2022年北师大版初一上期第五章总结 .pdf
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1、1 第五章总结一一元一次方程概念:等式:用“ = ”符号将字母或数字连成的式子方程:含有未知数的等式方程的解(根):使方程左右两边相等的未知数的值一元一次方程:在一个方程中,只含有一个未知数(元) , 并且未知数的指数是1 (次) ,这样的方程叫做一元一次方程。分式方程:未知数在分母上的方程叫做分式方程。例题:1. 下列给出的方程: 3x-y=2 x+=2 =1 x2-2x-3=0 =x+1 ,其中一元一次方程有( B) 。A. 1 个B. 2 个C. 3 个D. 4 个分析:判断一个式子是否为一元一次方程要注意:未知数个数 (1 个) 未知数指数 (1)未知数系数(不为0) 是否为分式方程(
2、分式方程非一元一次方程)2. 在下列方程中,解为x=2 的是(D) 。A. 3x=x+3 B. x+3=0 C. 2x=3 D. 5x-2=8 二等式的性质概念: 若 a=b ,则 a+m=b+m, a-m=b-m;若 a+m=b+m, 则 a=b 若 a=b ,则 am=bm ;若 a =b ,则 a=b 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 17 页 - - - - - - - - - - 2 若 a=b ,则 a2=b 2;若 a3=b 3,则a=b 若 a=b ,则 b=a
3、例题:1. 下列等式变形,正确的是(C). A. 若 m=n ,则 2-m=n-2 B. 若 m=n ,则=C. 若=,则 3n=2m D. 若 m=n ,则=1 2. 解方程: 4-2x=3x-1 解:方程两边同时减去3x,得: 4-2x-3x=3x-1-3x 化简得: 4-5x=-1 方程两边同时减去4,得:4-5x-4=-1-4 化简得: -5x=-5 x=1 三移项概念: 把方程中的项改变符号后,从方程的一边移到另一边的过程。例题:1. 对于方程 3x-2=3-2x,移项正确的是( D). A. 3x-2x=3-2 B. 3x-2x=-3+2 C. 3x+2x=3-2 D. 3x+2x
4、=3+2 分析:移项就一定要改变符号,不动就不改变符号2. 解方程:-=1.5 解:原方程可化为:-=1.5 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 17 页 - - - - - - - - - - 3 方程两边同时乘以15,得: 15(-)=1.5 15 整理: 5(x-1 )-3(2x+3 )=22.5 去括号: 5x-5-6x-9=22.5 化简: -x-14=22.5 移项: -x=22.5+14 化简: -x=36.5 x=-36.5 分析:解含小数的分数方程步骤为:将原方程
5、分数中的小数化为整数同乘以公倍数整理 去括号化简 移项化简 将 x 系数化为 1 3. 已知 x=3 是方程 ax+6=-4x-12的解, b 满足关系式,求 a+b 的值。解:将 x=3 代入方程 ax+6=-4x-12得:3a+6=-4 3-12 解得: a=-10 将 a=-10代入得:当 2b+ (-10 )=14 时,解得 b=12 当 2b+ (-10 )=-14时,解得 b=-2 当 b=12时,a+b=-10+12=2 当 b=-2时,a+b=-10+(-2)=-12 综上所述: a+b=2或-12 四 日历中的方程例题:1. 在一份日历中,用正方形圈出4 个数的和是 76,这
6、 4 天分别是多少?解:设最小数为 x,则其它三个数为x+1 ,x+7 ,x+8 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 17 页 - - - - - - - - - - 4 由题: x+x+1+x+7+x+8=76 解得: x=15 因此:这四天分别为15 号、16 号、22 号、23 号。2有一个两位数,两个数位上的数字和是9,如果把个位上的数字与十位上的数字对调,那么所得的新两位数比原两位数大63,求原两位数。解:设个位为 x,则十位为 9-x 由题: 10 (9-x )+x+6
7、3=10 x+(9-x )解得: x=8 因此:个位为 8,十位为 1 这个数为 18 3. 儿子今年 13 岁,父亲今年 40 岁,是否有哪一年父亲的年龄恰好是儿子的4 倍?解:设过 x 年后父亲年龄是儿子的4 倍。由题: 40+x=4 (13-x )解得: x=-4 因此: 4 年前父亲年龄是儿子的4 倍。五. 我变胖了例题:1. 将一个底面直径是10 厘米,高为 36 厘米的“瘦长”形圆柱锻压成底面直径为20 厘米的“矮胖”形圆柱,高变成了多少?解:设锻压后圆柱的高为x 厘米。由题: 900 =100 x 解得: x=9 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - -
8、 - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 17 页 - - - - - - - - - - 5 2. 一个长方形水箱,从里面量长40 厘米,宽 40 厘米,高 24 厘米。水箱里水深 20 厘米,现放进一个棱长为20 厘米的正方形铁块后,水面上升了多少厘米?解:设水面上升高度为x 厘米。由题: 40 40 x=20 3解得: x=5 因为水面高为 25 厘米,大于 24 厘米,故有水溢出,水面上升高度实际为4 厘米。六. 浓度问题概念:溶质:溶液中被溶剂溶解的物质。溶质=溶液浓度溶液:由溶质和溶剂组成的混合物。溶液=溶质+溶剂溶剂:溶化溶质的液体。溶剂
9、=溶液-溶质=溶液-溶液浓度=溶液(1- 浓度)浓度:溶质在溶液中所占的百分比。浓度=溶质溶液100% 例题:1. (1) 现在含盐 16% 的盐水 30 斤,要配制成含盐10% 的盐水,需要加水多少斤?解:设加水 x 斤。由题: 16% 30=10% (30+x )解得: x=18 (2)现有含盐 16% 的盐水 30 斤,要配制成含盐 20% 的盐水,需要蒸发掉多少斤水?解:设蒸发掉 y 斤水。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 17 页 - - - - - - - - - -
10、 6 由题: 30 16%=20% (30-x )解得: x=6 (3)现有含盐 16% 的盐水 30 斤,要配制成含盐 20% 的盐水,需要加盐多少斤?解:设加盐 x 斤。由题: 30(1-16% )= (30+x )(1-20% )解得: x=1.5 2. 有甲乙两种不同浓度的盐水,甲种盐水的浓度是30% ,乙种盐水的浓度是6%,现准备配成浓度为 10% 的盐水溶液 60 千克,问应取这两种浓度的盐水各多少千克?解:设取甲 x 千克,则取乙( 60-x )千克。由题: 30%x+6% (60-x )=60 10% 解得: x=10 因此:取甲 10 千克,取乙 50 千克。七.打折销售概念
11、:进价:指商店进货的价格,即成本价。售价:指商店出售时的实际价格。售价=标价折率=利润+成本=成本利润率+ 成本=成本(1+ 利润率)标价:指在商店出售时所标明的价格。利润率:利润占成本的百分比。利润率=利润成本100% 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 17 页 - - - - - - - - - - 7 例题:1. 某商店经销一种商品,由于进货价格比原来进价降低6.4% ,从而使利润率增加了8 个百分点,求这种商品原来的利润率。解:设原来进货价格为a 元,利润率为 x。由题:
12、 a+ax=a (1-6.4% ) (x+8% )+a (1-6.4% )解得: x=17% 2. 某商场展开促销活动,凡一次性购物不超过200 元的一律九折优惠。超过200 元的,其中 200 元按九折算,超过200 元的部分按八折算。小华第一次去购物付款72 元,第二次又去购物享受了八折优惠,他查看所卖物品的定价,发现这两次购物总共节省了34 元,请问小华第二次购物实际付款多少元?解:设第二次购物实际付款x 元。由题: 34- (72 90%-72 )=(x-200 90% )80%+200-x 解得: x=204 八.“希望工程”义演例题:1. 某文艺团体为 “希望工程” 募捐组织了一场
13、义演, 共售出 1000 张票,筹得票款 6950 元,其中成人票 8 元,儿童票 5 元。问成人票与儿童票共售出多少张?解:设儿童票售出x 张,成人票售出( 1000-x )张。由题: 5x+8 (1000-x )=6950 解得: x=350 因此:儿童票售出350 张,成人票售出650 张。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页,共 17 页 - - - - - - - - - - 8 2. 六一儿童节,幼儿园为学生发放小红花,如果每人3 朵则剩下 23 朵,若每人 4 朵则还少2
14、朵,问该幼儿园有多少个学生?共有多少朵小红花?解:设该幼儿园有x 名学生,则共有小红花(3x+23 )朵。由题: 3x+23=4x-2 解得: x=25 因此:该幼儿园有25 名学生,共有小红花98 朵。3.某车间 22 名工人生产螺母和螺钉,每人每天平均生产螺钉1200 个或螺母 2000 个,一个螺钉要配两个螺母,为使每天的产品刚好配套,应该分配多少工人去生产螺钉,多少名工人生产螺母?解:设分配 x 人生产螺钉,(22-x )人生产螺母。由题: 1200 x 2=2000 (22-x )解得: x=10 因此:应分配 10 人生产螺钉, 12 人生产螺母。九.工程问题概念:工作效率时间 =
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