2022年北师大版七下《“活”与“死”的妙用》教案 .pdf
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1、名师精编优秀教案语文趣谈“活”与“死”的妙用(初中语文七年级) 【学情分析】所带初二 13 和 14 班两个班的学生, 每班班 49 人, 其中 13 班的学生语文基础知识比较扎实,作业书写认真,自学能力较强,考成绩较好,但上课回答问题不够大胆。14 班的学生学习基础较差, 学生书写潦草, 不喜欢写作业, 但学习语文的兴趣比较浓厚,教起来相对轻松些,有的同学回答问题较积极,背诵能力较强,考试成绩处于中段。【教学内容分析】“语文趣谈”的内容,包括文字、语法、语用、修辞、文言等语言学知识,鉴赏、创作、体裁等文学的应用理论知识。每单元一篇,短小活泼,趣味性强,可读性强,有趣有用。读读即可,读、写会起
2、到潜在地起了指导作用。本节课学习的“语文趣谈”是“活”与“死”的妙用是七年级下册第四单元的内容,由于学生已经学习了有的人这一课,学生对课文中的“活”与“死”的含义已经有了了解。【教学目标】1让学生通过阅读和课内交流,知道课文中的“活”与“死”的含义。 2丰富、拓展学生的语文知识,了解语言的一些现象。 3激发学习语文的兴趣,培养学生独立阅读、分析和思考的能力。【教学难点分析】丰富、 拓展学生的语文知识,了解语言的一些现象,掌握表达的一些技巧,激发学习语文的兴趣。【教学课时】一课时【教学过程】一教师谈话引入臧克家先生为纪念鲁迅先生而作的有的人一诗共七节,其中第一节是这样写的:“有的人活着他已经死了
3、;有的人死了他还活着。诗中的“活着”与“死了”你是如何理解的呢?你能从中受到什么启发呢?二、生读教材:1、思考老师提出的问题。2、学生回答:(1) “有的人活着他已经死了”,是由“反动家伙们”肉体、生命之“活”说到他们灵魂、精神之“死”; “有的人死了他还活着”,是由“无产阶级的代表鲁迅”肉体、生命之“死”说到他的灵魂、精神之“活”。 “有的人活着他已经死了”,指的是骑在人民头上作威作福精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀
4、教案的人只躯壳活着,它们徒具形骸,虽生犹死,生命毫无价值;“有的人死了他还活着”,指的是一生为人民,甘愿做人民的牛马的人,这种人虽生命不复存在了,但他们的思想、 精神永驻人间。(2) “有的人活着他已经死了”,指的是骑在人民头上作威作福的人只躯壳活着,它们徒具形骸,虽生犹死,生命毫无价值;“有的人死了他还活着”,指的是一生为人民,甘愿做人民的牛马的人,这种人虽生命不复存在了,但他们的思想、精神永驻人间。三、生回答后教师小结有关语言的一些现象。(用书中的语句来概括,并让学生谈一下体会。)四课堂练习1臧克家在有的人一诗中说:“有的人活着 ,他已经死了 ;有的人死了 ,他还活着。”你能举一个事例吗?
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