2022年《职业道德与法律》前言教案 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载教案 2009-2010第二学期第 1 （1） 周日期 2 ，24 第节 教师：学科职业道德与法律专业班级09 级计算机课堂类型新课讲授教学内容前言教学目标知识目标：了解全书主要内容，明确学习任务。能力目标：培养全局观念。德育目标：培养认真学习的态度，树立全局的观念。重点难点教学重点： 了解全书主要内容，明确学习任务。教学难点： 学习从全局上把握所学内容。教学方法讲述、问答、阅读、讨论、课堂练习其它多媒体课件教学过程设计教学内容教学活动设计意图旧课复习：回顾以往所学与本书相关的内容。新课导入：教材内容： P3 新知内容：职业道德与法律的主要内容：第一单元：习礼仪，讲文明第二单

2、元：知荣辱，有道德第三单元：弘扬法治精神，当好国家公民第四单元：自觉依法律已，避免违法犯罪提问：什么是职业道德？学过哪些法律知识？想了解哪些法律知识？讨论：怎样理解德才兼备？看目录，了解所学内容以旧带新，使旧知有延展，新知有基础。深刻领会加强职业道德修养的重要性精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载第五单元： 依法从事民事经济活动，维护公平正义学习职业道德与法律课程的方法1 多观察生活，在生活中寻找范例。2 从身边小事

3、做起，在实践中提高。3 从实际出发，理论联系实际。课堂小结：简略强调理论联系实际学习最终目的是：学习致用，一是做好自己，二是积极地影响身边的人。课后教学反思前言课的教学在本学科的整个教学中起着引领的作用，地位很重要，因此在备课中注意教学内容的丰富性，教学方法的灵活性。目的是引起学生的兴趣，告诉学生本课程的学习方法。另外，将本学科在学习中的具体要求明确交待给学生，做到教学有的放矢。教学效果还不错。教案 2009-2010第二学期第 1 （2） 周日期第节 教师：学科职业道德与法律专业班级09 级计算机课堂类型新课讲授教学内容第一单元：习礼仪，讲文明/ 第一课塑造自己的良好形象（）教学目标知识目标

4、：了解自己的优点、优势，认识自己的不足，对自己有更深刻的认识。能力目标：提高对自己的认识程度，做一个对自己负责的人。德育目标：充分认识自己，树立自尊自信的观念。重点难点教学重点： 1、正解认识自己；2、自尊自爱 。教学难点： 在尊重他人的同时获得自尊。教学方法讲述、问答、阅读、讨论、课堂练习精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载其它多媒体教学过程设计教学内容教学活动设计意图新课导入：镜头一：“骏马能历险，梨田不如年；坚

5、车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智高难为谋。生才贵适用，慎勿多苛求。“清顾嗣协镜头二： 20 世纪初，美国美孚石油公司曾在我国西部打进找油，结果毫无所获。 于是以美国布莱克。威尔教授为首的一批西方学者断言中国地下无油，中国是一个“贫油的国家“。年轻的地质学家李四光偏听偏信偏不信这个邪，他认为美孚的失败不能断定中国地下无油。他说：“我就不信，油，难道只生在西方的地下？”在这种强烈的自信心的支配下，他开始了解情况0 年的找油涯。他运用地质沉降理论，相继发现了大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田、汉江油田。他当时还预见本北也有石油。今天正在开发的新疆大油田，也完全证实了他的预言。新知内容：第一单

6、元习礼仪，讲文明第一课塑造自己的良好形象一、提升自己的人格魅力1 正确认识自己讲授古代哲人孙武：知已知彼，百战不殆。老子：知人者智，自知者明。古希腊的阿波罗神殿遗址：“认识你自己”的箴言。2 做自尊自信的人思考：此诗句给 我 们 什 么启示？思考：结合李四光的事例，说 明 自 信 在提 升 人 格 魅力 中 的 重 要性。讨论：为什么要 正 确 认 识自 我 ？ 怎 样认识自我？讨论：自信对人 生 发 展 有什么 重 要导入新课审视自己，观 察 自 己的，对照自己的实际，来 发 现 问题，找出差距，从而提精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师

7、归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载案例：小丽的发卡。3 珍惜自己的人格和尊严案例：残疾人击剑队队员金晶在火炬传递中的表现课堂小结：简略性 ？ 怎 样 能做到自信？讨论：中职生怎 样 提 升 自己 的 人 格 魅力？高自己课堂效果检测方案巩固新课 （当堂练习）课 后 作 业总结归纳出自身的特点，充分了解自己。课后教学反思在学生的成长过程中，特别是处于青春的学生，情绪不稳定，对自己的评价有时偏高有时偏低，这都不利于学生的成长，不利于学生与周围环境的合谐，因此在教学中注重一是充分认识到正确认识自己的重要性；二是学会正确认识自己的方法。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -