2022年北师大版八上《蚂蚁》word学案 .pdf
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1、名师精编优秀教案共用两课时完成。第一课时课型:预习流程:1、导入:2、读学习目标。3、熟悉课文,完成自主探究。先独立完成。组内交流。班级展示3 题。预设:(1)可以是一只执著的蚂蚁,从它身上读懂了做事要认准方向,坚定信念。(2)也可以是一只幸福的蚂蚁,从它身上我读懂了做人要品味幸福,知足乐观。学习目标:1、理解并学习文中对蚂蚁传神生动的描写。2、 体会本文准确、生动、夸张、风趣的语言。(重点)3、 感悟作者由蚂蚁引发对人生、生命意义的理解。(难点)自主探究:精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第
2、1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案1、 加点字注音。饼干屑()涵义()捻成碎末()戳破 ()怜悯()渺小()2、 解释词语:畏畏缩缩:义无反顾:竭尽全力:左顾右盼:居高临下:3、读完课文,你认为这是一只什么样的蚂蚁?从它的身上,你读懂了什么?合作探究:1、文章在描写蚂蚁时运用了“大词小用”的写法,请从文中找出具体的词句,分析其表达效果。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案2、文
3、章说蚂蚁的幸福是多么的渺小,又说是货真价实的,说说你的理解。知识链接:“大词小用” :就是把表达大的概念和含义的词用来表达概念和含义较小的人和事。本文中主要是通过拟人化的手法,将表现人的意志、行为的重大词语用来表现小动物。第二课时课型:展示 +反馈流程:1、导语:2、完成合作探究:精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案先独立完成。组内交流疑难。班级展示。3、达标测评:独立完成。对子互查、纠错。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码:KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -
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