2022年北师大版品德与生活一上《认识新朋友》WORD版教案 .pdf

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1、名师精编优秀教案认识新朋友【教学目标】1. 认识新同学和新老师。2. 学习和同学、老师交往的初步技能和方法。3. 交流与分享团结友爱、互相帮助的快乐，体会“朋友多快乐多”。【教学准备】( 一）学情分析学生们刚踏入小学， 有的还是刚入城， 由于小学与幼儿园在课程形态、生活与学习管理、 师生关系等方面存在着较大差异，他们对小学这个陌生的环境，对小学生这个陌生的角色既充满新鲜与好奇，也不免存在不适和惶恐， 面临身心两方面适应的问题。有的学生活泼开朗，会主动与同伴交往；有的学生拘谨内向，不善于或不喜欢和不认识的同学在一起玩，遇到困难不会求助于别人。( 二）物质资料准备1. 教师制作教师名片、“快乐小天

2、使”生日表（空表） 、 “快乐王国”背景图、头饰，准备学生做名片要用的纸。2. 学生准备彩色水笔，了解自己的生日等。【教学时间】2 课时(课内活动 1 课时，课外活动 1 课时)。【活动过程】一、认识教师1. 展示“快乐王国”背景图，简介“快乐王国”。师：你们想进入“快乐王国”成为快乐小天使吗？通向“快乐王国”的路有很多条，其中一条是“朋友多快乐多” 。创设童话情境，消除学生的紧张、孤独感，激发学生认识同学、教师的兴趣，引发活动主题。2. 师生之间互相介绍。师：老师想成为你们的大朋友，你们想认识我吗？（出示名片，介绍姓名、生日、电话号码、兴趣特长，并展示特长。）精品资料 - - - 欢迎下载

3、- - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案拉近了师生间的距离，也为后面学生制作名片、自我介绍起示范作用。二、谁的新朋友多师： 你能叫出班上几个同学的名字？可以按一定的顺序叫，同桌相互记一记、比一比。师：比一比谁认识的新朋友多。全班进行比赛。学生争先恐后上来说出自己知道的同学名字。师：同学们上小学才几天，就认识了这么多新朋友，你们很快就能进入“快乐王国” 。师：没获胜的同学还有机会，下一次活动我们还要比一比。本活动意在运用竞赛手段激励学生认识新朋友，知道同学

4、的名字， 而不是要比出多少，教师要及时对全体学生进行激励性评价。师：小朋友们，你是用什么方法知道新朋友的名字的？学生有的说可以看胸卡、课本、作业本封面等；有的说可以做名片；有的说可以问别人；有的说可以听老师叫名。生 1：我不认识那些字怎么办？生 2：我不敢问老师、同学怎么办？师：哪些同学愿意帮助他们？怎样帮助他们？生 3：我们可以自己把名字告诉他。三、做名片交朋友1学做名片。师：还有哪些认识新朋友的方法？师：让我们一起像大人一样用做名片的方法认识新朋友。可以学着书本第5页或老师的名片做，也可以制作不一样的名片。名片要写上姓名、生日等。学生们动手制作自己的名片。 教师巡视， 指导学生， 鼓励学生

5、以多种方式有创意地来制作，并引导学生学会运用名片来介绍自己。2互相交流。师：请同学们拿着自己的名片互相介绍。介绍自己的名字， 还可以介绍喜欢什么、不喜欢什么。师：要学会安静、认真地倾听新朋友的介绍，要大胆地向朋友介绍自己。交精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案流时要讲文明、懂礼貌、守秩序。开始多数学生不知道该怎样交流，只有几个学生走出来。 教师随即指导两位学生上来示范， 提示学生可以先向同桌介绍，然后再走出去找朋友交流

6、。 教师及时用不同方法对不同个性的学生进行表扬、鼓励。师：说的真好！你能让大家都记住你。师：大方些，你能成为快乐的小天使。 教师对不知道该怎样交流的学生, 给予耐心的指导、 示范。用不同方法对不同个性的学生 , 进行表扬 , 教学效果良好。四、生日快乐1. 制作班级生日表。师（挂出“快乐小天使”生日表） ：你们喜欢过生日吗？你想知道朋友的生日吗？请把名片贴在你生日月份的格子里。学生争先恐后，教师进行组织，要求按月份顺序分批上来贴。2. 向好朋友祝贺生日。师：你们想怎样为9 月生日的朋友祝贺生日？学生说可以送鲜花、吃蛋糕、送礼物、送生日卡、好朋友一起做游戏、唱生日歌等。师：好朋友一起做游戏、唱生

7、日歌是个好主意，不花钱又快乐。谁来主持生日活动？小主持人：请 9 月生日的小朋友上来。 （为他们戴上生日桂冠）小主持人：请大家一起拍手唱生日快乐歌。小主持人：你们想对过生日的朋友说什么？生：祝朋友们生日快乐，天天快乐。学生是学习的主人，活动的主体，本环节的设计教师注重让学生“动”起来，学生动手贴、动嘴说、拍手唱等，活跃了课堂气氛，使学生在轻松、活泼、愉快的氛围中学习。五、互相帮助快乐多师：你们刚上小学， 一定会遇到很多不顺心和不快乐的事，碰到一些问题和困难，能对朋友们说说吗？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - -

8、- - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案生 1：我忘了带彩色笔。生 2：我的橡皮擦丢了。生 3：我写字时铅笔断了。生 4：我上课时小便很急不敢请假。生 5：我有些作业不会做。生 6：有人欺负我。生 7：下课没人和我一起玩。师：碰到问题和困难时，你希望谁来帮助你？哪个朋友帮助了你？学生说出自己得到的老师、同学的帮助。师：你应该对帮助你的人怎么说？生：谢谢！你有困难时我也会帮助你师：你帮助谁解决了问题？你对他说了什么？你们快乐吗？师：朋友多好不好？为什么？学生异口同声地说：好！生 1：因为朋友会帮助我。生 2：朋友多，在一起玩儿有意思。生 3：

9、没有朋友太孤单；朋友多快乐多。师：朋友帮助你，你帮助朋友，大家都快乐。走“朋友多快乐多”这条路，我们都能进入“快乐王国” 。刚入学的学生会有很多地方希望得到帮助。本环节意在让学生初步知道怎样寻求帮助和互相帮助，感受朋友互相帮助的快乐。师：朋友多快乐多。快乐小天使们，让我们一起在“快乐王国”里找朋友吧！播放歌曲找朋友，师生一起跳集体舞，感受“朋友多快乐多”。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -