作为三街中心小学的校长,我的一言一行都会对学校党风廉政建设工作起至关重要的作用。尤其是在中央八项规定出台之后,我始终坚持以人为本,结合学校实际情况,改进工作作风,带头深入各完小对各完小的学校常规管理工作进行检查,及时公布检查结果,并把每学期的学校
2、常规管理工作检查得分纳入完小校长年度目标管理考核中,促使各完小的管理更加规范化、精细化、均衡化。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 二是严以用权。严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。认真做到不该要的坚决不要,不该拿的坚决不拿,不该去的地方坚决不去,不该吃的坚决不吃。学校严格执行农村义务教育“两免一补”政策,每个学期开学后就向学生及家长宣传免学杂费、书费及寄宿学
3、生补助的相关政策,各项财务工作严格执行内控制度,严格遵循财经纪律,执行会计制度。作为学校校长,我始终坚持带头廉洁自律,不谋私利,模范遵守党纪国法,忠于职守,正确履行工作职责, 始终做到自重、自省、自警、自励,堂堂正正做人、踏踏实实做事,努力在群众中树立廉洁从政、勤政为生的良好形象。在加强自律的同时,本人认真履行党风廉政建设职责,严格执行“三严三实”规定,强化对自身思想作风、工作作风、生活作风的监督和管理, 认真学习“六个严禁”的相关要求,做到警钟长鸣,筑牢思想防线。三是严以律己。始终把讲政治、顾大局、守纪律作为工作的出发点;听精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - -
4、- - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 从指挥。踏踏实实履行职责,保持一个干净的心灵、一个清白的名声、 一个廉洁的口碑,以良好的师德形象,展示共产党人的政治本色和高尚情操。四是谋事要实。就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、 政策、方案符合实际情况、符合客观规律、 符合科学精神, 不好高骛远,不脱离实际。务实是八项规定之根本。再宏伟的目标,再远大的理想, 再好的政策举措,都需要化作具体的行动,真正把时间和精力放在抓好学校各项工作的落实上,克服形式主义和官僚主义,言出必行,行出必果。五是创业要实。创业要
5、实就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题, 努力创造经得起实践、 人民、历史检验的实绩。 作为领导干部要树立正确的“政绩观” ,坚持一步一个脚印,自觉抵制一切“形象工程” ,坚持务实创新、勇于担当,求实情、求实策、求实招、求实绩。六是做人要实。就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。能否精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 真正做到务实,关键还是在自己,
6、所以我时刻以身作则,以一种一丝不苟的工作态度,扎扎实实做好各项工作。校长在全体教职工心目中是示范者和实践者,作为校长要通过自身的模范行动去践行做人要实原则,这样才能取得广大教职工的信任。才能增强教师队伍的向心力、号召力和凝聚力。第二切实做“忠诚干净担当”的好干部一是对党的教育事业忠诚。学校为深化课堂教学改革,同时为提高教师自身专业素质,制定了三街镇中心小学推广参与式教学五环节即:一是自主研读。每个假期,学校都提前安排教师们在假期中认真研读自己所教学科教材,并结合“参与式”教学的基本模式,初步设计出每篇精读课文或每个重点例题的关键问题, 同时也设计出了活动名称和活动要求,撰写参与式学案。二是集中
7、研讨。学期初,学校利用2-3 天的校本培训时间分年级、分学科进行集体备课。由备课组组长组织各年级各学科教师在个人研修的基础上, 共同确定出每篇精读课文或每个重点例题的学习目标、学习重难点、学习活动精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 方案,特别是重点研讨关键问题如何设计,如何解决,形成集体备课成果。三是课堂实践。学校要求每位教师回到各完小后,一定要用集体备课成果 来组织课堂教学;同时也要求教师们一定要结合本班学生基础和本班学生实际进行
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