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1、精品教学教案篮球行进间低手上篮教学设计一、 指导思想与理论依据:根据体育与健康课程标准,为了突出 “ 健康第一 ” 的指导思想,使学生在运动参与,运动技能,身体健康,生理健康和社会适应等方面都得到全面发展, 选择了篮球为教学内容, 在教学设计中体现以学生为主体,关注学生的个体差异,通过运用尝试,自主,合作,探究等学习方法,培养学生兴趣,提高参与的积极性,养成良好的学习习惯,为终生体育奠定基础。二、教材分析:高中阶段, 在教学目标的设置上, 应体现学生运动能力的提高和技术战术的实际运用。1、在教学的安排上,以课程表准为依据,能较系统地提高学生运动技术。2、充分发挥学生的主动性,积极性,生动活泼地
2、进行教与学。3、本课以解决三步上篮技术中“ 一大、二小、三起跳 ” 的脚步动作和球出手时腕指拨球动作,提高命中率。三、学情分析:本课教学对象为高一学生。 高中学生身心发展趋于成熟, 已具备独立思考、判断、概括等能力,身体锻炼中, 也具备较强的运动能力。考虑到男女生理差异,采用了男女分层次教学。四、教学目标:精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 精品教学教案1、认知目标:通过教学学会行进间低手上篮技术动作,初步在实践中运用。2、技能目标:
3、通过教学发展学生自学、互学、自评、互评等能力。3、情感目标:提高学生自主学习能力,培养团结协作,奋发向上的优秀品质。五、学法指导:1、通过抗震救灾游戏,熟悉球性,培养学生学习兴趣。同时渗透德育教育,激励学生热爱生活,珍惜生活,在危难时刻,伸出援助之手。2、 采用“ 激发情景 提出问题 理论引导 逐步尝试 共同探讨 学习” 的学练流程,从三步上篮在战术中运用,到脚步动作与球出手协调配合,再到分组学练、由易到难,循序渐进,最后师生同练,发挥学生的创造力,大胆尝试,快乐学习。3、根据学生男女差异,分组学习,帮助女生制定目标,逐步激发她们对篮球的学练兴趣,提高她们相互配合及合作学习的意识和能力。六,学
4、习效果评价分析:1、在学习和练习中,学生之间相互提示,互相帮助。评价方式:各组推选动作棒的学生进行展示。2、在合作练习中,为同学语言鼓励。在心理和生理上获得成功和愉悦的感受。3、在学习过程中,教师始终关注学生学习状态。评价方式:观察,个别辅导,语言激励,共同展示,提高积极性。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 精品教学教案本课教学过程中学生兴趣浓厚,参与练习的积极性高,学会了动作、掌握了技术,达到了预期的效果,收到了良好的教学效果。课
5、的内 容 及重难点1.游戏:抗震救灾2.单手低手上篮重难点:1、脚步动作;2、掌握 “ 一大、二小、三起跳”课的目标1、进一步学习行进间单手低手上篮技术动作,理解其在比赛中的运用。2、通过学习, 90%学生掌握动作技术,发展学生的力量、灵敏、协调等身体素质。3、培养学生积极进取、不怕困难的良好品质和团结合作的集体主义精神。课的结构课的内容教师活动学生活动组织与要求时间开始部分1、体育委员整队,报告人数。2、师生问好,宣布内容。3、检查着装,安排见习生1、学生上课队形列队。2、教师导入学习目标。3、要求:目标明确, 重难点突出。1、师生相互问好2、认真听讲制定目标X X X X X X X X
6、X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 操场上四列横队,女在前男在后,学生背风背光。要求:整队快、静、齐;报数声音洪亮;服装要便于运动。3 分钟准备部分1、绕球场运球热身;2、球操:(四节)。l 上肢运动l 体转运动l 腹背运动l 跳跃运动1、 教师讲明路线、方向和要求2、 教师示范提出要求3、 教师带领学生共同做球操1、按要求运球练习2、师生共练热身3、主动听哨声变换图示:要求:控制好球,做操充分用力,体会韵律感7 分钟基本部分1、情景游戏:抗震救实;目的:通过游戏熟悉球性1、讲解规则, 示范鼓励学生积极参与,激发情绪2、观察学生完成情况,察看名次,掌声鼓励1、听课,
7、进入情景。2、胯下滚球,最后一名接球, 快速运球至排头继续。3、积极实践图示一5 分钟精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 精品教学教案要求: 齐心协力, 运球快稳,传接球不要失误。2、学习行进间单手低手上篮(三步上篮)技术要领:运球后右跨步拿球, 左脚迈步蹬地,右手托球向前上方伸展,碗指上挑,使球入篮1、教师示范, 理论引导, 指出重难点。2、 分组分层次由徙手到持球进行尝试;3、教师巡回指导, 纠正错误动作;4、增加难度, 鼓励学生
8、积极参与;5、着重女生辅导, 使全体学生得以提高。1、了解重难点,体会 “ 一大,二小、三 起 跳 ” 动 作 要领,尝试练习。2、徒手练习,体会脚步动作。3、 腕指拨球练习,体会球出手时球旋转方向。4、反复练习,体会动作技术, 发现问题,解决问题;5、学生示范并互相讨论,发现闪光点。6、巩固性练习,提高命中率。图示二:20 分钟3、教学展示:1、 鼓励学生主动展示自己风彩2、师生同场练习相互评价。3、增加起步远度及方向,以提高学生的能力。1、.正确的拨球姿势。正确的脚步动作。2、根据自己的情况确定运行速度。3、学生勇于发现自己,展示自己;4、学生评价,共同提高。图示三5 分钟结束部分一、放松
9、活动二、教师讲评、下课1、集合整队, 教师带领学生进行放松;2、教师总结, 评价课任务完成情况;3、收放器材,师生再见。 1 、 学 生 认 真 整理,放松;2、 学生认真思考,积极发言;图示:X X X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 分钟精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 精品教学教案场地器材:1、篮球 40 个2、录音机1 台3、黑板 1个4、标准篮球场2 个课 后 小结精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码:KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -
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