2022年初中教学总结2 .pdf
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1、初中教学总结初中教学总结篇1 半个学期来,我时时严格要求自己,用心参加学校的各项生活,收看、收听各类新闻报道,了解时事;在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神,做到不计个人得失, 以校为家,以教为本;对待同事团结友爱,互相帮带,并能虚心向有经验的教师学习; 对待学生则爱护有加,但决不放松严格要求。这一切行动,都源于一个思想上的目标我要做一个优秀的人民教师,做一个社会满意的优秀教师。我担任了的是初二年级1、2、3 班的物理教学课程。为了满足学生的需要,我在认真备课、上课之余,还尽可能地利用了超多的休息时间来自学各类知识,以提高自身素质。多看参考书,各取精华所在。根据学生的实际状况,我尽量抽时间去听有
2、丰富经验的朱海舟、赖进港老师的课,并向他请教该课要注意的地方,向他学习教法。从中获益匪浅,这使我在往后的日子里更注重听课了。我基本上了解我所教的三个班的状况,包括熟悉学生的姓名,座位状况。向班主任了解整体和个体的基本状况,除学生的家庭, 思想等状况外,在教学过程中,尽量讲简单明了,摸清学生的思维方式,加强对学生知识掌握。我利用空堂的时间,除了听物理科的课精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 26 页 - - - - - - - - - - 外,还听其它科的课,包括语文,数学,英语等,
3、从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理学生的办法。在教学的过程中不断总结经验。在教学中,上课课堂气氛尽量活跃,主要透过利用课后时间,找课外书,找有关物理小趣味的资料阅读。而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧,尽力活跃课堂气氛,让学生在简单,欢愉的气氛中学习。为了减轻学生的负担,我尽能减少作业量,把大多的练习放在课堂上,一来能够在课堂上及时巩固知识,二来能够从学生的练习中及时得到反馈并补救。这也可避免有少部分学生抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕,发下去。在批改过程,不止单单写上一个分数,还会把学生错的地方圈起来,对于问题较多的地方会及时评讲。对于个别基础较差
4、的学生,利用课余时间进行个别辅导。这些成绩较差的学生大多基础不好,所以务必有耐心,细心地进行指导,在这个过程中,不断让给学生树立信心。学生只要有进步,我不断的鼓励,帮忙他,在每一次测验中,增加基础题,降低学习难度,不断增强了学生学习物理的信心。除了日常的教学工作外,我还担负起初二物理科第二课堂的教学。这第二课堂主要是组织了各班对物理科有浓厚兴精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 26 页 - - - - - - - - - - 趣的、成绩较好的几三、四名学生,参加电子制作竞赛,并在每
5、年的各级比赛中都取得优异的成绩。在班级管理方面,不同的班级都有不同的特点和问题,自我感觉在课堂教学上还存在着不足。尤其是课堂气氛与以及管理方面,在自己班上的学习习惯上的养成,以及补差方面有待于提高。教育事业是一份良心的工作。经过两个学期的工作,我深深地领会到这一点。只有我们把心思放在学生身上,处处为学生着想, 才能做好本职工作, 太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里, 我将不断进步, 以“校兴我荣, 校衰我耻”的思想,为平山的崛起做出自己一点微薄的力量。初中教学总结篇2 在体育新课程改革不断推广深入之际,教师新遇到的问题、困惑也越来越多,这些问题如果不很好地解决,就会产生严重影响新课程改革的
6、进一步深入,影响到新课程的全面推广,我就新课程课标下的体育与健康课程基本理念和课程目标谈一下:一、课程的基本理念精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 26 页 - - - - - - - - - - 体育与健康课程标准的基本理念有四个方面:(1)坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。(2)激发运动兴趣,培养学生终身体育意识。(3)以学生发展为中心,重视学生的主体地位。(4)关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。而旧的教学大纲重视的是学生身体素质的提高,运动技术的系统性、
7、衔接性,忽视了学生的兴趣与爱好以及终身体育意识的养成。我们在课堂要真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成。将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程,确保“健康第一”思想落到实处,使学生健康成长;无论是教学内容的选择,还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。课程设计到评价的各个环节始终要把学生主动、全面的发展放在中心地位。在注意发挥教学活动中教师的主导作用的同时,特别强调学生学习主体地位的体现,也充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。体精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师
8、归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 26 页 - - - - - - - - - - 育与健康课程也充分注意到学生的身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异,根据这种差异性确定学习目标和评价方法。二、 体育与健康课程标准的课程目标体系。由旧的教学大纲的增强体质、传授三基和思想品行教育三大任务,拓展为运动与参与、运动与技能、身体健康、心理健康、社会适应五大领域目标。课程目标决定着课程方向,制约着课程内容、方法、评价的设计与选用。因此,必须明确新课程目标,才能正确把握课程改革的方向,才能自觉地为实现课程目标而努力。新课程教案设计,首先应关注如何设置学生的明确而具体的学习
9、目标,以及达成目标所需要选取的学习内容与方法。教师应重视如何激发学生兴趣去实现学习目标。即从备教材走向备学生。传统的三段式教案是以传授运动技能为主线而设计的,根据新课程健康三维的教学理念,应对它进行改造。新教案力求根据课改理念,抓住教学要素,简洁明了,不拘一格可以采用主题教案、叙述式教案等,教师的主要精力应放在创造性和有效性的教学方面。教案应突出教学设计。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 26 页 - - - - - - - - - - 对于教学中运动技能学习与发展体能要有正确的
10、理解。运动技能是体育与健康课程的主干学习领域,它是实现整体健康目标的载体,也是最能体现体育与健康课程特征。体育课程改革突出健康第一、关注学生兴趣。 不是不教运动技能,而是要以运动技能为手段,促进学生达到健康目标。关于体能发展,主要发展与健康相关的体能。教学中要处理好教师与学生、教与学、学习与锻炼的关系,充分发挥主体与主导两方面的积极性。强调学生的自主学习并非削弱教师的指导与启发作用。要注意学法指导的有效性,要创设有趣轻松的教学氛围,激发学生的学习兴趣,要使学生理解和明确自己要达到的学习目标和学习内容。要让学生在学习过程不断获得愉快与成功的体验并在老师的激励下获得知识、技能和能力发展,最终达成学
11、习目标。教学过程教与学双方都应注重教学过程的经验积累与反思。初中教学总结篇3 本学期,我担任七年级的体育与健康教学工作,在教学工作过程中,基本上能够全面贯彻教育方针和新的教学理念,一丝不苟,认真备课,努力上好每一堂课。在这学期伊始,我很荣幸的参加了三亚市教育局组织的三亚市义务教育精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 26 页 - - - - - - - - - - 课程改革中中学体育与健康课程新课标的培训,此次培训让我出去长了很多见识,觉得那些新的理念、丰富的内容和花样的课堂,很是值
12、得像刚踏上工作岗位的我们去学习,我从中受益匪浅。参加完培训后心里有点儿底了,知道今后的教学工作该怎么做了,貌似培训给了我一个方向。下面我将对我本学期的工作进行一个总结。一、基本做法1、按体育与健康课程标准和学生实际情况,在开学初我制定了学期体育教学工作计划,单元教学计划,备好课,写好教材,做到课前布置和检查场地器材。2、准备部分和结束部分,以及每个教学环节前后,都要求学生做准备或放松活动练习。3、每一堂课教材合理安排,使学生得到全面的身体锻炼,发展学生各方面的素质。4、讲解动作要领和保护方法,突出重点、难点,示范动作正确, 每堂课分组练习, 让学生真正的成为学习的主人,注重学生的主体地位。5、
13、教材由易到难,由简到繁。循序渐进,新旧难易程精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页,共 26 页 - - - - - - - - - - 度和不同性质的教材,搭配好,备课之间的教材衔接好,每次课的教材注意多样化,使学生的身体得到较全面的锻炼。6、注意每堂课运动量曲线的预计,防止身体过渡疲劳。7、积极虚心请教有经验的领导和老师,使自己在理论和实践相结合,钻研教学大纲,认真搞好了实习生的实习工作,努力地培养体育尖子,辅导差生,提高学生整体素质。二、主要问题由于受家庭环境、名族习俗、地域环境的影
14、响,大部分学生的学习习惯、穿着习惯、课堂听讲、思维习惯、语言理解、书面表达与口语表达能力与城市学生有一定的差距。学生绝大多数穿拖鞋上课,学习积极性、主动性不够,注意力不集中, 懒散毫无组织纪律, 对教师的教学不能主动配合,自信心严重不足。再者因为在过往的体育教学中,只片面地对学生体质的练习,忽视了学生能力的培养;单一的教学方法、模型化的教学模式,使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中,造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理,这也是传统的教学所带来的后果。为了激发学生的体育学习兴趣,课后与学生谈心, 从与他们的交谈中得知他们想学什么,为了满足他们对体育运动项目的需求,依照我校的环境我个人买了羽毛球
15、拍,课后学生就多了一项供娱乐的项目。在条精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页,共 26 页 - - - - - - - - - - 件有限的校园我发觉快乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用,利用一切有益于改善学生对体育课的手段,才能使学校体育更好地实施,以达到其目的。三、奋斗目标1、高度重视,全员参与如广播操我的理想是做到:整齐、划一、优美。为了确保广播操的规范性,课余时间我上网查看相关视频,通过多次观看和实践,就轻而易举的教会了学生。为了迎合学生对各种体育运动项目的兴趣,课后我大量查找
16、资料,通过我自身的努力,不断丰富自我,这样给学生不仅带来了躯体的运动享受而且还给他们精神上带来了运动的享受,如周末我会带学生看一些精彩的体育赛事。我相信,在这样一种青春、健康、积极向上、而又充满活力的校园氛围中,我要做的事还很多!2、过程比结果更重要追求一种过程,体验一种经历,享受一种喜悦。我们体验了奋斗的艰辛;通过耐久跑、接力跑等这些项目我们培养了学生顽强、刻苦、拼搏、认真、奋发向上的精神;通过队列对行的练习,树立了学生们的爱我班级的集体主义荣誉精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页,共
17、 26 页 - - - - - - - - - - 感,这就是我这段时间的最大收获。3、继承和发扬比赛精神严肃认真地对待,认真做好每一个动作、每一个环节,每次集合像比赛场上那样做到快、静、齐,让跳动的音符、跳跃的生命、整齐的步伐、矫健的动作成为校园文化中一道永恒的风景,同时也希望同学们把这种顽强、刻苦、拼搏、认真、奋发向上的精神带到我们的学习中,渗透到我们的生活中,工作中,我相信,在我们成长的路上会收获很多的阳光和精彩!4、多方努力,齐抓共管,做好学生体质健康标准的测试登记工作。在 20 xx 年的 11 月份,我再次蒙受领导的关照,很荣幸的代表我校参加了20 xx 年 xxx 学生体质健康测
18、试标准上报工作的一个培训。 学生体质健康标准的测试是促进学生体质健康发展,激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是国家体育锻炼标准在学校的具体实施,也是学生毕业的基本条件之一。为了顺利完成体育标准测试工作,提高我校体育标准成绩,我组人员一一把关,利用课间及活动时间,由校长领导,体育组组织全校的学生进行了一分钟仰卧起坐、立定跳远、800 米精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页,共 26 页 - - - - - - - - - - (女) 、1000 米(男)等
19、项目的测试,经过多方努力,齐抓共管,共同组织实施, 积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活动。通过多方面的努力,本学期的测试顺利进行,成绩优良。总之,从这一年的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但要较出色的上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养学生热爱体育活动,积极参加体育活动的兴趣就很艰难了。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,对待我的每一节课,对待我的每一个学生。能让学生的素质提高,是我最大的心愿。初中教学总结篇4 本学期我担任初x(11-14班) 历史教学任务,由于本人勤勤恳恳
20、,兢兢业业的工作,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。现就本学期教学工作总结如下,希望能发扬优点、克服不足,以促进自身综合水平的提高。一、注重研究中学教学理论,认真搞好教育教学工作。我积极参加学校组织的各种教研活动,如“阳光师训”和骨干教师观摩课课,从中吸取教学经验,取长补短,提高精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页,共 26 页 - - - - - - - - - - 自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中历史新课程标
21、准进行施教,让学生掌握好知识的同时,对学生进行道德教育,使学生德、智、体、美、劳全面发展。二、注重教学的整个过程。认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案,特别注重知识的系统化和条理化。在授课中,采用各种各样的教学方式,提高学生的学习兴趣,并让学生每节课都在书上画好初三相关考点,做好考点笔记认真记诵。课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并及时进行查漏补缺。三、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力
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