2022年《两件宝》教案淮口四小周露 .pdf
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1、小学一年级上册第九单元“手和脑”导学案淮口镇第四小学校周露两件宝自主学习预习案一、我能认真预习,做到的请为自己打“V”。1. 我能认真读课文 1-3 遍。()2. 我能在文中圈出田字格里的生字读一读。()3. 我能将认字条里的生字读书。()4. 我能正确的标出文中有几句话。()二、我会猜谜语。1. 十个小伙伴,分成两个班,大家齐努力,共同把事干。谜底:()2. 站着在上面,用它来思考,我们看不见,智慧在里面。谜底:()精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - -
2、- - - - - 两件宝教学设计一、自学导航(一)教学目标1会认 6 个字,会写 7 个字,认识新笔画“弯钩”、“竖提”。2正确、流利地朗读课文,背诵课文。3知道双手和大脑是人的两件宝,及手和脑并用的道理。(二)教学重难点教学重点是: 1. 会认 6 个字,会写 7 个字,认识新笔画“弯钩”、 “竖提”。2正确、流利地朗读课文,背诵课文。教学难点是:知道双手和大脑是人的两件宝,及手和脑并用的道理。(三)课时安排:一课时(四)课前准备1学学生完成“自主学习预习案”。2. 生字卡片、多媒体课件。二、教学过程(一)、导入:1谜语导入:手和脑(板书课题:两件宝)。课题中两个字没学过,谁会读?(指名读
3、)请读准的同学领读生字、生词。再齐读课题。“两件宝”中的“件”是生字,左边是(生:单人旁),右边是(生:一个牛字), 一个人牵着一头牛, 这个字就是“件”, 一件衣服、一件事情的“件”,也是这个字。;“宝”上面一个“宝盖头”,下面一个“玉”(家里有块玉),带着学生书写“宝”。今天,让我们一起来学习大教育家陶行知爷爷写的这首儿歌两件宝。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - - (二)、初读课文1. 听课文录音(学生把书翻到62 页,边听边用手
4、指着课文中的每一个字)2. 学生自由读, (师:在读之前,我想问问大家如果你们想把这篇课文读下来,遇见不认识的字怎么办?有什么好方法?生:我用:听一听、问一问(老师、同学)、拼一拼、猜一猜等等)。3. 抽读(会读的小朋友起立, 用手指着读; 其他还不太会的同学坐着也用手指着字,跟着一起读)4.(小朋友们非常棒,才读两遍就基本会了,好,现在请小朋友们看看,小儿歌里跳出了一些词语宝宝, 那么这些词语你都认识吗?)课件出示:两件宝、双手、大脑、会做工、又用脑、才能、一切、劳动(生自读齐读师乱指:生读)。5. 师: 小朋友们要注意了,现在这些词语里面又跳出了一些调皮的生字宝宝:双(shuang)、手(
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