2022年《钠镁及其化合物》教案4 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载第二单元第 2 课时碳酸钠的性质与应用一、学习目标1掌握碳酸钠和碳酸氢钠的性质。2运用对比实验方法比较碳酸钠和碳酸氢钠的性质。3了解碳酸钠和碳酸氢钠在生产、生活中用途。二、教学重点及难点重点： 碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质。难点： 碳酸钠和碳酸氢钠在化学性质上的差异。三、设计思路由药片溶于水产生气泡的现象引入钠的碳酸盐，在比较了碳酸钠与碳酸氢钠物理性质的基础上， 通过类比碳酸钠与碳酸钙的方法学习碳酸钠的化学性质，进而通过对比实验探究碳酸钠与碳酸氢钠化学性质的异同，利用两者的性质介绍其在生产、生活中的用途，并解释药片溶于水产生气泡的原因。四、教学过程情景导入 用维生素 C泡腾片溶

2、于水，药片迅速溶解并产生大量气泡的实验现象， 引起学生探究碳酸氢钠性质的兴趣。 将主题引导到钠的碳酸盐性质的研究。（注：维生素 C泡腾片中含有碳酸氢钠和酒石酸氢钾。 ）板书 Na2CO3，俗名：纯碱。NaHCO3，俗名：小苏打。活动与探究1取适量的碳酸钠和碳酸氢钠的样品于小烧杯中，进行溶解性实验。一、碳酸钠和碳酸氢钠的物理性质Na2CO3：白色固体，可溶于水。NaHCO3：白色固体，可溶于水。过渡 碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙、碳酸氢钙同为碳酸盐，它们在化学性质上是否会有相似之处呢？现在以碳酸钠为例，进行研究。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名

3、师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载活动与探究 2 在两支试管中分别取23mL 澄清的石灰水和氯化钙溶液，再分别向上述两支试管中滴加碳酸钠溶液，振荡，观察实验现象。 学生在实验中训练实验的设计、操作、观察和分析能力。总结出碳酸钠的主要化学性质，并能归纳出碳酸钠与碳酸钙在性质上的异同。板书 二、碳酸钠的化学性质1能与某些碱反应Na2CO3Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH2能与某些盐反应Na2CO3CaCl2CaCO32NaCl 活动与探究 3 组装如 P51实验 2 的装置，将滴管中的浓盐酸加入瓶中

4、， 观察实验现象。板书 3能与某些酸反应Na2CO32HCl 2NaClH2OCO2Na2CO3CO2H2O2NaHCO3俗名：小苏打活动与探究 4用 pH 计或 pH 试纸测制得的碳酸钠溶液的pH 值。活动与探究 5 在一只烧杯中加入50mL 前面配置好的碳酸钠溶液， 用酒精灯加热至接近沸腾。 将一小块沾有油污 （植物油或动物脂肪） 的铜片浸入碳酸钠溶液中，静置约2min。用镊子将铜片从溶液中取出后，用水冲洗干净。与另一块沾有相同油污浸入清水的铜片作比较。板书 4碳酸钠溶液呈碱性。热的纯碱溶液可以去除物品表面的油污。叙述 这是利用了油脂在碱性溶液中发生的水解反应，虽然这个反应很多人都不知道，

5、但是这个反应在生产生活中的应用却十分广泛。比如碳酸钠可以用来制肥皂、洗涤剂等，就是利用了它的去污能力。设问 碳酸钙和碳酸氢钙之间怎样实现相互转换呢？思考与讨论 学生可能回答：碳酸钙与二氧化碳、水反应生成碳酸氢钙，碳酸氢钙受热分解转换成碳酸钙。设问 碳酸钠和碳酸氢钠之间怎样实现相互转换呢？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载思考与讨论 学生可能回答：碳酸钠与二氧化碳、水反应生成碳酸氢钠，但是碳酸氢钠受热分解的反应还不知

6、道。叙述 碳酸氢钠与碳酸氢钙的化学性质相似，受热时也会分解为正盐、水和二氧化碳，请大家自行写出反应方程式。板书 活动与探究 学生根据 “ 活动与探究 ” 中给出的 “ 碳酸钠与碳酸氢钠的性质比较” 表格中的信息，设计实验方案辨别未知的白色固体粉末是碳酸钠还是碳酸氢钠。过渡 我们已经知道了碳酸钠和碳酸氢钠的有关性质，现在可以解决课前的那个小实验的现象了吗？思考与讨论 学生可能要求查看维C泡腾片的说明书，在获得有关成分信息后进行判断。 还可能例举出生活中其他的类似现象，比如服用含有碳酸氢钠的胃药后会出现打嗝的现象等。过渡 碳酸钠和碳酸氢钠在生产、生活中还有其他用途吗？叙述 四、碳酸钠的应用重要的用

7、途之一是制造玻璃。在工业发达的国家，用于生产玻璃的纯碱量，约占纯碱生产总量的4050%。在化学工业方面，纯碱可以用作染料、有机合成的原料；在冶金工业方面，可以用于冶炼钢铁、铝和其它有色金属；在国防工业方面，可以用于生产TNT及 60%的胶质炸药。另外，在化肥、农药、造纸、印染、搪瓷、医药等产业也必不可少，特别在生活中，是人们发面做馒头的必需品。叙述 五、碳酸氢钠的用途利用碳酸氢钠受热分解的性质， 可以在制糕点的时候做发泡剂， 也可利用能与酸反应的性质，用来治疗胃酸过多。练习 1.下列物质露置在空气中，不能吸收CO2的是（）A.Na2CO3B.NaOH C.NaHCO3D.Na2O 答案： C。

8、精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载2.下列关于 Na2CO3固体和 NaHCO3固体性质的有关叙述中正确的是( ) A.在水中溶解性： Na2CO3NaHCO3B.热稳定性： Na2CO3NaHCO3C.与相同浓度的盐酸反应的速度：Na2CO3NaHCO3D.Na2CO3与 NaHCO3相互转化的反应是可逆反应答案： BC 。3.相同物质的量的碳酸钠和碳酸氢钠分别与过量盐酸反应，下列说法中正确的是（）A.碳酸钠放出

9、 CO2多B.碳酸氢钠放出 CO2多C.碳酸钠消耗盐酸多D.碳酸氢钠消耗盐酸多答案： C。4.将 Na2CO3和 NaHCO3的混合物加强热，将生成的气体通入足量的石灰水中，生成 CaCO320.0g，将残留物加足量盐酸时，生成CO2气体 11.0g。试计算原混合物中含 Na2CO3、NaHCO3的质量各为多少克？答案： m(Na2CO3)=5.3g m(NaHCO3)=33.6g 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -