2022年北京版语文四上《沙滩上的承诺》word教学设计 .pdf
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1、名师精编优秀教案授课日期课题4 沙滩上的承诺总 课时1 第( 1 )课时教学重、难点教学重点:分角色朗读课文,能够依据提示把故事讲给被人听。教学难点: 依据提示把故事讲给被人听。学 生 已有 知 识技 能 的基 础 分析在正确、流利、有语气朗读的基础上,认读5 个字并能分角色朗读课文。预设学习过程中的共性与障碍感受小姑娘克服困难,履行诺言、不图任何报答的美好的心灵。愿意把故事讲给别人听。课前准备初读课文。教学目标知识:认读5 个生字。能够依据提示把故事讲给被人听。能力:分角色朗读课文,提高朗读能力。情感:感受小姑娘克服困难,履行诺言、不图任何报答的美好心灵。教具使用课件。教学设计一、 导入:教
2、师:1、同学们,你们知道什么是承诺吗?你们又有谁向别人作过承诺?学生自由发言。(教师适时总结)二、学生自学。1、初读课文,了解大意。2、查字典解决生字词。3、小组交流自学情况。(教师在这一过程中,巡视帮助有困难的学生。发现问题及时纠正。)承诺:对某项事务答应照办礁石:河流海水中距离水面很近的岩石。一望无际:一眼看不到边。镶:不物体嵌入另一物体内,或者未在另一物体的边缘。额头:人的眉毛以上,头发以下的部分统称额头。焦急:着急。情不自禁:抑制不住自己的感情。惊讶:感到很奇怪,惊异。心潮:比喻像潮水一样起伏的心情。翻腾:上下滚动。4、小组代表汇报,集体纠正问题。5、自己读课文,要求正确。6、两人一组
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