2022年北京课改版九上《藤野先生》word复习学案 .pdf

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1、名师精编优秀教案复习课题：藤野先生八下学案编制人：语文备课组课时： 2 课时复习过程：一、基础知识梳理1、文学常识鲁迅，浙江绍兴人，原名，毛主席评价他是伟大的无产阶级的家、家、家，是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂 ” 。 他 的 第 一 篇 白 话 小 说 是 ， 他 的 短 篇 小 说 集 是 散 文 集 散 文 诗集 。2、 字词绯（）红标致落第不逊（） 诘（）责 托辞（） 油光可鉴（） 抑（）扬顿挫深恶（）痛疾3、主题本文通过写自己与藤野先生的交往，表达了作者对藤野先生的怀念之情，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。4、本文线索明线：作者与藤野先生的交往暗

2、线：作者思想感情的变化5、作者与藤野先生的相处中发生了哪些事件？分别表现了它的什么品质？添改讲义认真负责改正解剖图严格要求关心解剖实习热情诚恳了解中国女人裹脚求实精神6、本文结尾有什么作用？二、重点语段阅读（一）阅读开头三段，回答下列问题1、概括本文段的主要内容。2、“ 东京也无非是这样 ” 中的“ 无非” 的意思是，表现了 “ 我” 怎样的思想感情？3、本文段主要针对清国留学生的和进行描叙，表现了作者的的思想感情，其中从这个词中可以看出，它运用的修辞是。4、 本文段描述清国留学生的生活方式， 表现了清国留学生的丑恶灵魂。5、从本文段可以看出鲁迅离开东京去仙台的原因？精品资料 - - - 欢迎

3、下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案6、文段最后一句话在文章结构上的作用。（二）读 1123 自然段回答些列问题。7、概括本文段的主要内容。8、用简洁的语言概括本文段“ 我” 和藤野先生相处的四件事。9、“ 我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激” ，这句话如何理解？10、由上文段可以反映 “ 我” 对藤野先生相处的前两件事的态度是什么？（用文中的语言回答）11、“ 我” 与藤野先生相处的后两件事分别体现了藤野先生的什么品质？（三）

4、读 2431 自然段，回答下列问题。12、概括本文段的主要内容。13、“ 但在那时那地，我的意见却变化了” 中的“ 那时那地 ” 具体指； 联系全文，“ 我的意见 ” 是指；“ 变化了 ”的具体内容是，表现了鲁迅的精神。14、“ 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿” 这句话中的两个分句有必然的因果关系吗？作者为什么这样说？15、“ 他们何尝不酒醉似的喝彩 ” 这句话如何理解？16、“但偏有中国人夹在里边”这句话中的“偏”字表达了作者怎样的思想感情？（四） 读最后两自然段，回答下列问题精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - -

5、- - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。 他的性格， 在我眼里和心里是伟大的， 虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸7 年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻， 寂无回信。 只有他的照相至今还挂在我北京

6、寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说抑扬顿挫的话来， 便使我忽又良心发现， 而且增加勇气了， 于是点上一枝烟，再继续写些为 “ 正人君子 ” 之流所深恶痛疾的文字。17、概括选文最后一段的内容。18、作者对藤野先生怀念的具体行为有哪些？19、文中说 “ 他的性格，在我的眼里和心里是伟大的” ，结合对全文的理解，请简述其原因。20、为什么 “ 为中国 ” ，“ 希望中国有新的医学 ” 是“ 小而言之 ” ；“ 为学术 ” ，“ 希望新的医学传到中国去 ” 是“ 大而言之 ” ？。21、“ 我忽又良心发现，而且增加勇气” 的含义是什么？精品资料

7、 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案藤野先生答案（一） 1、在东京的所见所闻2、只不过，失望3、憎恶、讽刺，标致，反语4、行尸走肉、醉生梦死 5、看不惯清国留学生不学无术、醉生梦死的生活方式6、承上启下的过渡作用（三） 13、“ 我“ 与藤野先生的相处14、“ 我” 的讲义已经从头到尾都用红笔添改过了 也都一一订正 15、添改讲义； 纠正解剖图； 关心解剖图； 了解裹脚16 、“ 第二三天 ” ；“ 从头到尾 ” ；“ 一一订

8、正 ” ；一直 17、藤野先生竟然为一个外国留学生细心地添改讲义；“ 我” 的讲义错误多，让先生费神18 、科学严谨19、很吃了一惊，同时也感到一种不安与感激；还不服气20、热情诚恳；求实（四） 23、时事片事件24、没有，是为了揭露这种逻辑的荒谬，表达愤慨的感情25、这种现象带有普遍性，拯救民族的灵魂迫在眉梢，刻不容缓；“ 万岁 ” ；伤害了民族自尊心26、生命看热闹的人完全丧失了民族自尊心；副；医学救国；弃医从文；爱国主义28 、不可压抑的激愤 29、即将被日军枪毙的中国人及围着的一群中国人和课堂里的“ 我 ”30 、记叙、议论（五） 17、怀念藤野先生，增强了战斗的力量。18、收藏讲义、

9、悬挂照片、继续写作。19、藤野先生没有民族偏见，真诚关心和帮助中国留学生20、“小而言之”是为了中国的进步，指一个国家；“大而言之”指为学术、为科学，指的是人类进步21、自己的爱国思想和斗争精神受到触动而增加斗争的勇气和力量。端午的鸭蛋答案：1.名声大质细而油多的特点。 （2 分）评分说明：只要答到关键词“名声”、 “特点”即可得2 分。2.“吱”，形象地描摹出筷子扎进咸鸭蛋红油从中冒出来的情态，生动地写出了家乡咸鸭蛋的美味可口，让人垂涎欲滴。3.赞美，自豪（ 1 分）举例说明：（3 分）示例：“鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。”两个“多” ，一个“善于”写出了对家乡人的赞美。示例： “我

10、走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我的家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。” “完全不能相比”和“实在瞧不上”从侧面突出家乡鸭蛋的好，表达作者赞美、自豪之情。示例：“袁子才这个人我不喜欢但是腌蛋一条我看后却觉得很亲切，而且与有荣焉。 ” “觉得很亲切” ，因为爱屋及乌，所以热爱家乡的我对不喜欢的袁枚产生了好感。“与有荣焉”，则写出了作者的自豪之情。示例： “我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄的，这叫什么咸鸭蛋呢！”淡淡的幽默包含着对他乡鸭蛋有不屑，对家乡鸭蛋的自豪。4示例：我选A 处“我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多”一句一断，大有生活中说一句停

11、一下略想后再说的神态，突出了对家乡的热爱之情，平淡而有味。示例：我选B 处“曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”这一“文白夹杂”句让人忍俊不禁，为文章增添了不少幽默和趣味。示例：我选C 处“一般是敲破空头”句中的“空头”是方言词，带有较为鲜明的地方特色，体现了作者“用适当的方言表现作品的地方特色”的语言特点。评分说明：所选例句和语言特点相符，并能作赏析，即可得分5.（1）略（ 2 分）（2）答案示例：挖掘传统节日的文化内涵加大宣传力度举行丰富多彩的传统文化民俗活动学校加大对传统节日等知识的教育力度（每点1 分，共 2 分）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - -

12、- - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -