2022年《将进酒》导学案2 .pdf
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1、将进酒导学案三维目标:1、诵读诗歌,理解诗歌的基本内容; 2、把握诗歌的感情基调,理解其思想感情的复杂性;3、理清诗歌中诗人情感变化的线索,背诵全诗。教学重、难点:1、领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情。 2、背诵这首诗。一、文体常识及写作背景:将进酒原是汉乐府短铙歌的曲调,题意为“劝酒歌”。作者这首“填之以申己意”的名篇,约作于天宝十一载( 752)。由于受到排挤,李白离开长安,开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时,他与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮,对酒当歌,畅抒满腔不平之情。此作就是他咏酒抒情的佳作。本诗作于天宝十一载( 752),距诗人被唐玄宗“赐
2、金放还”已达八年之久。当时,他跟友人岑勋曾多次应邀到嵩山元丹丘家里做客。他与友人岑勋、元丹丘饮酒,借酒兴诗情写下这首将进酒,借题发挥,尽吐郁积在胸的不平之气,也流露了施展抱负的愿望。1、识记字音。(给加线的字注音)将进酒()莫使金樽空对月()烹羊宰牛且为乐()岑夫子()钟鼓馔玉 ()斗酒十千恣欢谑() 呼儿将出换美酒()千斤散尽还复来()。2、解释下列诗句中粗体词语。但愿长醉不复醒()会须一饮三百杯()钟鼓 馔玉不足贵()斗酒十千 恣欢谑()径须沽取对君酌()与尔同销万古愁()二、自读思考:(一)、填充题:1、这首诗的基调是。在这首诗中,诗人感情的发展变化极快,开头四句写,一落笔就写黄河景象,
3、有慷慨生悲之意。“人生”以下六句写,“钟鼓”以下六句写愤激之情,“主人”句至结尾写之情。2、本诗的主旨句是:,。表达了诗人的态度。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 3、李白的浪漫气质和狂放的性格充分体现在诗中对夸张的运用,如;等。(二)、问答题:1、“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”诗歌开篇的长句有什么特点?表达了诗人怎样的感情?2“天生我材必有用,千金散尽还复来”表达了诗人怎样的情感?
4、3说说“岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停”几个短句的作用。4杜甫不赞成李白饮酒过多,曾写道:“痛饮狂歌空度日,飞扬跋扈为谁雄。”谈谈你对李白的“痛饮狂歌”有什么看法?5. “钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒”,寄托了作者什么样的情思?6. 全文情感变化怎样?主基调是什么?7、诗中运用陈王曹植的典故的作用是什么?答:8、通读课文想想诗人为何而愁?9、起兴与夸张手法的运用是本诗颇具特色之处,请各举一例予以解说。答:起兴手法诗句_。特色_。夸张手法诗句_。特色_。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2
5、页,共 6 页 - - - - - - - - - - 课堂检测练习:1、下列句子节奏划分 不正确 的一项是() A君不见黄河之水天上来,奔流到海/ 不复回。 B君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。C天生我材 / 必有用,千金散尽还/ 复来。D烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。2、对第一段诗句的解说, 错误的一项是()A“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”诗人以河水一去不返喻人生易老,以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。B“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间事,把本来短暂的人生说得更短暂。C“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”表现了作者消
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