2022年二年级下健康教案 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载第一课谢谢爸爸妈妈教学目标：、知道父母照顾自己的辛苦、体会到爸爸妈妈对自己的爱3、知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子4、培养对父母的表达能力教学过程：一、预习提纲同学们齐唱世上只有妈妈好这首歌导入课题二展示交流1 说说平日里你的爸爸妈妈是怎样关心关爱呵护和照顾你的2. 平日里你对父母的了解有多少？请问：你父母的生日分别是：你父母的体重分别是：你父母的身高分别是：你父母分别穿码的鞋？你父母最喜欢的颜色是：你父母喜欢的水果是：你父母喜欢的花是：3. 我们都小学生了， 应该学会爱自己的妈妈爸爸了， 说一说在日常生活中我们怎么样报答自己的父母呢？三、教学反馈1. 在家每天用自己的实

2、验行动做几件报答父母，孝敬父母的事件2. 不放弃任何一个向爸爸妈妈表达爱的机会3. 爸爸妈妈过生日孩子的一束鲜花，一句祝福都会使他们感到幸福4. 小博士的高招：父母养育不能忘，感激之情要表达第二课：预防沙眼教学目标：1 通过本课教学，使学生了解沙眼的症状及其预防方法；2 通过本课教学，培养学生良好的用眼习惯，做到自觉保护眼睛；3 通过本课教学，增强学生预防疾病的意识。教学过程：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载（

3、一）导言1提问：在每年学校组织进行的体质监测工作中，其中会检查到是否患有沙眼，不知你们了解这方面的知识吗？它也是病。“病起来”不可小视。2沙眼是沙子迷了眼吗？（指名回答）3提问：那沙眼是一种什么样的眼病，谁知道？（指名回答）4提问：为什么叫沙眼呢，谁知道？（指名回答）5师：沙眼是一种常见的传染性眼病。 （出示题板）沙眼是由沙眼衣原体所引起的一种慢性传染性角膜结膜炎，偶有急性发作，然后进入慢性过程。引起在睑结膜表面形成粗糙不平的外观。形似沙粒，所以叫沙眼。今天与老师一起，就来学习怎样预防沙眼。（二）新课1观看资料或录像，教师讲解，了解沙眼知识。（1） 沙眼的病因： 近年来国内外的研究证明沙眼衣原

4、体为衣原体的一种，介于细菌与病毒之间， 简称沙眼衣原体。 沙眼衣原体是沙眼的病因， 它首先是由我国两位医生汤飞凡、张晓楼于1955 年分离出来的医学成果。在卫生条件差的地区，常有重复感染。男女老少都可以传染上。（2） 沙眼的症状： 沙眼的病程， 因感染轻重和是否反复感染有所不同，病人有时都不知何时患上此病。轻的病人，眼睛发痒、怕光、迎风流泪，眼屎增多，眼睛里好像有沙子一样的感觉，或使用眼时间长了眼睛会发花，发酸等不舒服的感觉。严重的情况，眼睑内翻，睫毛倒生，损伤角膜，影响视力。（3） 沙眼的传染方式：沙眼的分泌物（眼泪、眼屎）有传染性。沙眼是由沙眼衣原体通过病人的手、毛巾、脸盆和衣服等直接或间

5、接方式传播开来。2预防沙眼（1） 养成勤洗手、勤剪指甲随身带干净手绢的好习惯。（2） 养成不用手揉眼睛的习惯，也不要用衣袖和脏手绢擦眼睛。（3） 洗手、洗脸最好用流动水，不与别人共用毛巾、手绢、脸盆等用具。（4） 当眼睛又不舒服的感觉时，要及时到医院检查。（三）讨论题精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载讨论：当发现患沙眼的病人，要采取怎样的措施？（对沙眼病人要在积极治疗的同时， 做好宣传教育工作，告诉他们不要用手揉

6、眼，以免沙眼衣原体通过病人的手被扩散给别人。也要做好个人毛巾、手绢等的消毒，一方面可防止自身的重复感染，另外，还可防止传染给别人等等。）（四）巩固练习1想一想：如果你家中有人患了沙眼，你怎样处理？2查一查：杀灭沙眼衣原体有什么消毒方法？（由于沙眼衣原体在体外的抵抗力很弱，70时一分钟即可被杀灭； 75%的酒精也可将其杀死，因此，对毛巾、手绢的煮沸消毒是很有效的。此外，沙眼衣原体对干燥很敏感，因此，提倡使用干毛巾等等。3 教学小结：沙眼是一种蔓延很广的慢性传染病，通过今天的学习我们了解怎样预防沙眼，自己应从小培养爱清洁、讲卫生的良好习惯，同时搞好家庭卫生，做好这些是预防沙眼有效措施之一。（1）

7、养成不用手揉眼睛的习惯，也不要用衣袖和脏手绢擦眼睛。（2） 洗手、洗脸最好用流动水，不与别人共用毛巾、手绢、脸盆等用具。（3） 当眼睛又不舒服的感觉时，要及时到医院检查。：第三课：长跑卫生教学目标：1 通过本课学，使学生知道长跑的好处，提高对长跑锻炼的认识；2 通过本课学，使学生了解长跑的卫生要求，并有效地运用到长跑锻炼中；3 通过本科课学，要求学生积极投入到长跑的体育锻炼中来，增强体质，促进身心健康发展。教学过程：（一）导言1师：跑不是人类最古老的基本运动之一，现在已经成为男女老少用来健身的手段。但是，只有懂得科学、合理的跑，才能收到健身与锻炼的良好目的。精品资料 - - - 欢迎下载 -

8、- - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载2提问：你们对长跑有多少了解？（指名回答）3师：跑步有短跑、中长跑、马拉松跑、跨栏跑等。今天我们从健康的角度来了解一下长跑的卫生要求。（二）新课1师：在 2004年雅典奥运会上， 我国运动员刘翔获得了110米跨栏的金牌，这是中国人的骄傲也是亚洲人的自豪。在这届奥运会上，我国运动员邢慧娜勇夺女子万米跑的金牌。还有马拉松赛中获得冠军的我国运动员孙英杰等等。2提问：长跑的好处有哪些？（指名回答）3长跑的卫生要求：（1）

9、长跑要选择好场地。 最好在操场的跑道或土路上练习，路面要平坦。 如果在马路上练习长跑，要注意交通安全。（2） 长跑时穿的衣服不要太多，最好穿运动鞋。（3） 跑前要做好准备活动，特别是腰、腿等部位要活动好。（4） 长跑时最好用口、鼻呼吸。把呼吸和跑步动作结合起来，做到两步一吸，两步一呼或三步一吸，三步一呼。（5） 长跑的速度不要过快， 开始跑时距离不要过长， 应该根据自己的身体状况，逐渐加快速度，增加距离。（6） 不要在过饱、 过饿的时候练习长跑。 长跑后不要大量喝水， 可以先用水漱口，和少量温开水。（三）讨论如果在长跑锻炼中突然出现疲劳、 抽筋或腹疼等情况时， 应怎么办？（教师提示：在跑步过程

10、中如果出现疲劳、不舒服的感觉时，应减慢速度，甚至走步，严重的必须停止跑步等等。 ）（四）巩固练习1想一想：长跑锻炼在什么时间段进行最好？（教师提示： 因人而异， 根据个人安排的时间规律酌情自定，但天气特别冷或刮大风时，不宜到户外跑步。 在热天的中午或气候很潮湿时不宜跑步。在饭后半小时内的时间段最好不跑步等等。 ）2做一做：师生做一做长跑时的口、鼻呼吸法。（教师提示：两步一吸、一呼或三步一吸一呼。）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 13 页 - - - - - - - - - -

11、学习好资料欢迎下载教学小结：看得出，长跑对人的生理、心理都具有良好的促进作用。所以，为了提高长跑锻炼的积极性， 为了促进身心健康的发展， 希望同学们在今后的生活中能够参加到这项有意的运动中来。第四课：体育锻炼的卫生教学目标：1 通过本课教学，使学生了解体育锻炼的卫生要求；2 通过本课教学，指导学生运用这些卫生要求，进行身体锻炼，掌握注意的问题；3 通过本课教学，提高学生科学锻炼身体的积极性，促进德、智、体全面发展。教学重点：体育锻炼的卫生要求。教学难点：在体育锻炼中应注意哪些卫生。教学过程：（一）导言1师：上节课我们了解了长跑的卫生要求，今天进一步学习体育锻炼的卫生要求，希望同学们能够从中受益

12、，促进身心全面发展。2师：体育锻炼能促进儿童、青少年的生长发育，增强对疾病的抵抗力，增进健康，同时也会提高学习效率。3提问：你们喜好什么体育锻炼呢？（指名回答）不管进行哪种形式的体育锻炼，都注意体育锻炼的卫生， 只有这样， 才受到锻炼身体的实效，它包括饮食方面，年龄特点，个体、性别差异，以及场地的选择等许多因素，并且还要做到持之以恒，才会培养自己吃苦耐劳，坚忍不拔的精神。（二）新课1观看录像，了解体育锻炼的意义：2体育锻炼中应注意的问题。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 13 页

13、 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载师： 在体育锻炼中应该注意哪些卫生呢？（1）运动前要做好准备活动，运动后要做好整理活动。（2）运动量不要过大，运动时间不要过长。（3）运动中和运动后不要大量饮水。大量饮水会加重心脏和肾脏的负担，影响对食物的消化、吸收。（4）剧烈运动后，口腔干燥，可以含水漱口或适量喝些淡盐水。不要立刻吃冷食、冷饮，会引起腹痛、腹泻。（5）剧烈运动后，要把身上的汗水擦干，换上干净衣服。不要马上用冷水洗头或沐浴。（6）饭前、饭后不要做剧烈运动。（三）讨论题：你能说一说体育锻炼对生理和心理的影响吗？（体育锻炼对生理的影响有， 是增强体质最有效、 最积极的手段

14、之一。 有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环，提高抗病能力等等。体育锻炼对心理的影响， 具有调节人体紧张情绪的作用。舒展身心， 减轻压力等第五课：天天坚持体育锻炼教学目标：1 通过本课教学，让学生懂得天天坚持体育锻炼的好处，逐步养成爱锻炼的好习惯； 、2 通过本课教学，使学生知道坚持体育锻炼的实际意义，自己学会体验运动带来的快乐；3 通过本课教学，培养学生增强克服困难、奋力拼搏的精神和勇敢、顽强的意志品质。教学过程：一导言提问：上节课我们学习了体育锻炼的卫生要求，大家回忆一下学习了哪些内精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师

15、归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载容？为什么要坚持体育锻炼？ （指名回答） 你的家人都坚持哪些体育锻炼项目？（指名回答）：同学们正处在生长发育的重要时期，你认为天天坚持体育锻炼有什么好处？（指名回答）二 进行讲解。1 天天坚持体育锻炼，能促进身体正常生长发育，提高内脏器官的功能，使心脏肌肉发达，心肌收缩力量加强。2 天天坚持体育锻炼，能使肌肉变得粗壮有力，关节灵活协调，体态健美，体制也得到增强。3 天天坚持体育锻炼， 能有效地发展身体素质， 提高身体基本运动和工作能力，增强机体对环境的适应能力、耐受力

16、以及抗病能力。4 天天坚持体育锻炼，还能培养克服困能、奋力拼搏的精神和勇敢、顽强的意志品质。5 提问：怎样才能做到坚持体育锻炼呢？（指名回答）三 提高对体育锻炼的认识，重视体育锻炼。培养自己的爱好、兴趣，养成体育锻炼的习惯。认真上好体育课，积极参加学校安排的体育活动。结合自己的情况，利用课余时间坚持体育锻炼。四 讨论题（以小组形式进行）举例：经常坚持体育锻炼与不爱进行锻炼的人有哪些区别？（经常坚持体育锻炼的人， 抗病能力会增强。 经常坚持体育锻炼的人， 若产生不良的情绪会在体育运动中得到释放与调节。经常坚持体育锻炼的人， 潜移默化的培养了意志力等品质）巩固练习想一想：出了明显的体育锻炼方式，

17、在实际生活中， 还有没有不知不觉地也在进行体育锻炼呢？第六课：保持公共卫生教学目标：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载1 通过本课教学，使学生了解保持公共卫生的重要意义及具体要求；2 通过本课教学，使学生在实际生活中进一步重视对公共卫生和环境保护；3 通过本课教学，培养学生保持公共卫生，爱护公共设施的好习惯。教学过程：（一）导言1提问：当你走在绿树成阴的小路上，会有怎样的感觉？2教师小结：我们的生活一刻也离不开空

18、气、阳光、水和动植物。有了它们的存在，我们的生活才丰富多彩，富有趣味。那么怎么才能保持公共卫生，创造一个优美的环境呢？今天我们就来共同学习保持公共卫生（二）新课1观看录像。提问：请同学看一看录像中的人在干什么？2学生回答：乱扔垃圾、乱泼脏水、到处乱贴乱画等。3提问：在实际生活中你和你的家人有没有这样做过？4学生回答：（略）5师生共同小结：保持公共卫生应做到：（1）在学校应保持教室、楼道、操场内清洁，课桌椅、门窗、黑板等处的整洁，按照学校卫生要求去做。（2）在街道、影院、公园、商场等处，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不乱倒垃圾、脏水，不乱涂乱画，不大声喧哗、打闹，不抢占道路。（3）在小区要爱护绿

19、地和花草树木及公共设施。（4）咳嗽、打喷嚏时要用手绢捂住口、鼻。（5）使用厕所后要及时冲水。（6）既要保持卫生也要注重节约，避免浪费。（三）学习环保儿歌：人生存、靠环境；重环保，不容等。食苦果、应觉醒；大自然，敲警钟。你我他、快行动；爱环境，惜生命。护环境、很重要；善待之、万物兴。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载（四）巩固练习1想一想：提出保持公共卫生的建议。（要长期宣传教育，提高全民素质，与法律、法规相结合，

20、必须加强公共卫生的监管力度。 破坏了公共卫生采取经济处罚。就从自己不乱扔果皮， 不随地大小便等做起，以小家带动大家，在发展到国家）2说一说：在保持公共卫生方面，你做得怎样？3做一做：如果你遇到了不保护公共卫生的人你应该怎样做？（比如，放学后走到操场上时， 见到地上有塑料兜， 会想反正是已经放学了不管它，还是考虑即使放学， 虽然没有别人看见我做好事，但保持公共卫生就在自己举手之劳之间）第七课：愉快的双休日教学目标：1 通过本课教学，使学生了解过个愉快双休日的意义；2 通过本课教学，指导学生能够合理安排双休日的活动，既愉快又有意义；3 通过本课教学，培养学生自学、自律、自控的能力。教学过程：（一）

21、导言提问：你是怎样过双休日的？（指名回答）谁说一说，双休日的感觉怎么样？（指名回答）经过一周紧张的学习，到了双休日既要充分的休息、调整、减轻压力，也要过得愉快、有意义。今天咱们就来谈论这个话题，怎样才能在双休日过得愉快呢？一起学习这一课。（二）新课1告诉学生双休日的重要性。2提问：怎样才能过一个愉快的双休日呢？（指名回答）（1）合理安排双休日的生活作息时间，如按时起床、进餐、学习、活动、做家精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 学习好

22、资料欢迎下载务等等。（2）要接受教师与家长的指导，学会合理支配自己的时间，参加有益于身心健康活动。（3）活动的内容应该丰富多彩。比如：利用双休日，可以搞个人卫生，环境卫生和家务劳动；联系一些体育锻炼得项目、参观、游园等。（4）如果外出参观、游园等活动，应由教师或家长带领，并且事先做好准备工作。（5）对学校来说，为保证学生的休息，老师要尽量不安排或少安排课外作业。对家长来说，不应干涉过多，可以从旁引导、建议。3师归纳：过双休日及愉快又有意义非常不容易，一定要有安排的合理的活动计划，同时结合自己实际情况，有兴趣的活动、学习、劳动等。（三）巩固练习请同学们制定自己双休日的活动计划。（如周六：生活作息

23、时间，8 点起床、 8 点 15 分进行早餐、 9 点写作业或复习、12 点吃午饭、 13 点午睡或休息、 15 点 30 分进行踢球运动、 18 点吃晚饭、以后时间看电视、游戏等， 22 点睡觉。 ）（如周日：生活作息时间，7 点起床、 7 点 30 分洗漱完毕、 8 点进行早餐、 8 点30 分11 点去学舞蹈、 12 点吃午饭、 13 点午睡或休息、 16 点17 点做个人卫生、家务劳动、 18点吃晚饭、以后时间看电视、游戏等，21 点睡觉。 ）（四）讨论题（以小组形式进行）说一说：你是怎样过双休日的？第八课：预防传染病教学目标：1 通过本课教学，使学生了解传染病的传播途径及预防措施；2

24、 通过本课教学，让学生能熟悉加强传染病管理的特殊意义；3 通过本课教学，培养学生良好的卫生习惯，自觉锻炼身体，以提高机体免疫精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载力和增强身体抵抗力。教学过程：（一）导言说一说你知道的传染病有什么？师：大家都知道传染病是指有传染性的疾病，如果传染病不及时预防和治疗，就会造成流行或暴发，严重威胁人民健康。今天我们就来说一说怎样预防传染病。（二）新课1了解传染病的主要传染途径：（1）呼吸

25、道传染：常见的有流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、白喉、百日咳、水痘、流行性腮腺炎、麻疹、猩红热等。（2）消化道传染：常见的有脊髓灰质炎、痢疾、病毒性肝炎等。（3）接触传染：常见的有皮肤传染病、狂犬病、炭疽等。（4）虫媒传染：常见的有流行性乙型脑炎、疟疾等。2预防传染病的主要措施？（1）从小养成良好个人卫生习惯。（2）搞好环境、饮食、饮水、粪便、垃圾、污水等卫生管理。（3）发现传染病人，要早报告、早诊断、早隔离、早治疗、防止传染病蔓延。（4）进行预防接种，坚持体育锻炼，增强身体抵抗力，是预防传染病的有效方法。（三）讨论题做好中、小学校的传染病管理工作，有何重要意义？（教师提示： 小学生正处在生长发

26、育阶段，身体抵抗力差， 同学之间互相接触机会较多，尤以一起在课堂里的时间为多， 一旦发生传染病， 很容易流行起来）（四）巩固练习1 想一想：要积极做好传染病的管理和防治工作，“五早”指什么？（早发现、早报告、早诊断、早隔离和早治疗。）2 传染病的主要传染途径： （1）呼吸道传染（2）消化道传染（3）接触传染（4）虫媒传染精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 13 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 13 页，共 13 页 - - - - - - - - - -