2022年《望海潮》教案 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载柳永教案一、教学目标：1.。 2.反复诵读，流畅背诵，感知词的声韵之美。 3.学习铺陈、点染手法。二、教学重点了解词的知识及点染、铺叙手法三、教学难点学习铺陈、点染手法四、课时安排：两课时第一课时一、词的有关知识(1)词的起源：词产生于唐，盛行于宋，最初是宋代的“流行歌曲“。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种。词有很多别称，如“长短句”“诗余” “曲子词” “曲词” “歌词”等。(2)关于词牌和标题：词的标题是词的内容的集中体现，它概括词的主要内容 ;词牌是一首词词调的名称。（3）词的分类按字数多少可分为小令（ 58 字以内） 、中调（5990 字） 、长调（91

2、字以上）按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等（词的段落叫“阕”或“片” ）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等）二、写作背景宋真宗咸平末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘（今浙江杭州） 。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他， 但当时官府之家门禁极严， 柳永一个

3、平民是很难到孙何家去拜访的， 柳永就写下了这首词， 并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。三、作者简介柳永（约 987约 1053） ，北宋词人。原名三变，字耆卿，排行第七，景祐进士，官屯田员外郎，世称“柳三变”“柳七” “柳屯田”。他是北宋第一个专力写词的作家，且是长调（慢词）的倡导者，其词多描绘城市风光和歌伎生活，长于抒写羁旅行役之情。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉。柳永:鹤冲天黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红依翠，风流事，平生畅。青春都

4、一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱！四 .朗读本诗教师范读学生齐读学生自由朗读精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载五.试着背诵第二课时一、导入学生试着背诵二、学生齐读三、解题望海潮，词牌名，柳永开创的。四、具体分析词（一）上片：（概括内容 ）描写杭州的自然风光和都市的繁华“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”， “东南形胜”，是从 地理条件、历史传统、自然条件 着笔写的。杭州地处东南， 地理位置很重要，风景很优美，故曰：“形

5、胜”。 “三吴都会”，是从社会条件 着笔写的。它是三吴地区的重要都市， 那里人众荟萃， 财货聚集，故曰： “都会”。“钱塘自古繁华”，这一句是对前两句的总结，因为杭州具有这些特殊条件，所以“自古繁华” 。下面就对“形胜”、 “都会”和“自古繁华”进行铺叙。“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”是对“三吴都会” 的展开描写。 “云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯”是对“东南形胜” 的展开描写。这里选择了钱塘江岸和江潮两种景物来写。“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”是对“ 钱塘自古繁华 ”的展开描写。描写了两个方面：一是商业贸易情况“市列珠玑”，只用市场上的珍宝，代表精品资料 - - - 欢迎下载 - -

6、 - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载了商业的丰富、商业的繁荣；二是衣着情况“户盈罗绮”,家家披罗着锦。“竞豪奢”，又总括杭州的种种繁华景象。（二）下片：（概括内容 ）写杭州人民和平安静的生活景象“重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花”写杭州西湖的湖山之美。这既是进一步描写“ 东南形胜 ” ，同时又是杭州人游乐的背景。西湖是美的，苏轼说：“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ” （ 饮湖上初晴后雨）也是写了山河水量个方面。 “重

7、湖” ，写湖本身，西湖有里湖和外湖； “叠巘”，写湖岸，山峰重叠。西湖水碧山青，秀美异常，所以说“清嘉”。 “三秋桂子”照应“叠巘”二字，写山中桂花。 “十里荷花”照应“重湖”写水里荷花。红花绿叶，莲子清香，也是很能体现西湖特点的景物。南宋杨万里说： “毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”（ 晓出净慈寺送林子方 ） “三秋” ，从时间着眼； “十里” ，从空间着眼。桂在秋季开花，莲在夏季开花，写出了西湖不同季节的美景。西湖不论任何季节、任何时间都是美的，所以就有游人去游玩。接下来就写到“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”， “羌管弄晴”写的是白天人们悠扬的笛声， “

8、菱歌泛夜”写的是人们晚上快乐欢快的歌声， “嬉嬉钓叟莲娃”时对前面两句的总括，所以这一句写的是杭州不同年龄人民的游乐。 “千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞”写的是杭州官员的游乐，分两方面写的，一是“乘醉听萧鼓”宴酣之乐，二是“吟赏烟”山水之乐。 “异日图将好景，归去凤池夸”是对官员精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载的祝愿。五、艺术特色本文是慢词，所以在艺术手法上与小令有所不同。本词重在用铺叙的手法，例如“烟柳画桥，

9、风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”，前面一句是总说，这几句是对前面的分述；又如“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞”。四、问题探究：1、这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？（太平、富庶、安定、祥和的都市生活图景）2、试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的？（地理位置 历史传统 自然景观 市井面貌百姓生活）3、这首词包含了诗人怎样的思想感情? （对杭州风物的惊叹、 赞美、艳羡。对两浙转运使孙何的夸赞）六、作业：背诵本词七、板书设计杭州（钱塘）的繁华与美丽（1）居民区繁华；（2）钱塘湖雄伟壮丽；（3）人民富有

10、；（4）总括湖山之美（5）民众悠闲的生活；（6）钱塘长官休闲生活；（7）歌颂地方官政绩。（8） “人间天堂”。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -