2022年商中间或末尾有0的除法教学设计 .pdf
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1、 商中间或末尾有 0 的除法的教学设计姓名姜 仁平学科数学版本人教版年级三年下册教学内容商中间或末尾有 0 的除法教学重难点商中间或末尾有0 的另一种情况教学目标教学目标1、使学生掌握除法计算中,当不够商1 时写 0 占位的计算方法。2、能熟练地进行商中间有零和末尾有零的除法。3、解决笔算除法的难点。教学过程信息技术应用一、创设情境,导入问题1、口算(卡片出示)2、列竖式计算。(出示小黑板,学生在练习本上笔算) 408 4 960 6 3、出示课本 31页例 7 的第一小题:星光小学 832 名学生分 4 批去参观天文馆,平均每批有多少人?多媒体出示例 7 第一小题精品资料 - - - 欢迎下
2、载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 学生自己分析题目的已知条件和问题,然后再列式。列式: 532 4 二、探究新知,生成问题(一) 1、请全班同学想一想,商是几位数,并尝试列竖式该怎样算?提问: 除到被除数的十位时,十位上的 3 去 4, 商够不够 1 呢?不够 1 怎么办?2、指名板演:竖式其他同学在练习本上做。教师:当求出商的最高位上的数以后,除到被除数的哪一位不够商,就在那一位上写0 占位。 3、教师可边说边板书:十位上商0 以后,用除数 4 乘 0得 0
3、,把 0 写在 3 的下面。3 减 0 得 3,与被除数个位上落的2 合在一起就是32,32除以 4 商 8,8 写在个位上。竖式:哪一步可以省略不写?为什么?简便写法:竖式4、小结:今天我们学习商中间有零的除法,当我们在求出商的最高位上的数以后,除到被除数的哪一位不够商1,就对着被除数的那一位上写 0 占位。 5、练习:完成教科书第 31 页的做一做。学生独立完成,并针对具体的题目提问,为什么商要写0?(二)出示例 7 的第二小题: 562 名学生分多媒体出示例 7 第二小题精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - -
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