2022年《散步》教学案[001] .pdf

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1、散步教学案以小见大话亲情，举轻若重道美感【设计理念】新课程倡导自主、 合作、探究的学习方式， 它要求教师善于发现学生在学习活动中的闪光点， 激励他们自主参与合作、 主动发现探究。 教师要尊重学生的学习体验，鼓励他们独特的思路和想法，以自身的学习体验自主交流思想、展示成果。学习活动中的质疑问难、 探究拓展可以从任何角度进行延伸反思，让学生在相互合作、交流讨论中愉快地获得知识，何乐而不为呢？散步为我们描绘了一幅牧歌式的情景，文章内容比较浅显易懂， 却体现了语言美、诗意美、人性美。本文主要在于对学生审美阅读的启蒙的训练，让学生在阅读中进入课文，运用“自主、合作、探究”的学习方式，品味文章语言“举轻若

2、重”的特点，寻找美点，培养学生对语言文字之美、对情感意境之美的体验。同时，因为语言的学习、 情感的体验远远不是一篇课文所能完成的，所以在教学设计中，我希望能把学生的关注点引向更广阔的空间。其一，是课外阅读，希望学生在课堂教学中获得理性认识，能够把自己的阅读积累兴趣调动起来；其二，是更广阔的社会生活，把社会生活作为自己学习的内容。【学情分析】七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段，他们的主动性和求知欲都已大大提高，不再喜欢被动地接受知识，已初步具有自主、合作、探究学习的能力。但同时缺乏良好的观察生活的品质， 对生活缺少体验，对散文知识的了解知之甚少，而且由于受社会上许多不良因素影响和家庭误导，

3、许多学生没有形成正确的家庭道德伦理准则。因此，我通过引导学生去自读自悟， 运用自主探究的方法学习， 通过朗读、圈画、质疑、小组讨论、比较研究与拓展强化，从中对散文有初步的了解和鉴赏；体会课文浓浓的亲情，并从中感悟出正确的家庭伦理道德准则。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 【教学目标】1、知识与能力目标：整体感知课文；继续练习朗读和圈点勾画，积累语言；锻炼理解能力和表达能力；发展思维能力和想象能力。2、过程与方法目标：抓住关键语句精读

4、课文，自主、合作、探究，领悟课文深长的意味。同时借鉴举轻若重、以小见大的写法。3、情感态度价值观目标：感受文章字里行间的亲情与责任感，形成尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情。【教学重点】品味文章语言“举轻若重”的特点，感受课文浓浓的亲情，学习表达生活之美。【教学难点】如何组织小组活动，寻找典型词句，体会文章语言举轻若重的特点和课文深长的意味，初步学会运用举轻若重的写法。【教学过程】一、唤起学生对现实生活的感受，导入新课：师：相信同学们和我一样， 在生活中曾被许多小事感动过：平平常常的一天，收到了来自远方朋友的祝福，虽然只有淡淡的一句“你好吗”；伤心失败的时候， 一位平常不是特别亲近的人默默

5、地为你递上一张纸巾，轻轻地对你说“我们知道你尽力了” 。这些虽然都是小事， 但总能让人读出许多的真情。 在生活中，你有过这样的经历吗？请大家说说。请两至三位同学讲述经历，与大家交流。师：今天，就让我们走进莫怀戚的散步，看看作者是如何把生活中最细微的小事写得让人感动的。（多媒体投影“散步”）（于细微处见真情。导入既与学生交流情感，亦定下课堂基调。虽未涉及文本，却已“意在言中”。 同时以学生现有的生活积累为学习的前提，可锻炼学生积累生活、 感悟生活的能力， 达到教材与生活， 作者与读者情感上的沟通。 ）二、诵读课文，整体感悟：1、朗读比赛。以班级为单位，大家推选一名代表和老师比赛，借助多媒体播放背

6、景音乐秋日思雨。其他同学从以下三方面给予评判：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - （1）音准；（ 2）句逗的停顿；（ 3）语气、语调的处理。2、通过讨论，统一意见：本文基调愉快而深沉；语调平稳，不亦过高或过低；语气亲切，温和，并含有庄重；语速以中速为主，第四自然段应快些，第六、八自然段应慢些。根据讨论结果，自由读课文。思考：本文叙述了一件什么事？初读课文，你感受最深的一点是什么？师生互动，形成板书。（为了激起学生的学习兴趣，唤醒他们的

7、求知欲望， 我利用中学生争强好胜的心理， 以竞赛的形式， 并且是与老师竞赛的形式强化他们的主体意识，那种追求成功的兴奋可促使他们全身心地投入，为自己、为集体争光。同时，通过朗读，初步感知了课文内容， 并不知不觉地神游其中， 与作者在情感上产生共鸣，促使学生更加积极主动地投入对作品的理解中。）三、师生合作，初步发现1、师生共同探讨第一、二节。学习第一节：多媒体投影第一节“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”请同学们轻轻地把这句话读一遍。（生读第一节）师：从这样一句话的表述中， 你能读出作者在写这句话时含着的情感吗？自己再轻轻读一遍。（冰山只露一角。 以猜读体味作者的创作， 学生以最自

8、然的状态进入文本的情感世界。）（不急于让学生回答，给他们时间再次阅读。）反思与小结1、师：通过这节课的学习，你学到了什么？感悟到了什么？（由同学谈本节课的收获与启示。）2、师总结：散步是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文，也是一曲用580 字凝成的真善美的颂歌。 它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。我们学习这篇文章，就是想让我们珍爱亲情，珍爱生命!最后我们一起唱首歌，来感受这人间最美好的感情 亲情。教师放歌曲常回家看看，学生齐唱。（这处空白点的设计，不仅使学生在回味中对本节课巩固了认识，同时也培养了学生良好的学习习惯。最后，以大家齐唱常回家看看来结课，再次把课

9、堂气氛推向高潮，增强学生的情感体验。 ）八、作业布置1、老师的建议：大家把文章带回家和爸爸妈妈一起读，也许会有更多的收获。（与父母共读，亦是多角度阅读的一种形式。也是孩子与成人的一种交流。）2、观察自己的生活，想一想是否真的有许多值得一写的“ 生活细节 ” ？展现语言魅力，描绘生活之美。(引导学生观察生活，关注生活，品味生活。实践是最好的学习途径，读与写的有机结合会相得益彰，事半功倍。) 九、板书设计：（板书图示是直观教学的一种手段，是一种科学， 但同时又是一种特殊的艺术再创造，是引发学生学习兴趣、加深学习印象的一个重要手段。本课的板书，分成主板和副板，主板设计了一个围着 “ 爱” 字的心形，

10、四个人物的位置也做了相应的处理，这些都紧扣住了文章的主旨。同时，也让学生在有限的课堂时空中获得无限的美的享受。副板的设计突出了本节课的教学精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 重点和难点，起到“ 画龙点睛 ” 的作用。）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -