2022年单元知识点归纳4 .pdf

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1、人教新版七年级下册Unit 12 What did you do last weekend ？词句精讲精练词汇精讲1. last （1）last 作形容词时，意为 “ 最后的，最末的 ” 或者 “ 紧接前面的，刚过去的 ” 。例如：Today is the last day in the year. 今天是今年的最后一天。I didnt sleep well last night.昨晚我没睡好。（2）last 作副词时，意为 “ 最后地 ” ，例如：I m the last one.我是最后一个。（3）last 做动词时，意思是 “ 持续，继续，维持 ” 等，例如：The hot weathe

2、r lasted a week. 炎热的天气持续了一周。2. as （1）as 作介词时意为 “ 作为” ，其后多接表示职业、职务、用途、作用之类的名词。例如： He works as a worker. 他作为一名工人而工作。 I used one of my shoes as a hammer. 我拿我的一只鞋当锤子使。（2）as还可以作连词，其后多接从句或介词短语。例如： All the six students do as the teacher says. 所有这六个学生都按照老师说的做。3. camp （1）camp 作动词，意为 “ 扎营，搭帐篷 ” 。例如： We go cam

3、ping every summer. 我们每年夏天都去野营。 We walked all day and camped by a river at night. 我们走了一天，晚上在一条河边宿营。（2）camp 作名词，意为 “ 露营地，度假营 ” 。例如：Let s go back to the camp, its getting dark.让我们回营地吧，天黑下来了。 We spent two weeks at camp this summer. 我们今年夏天在度假营玩了两周。 4. sheep sheep 可数名词，意为 “ 绵羊” ，它的复数还是sheep ；而 goat侧重指山羊。例

4、如： How many sheep are there on your farm? 你们农场里有多少只羊？拓展：常见的单复数同形的名词还有： deer (鹿)， fish （鱼）， Chinese ( 中国人 )， Japanese （日本人）等。5. by by 介词, 意为“ 在旁边” ， 表示位置，相当于beside 。例如： Our teacher is sitting by the window. 我们老师坐在窗户旁边。拓展： by 作介词的其他常见用法：（1）表示移动方向，意为 “ 经过” 。例如： My mother goes by the building every day.

5、 我妈妈每天从这栋楼旁边经过。（2）表示方式及手段，意为 “ 用，靠，通过 ” 。 He makes a living by fishing. 他以捕鱼为生。（3）与交通工具名词连用时，名词前不用冠词，意为“ 乘、坐、用 ” 等。例如： I went there by bike. 我骑自行车去那儿的。6. tired tired 形容词，意为 “ 疲倦的，疲劳的，累的 ” ，be tired of 意为“ 对厌烦” 。tired 的反义词是 tireless，意为“ 不知疲倦的 ” 。例如：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - -

6、- - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - He looks tired today. 他今天看起来很累。 She was tired of watching TV. 她看电视看得厌倦了。拓展：tiring 指“ 令人困倦的，使人疲劳的，累人的” 。例如： It was a long tiring day. 这一天让人感到又累又长。7. stay （1）stay 不及物动词，意为 “ 停留，逗留 ” ，后常接介词短语表示停留的地点。stay up 意为“ 熬夜；不睡觉 ” ；stay up late 意为“ 熬夜，睡的很晚 ” 。例如：It s

7、 raining outside, so we have to stay at home. 外面正在下雨，因此我们不得不呆在家里。Do you often stay up？ 你经常熬夜吗？（2）stay 可以做连系动词，意为 “ 维持，保持 ” ，其后常接形容词作表语。例如： The weather will stay fine for several days. 天气将持续几天晴朗。（3）stay 可以作名词，意为 “ 停留、逗留 ” 。例如： During my stay in Beijing, I had a good time. 我在北京逗留期间玩的很高兴。 8. shout （1）s

8、hout 作动词，意为 “ 呼喊（叫），大声说，叫嚷 ” 。shout at意为“ 冲大声嚷” ，方式比较粗鲁； shout to 意为“ 朝喊” ，常因为距离远或者周围嘈杂而喊，目的让对方听见。例如： She shouted at the old man. 她大声呵斥那老人。 He shouted to the old man. 他大声向那老人喊。（2）名词，意为 “ 呼喊，叫喊 ” 。例如： What a terrible shout! 多可怕的叫喊声！ 9. put up put up 意为“ 搭建，搭起 ” ，着重指建造或搭起一个具有一定高度的具体的物体。在口语中 set up与 bu

9、ild 也有此意。例如：It s going to rain. Lets put up the tent.天要下雨了，我们把帐篷搭起来吧。拓展： put up 还可意为 “ 挂起，张贴；举起；抬起 ” 之意。例如：Please help me put up the picture. 请帮我挂起这幅画。If you know the answer, please put up your hands. 如果知道答案，请举手。10. surprise （1）surprise 作名词，意为 “ 惊奇，惊讶 , 惊喜” ，作抽象名词时通常不可数，也可以具体化变为可数名词； get a surprise意

10、为“ 吃惊” 。例如： He gave me a surprise by arriving early. 他的早到让我吃惊。（2）surprise 作动词，意为 “ 使吃惊/震惊” ，后面常接人作宾语。例如： The news surprised us greatly. 这条消息使我们大为吃惊。11. move move的用法比较多，现总结如下：（1）move可作及物动词，意为 “ 移动、搬动、使改变位置（或姿势）” 。例如： He moved the sofa to the left. 他把沙发移到左边。（2）move作及物动词，还可意为 “ 感动、鼓动、激动 ” 。例如： The spee

11、ch moved them to tears. 那场演说把他们感动得落泪。（3）move还可作不及物动词，意为“ 离开、动身迁移、搬家 ” 。例如： He moved his family to a smaller house. 他把家搬到一个较小的房子里。注意：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 搬到某地常用 move to + 地点，但当副词作地点状语时，此时可省略掉to。拓展： move house搬家 move to Pari

12、s搬到巴黎 move in 搬进，迁进 move on 继续前进12. wake upwakeupwake up wake up 意为 “ 醒来” ，是不及物动词词组，其后不能接表示人的名词或者代词。例如： The students usually wake up early. 学生们通常醒的很早。wakeupwake sb. up 意为“ 把某人叫醒 ” ， 是指一方把另一方叫醒或者吵醒，wake和 up 之间加表示人的名词或者代词。例如：Dont wake your father up. Hes too tired.不要把你父亲吵醒。 他太累了。句式精讲1. How interesting

13、! 这是一个感叹句， 感叹句是用来表达喜怒哀乐等强烈情感的句子。感叹句一般用 how 或者 what 开头，句末加感叹号。 what 修饰名词， how 修饰形容词或副词。具体句式如下：（1）what 引导的感叹句： 1）What a(an)形容词可数名词的单数形式主语谓语！ What a clever boy he is ！多么聪明的小男孩啊！ 2）What形容词可数名词的复数形式主语谓语！What interesting books the children are reading! 孩子们读的书多么有趣啊！ 3）What形容词不可数名词主语谓语！ What cold weather it

14、 is！ 多冷的天！（2）how 引导的感叹句： 1）How形容词或副词主语谓语！ How lovely the baby is！ 这孩子真可爱！（ lovely 为形容词）How fast he runs! 他跑地多快啊！（ fast 为副词）2） How形容词 a(an)可数名词的单数形式主语谓语！ How heavy a box they are carrying! 他们抬的箱子多重啊！ 3）How主语谓语！ How time flies! 时间过得多快！2. Who visited her grandma? Becky did. 本句的答语中的did 是用来代替上文中的动词visite

15、d 的。英语中为了避免不必要的重复，经常用 do, does, did, so等来代替前面的动词或相关内容。例如：Do you like music? 你喜欢音乐吗？No, but my father does. （does= likes music）不，但是我父亲喜欢音乐。Do you think he is clever? 你认为他聪明吗？I think so.（so 代替 he is clever ）我认为如此。Did you pass the exam? 你通过考试了吗？No, but my friend Lily did. （did 等于 passed the exam ）没有，但是

16、我的朋友Lily 通过了。3. But I was so tired that I went to sleep early. 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 这句话的意思是 “ 我是如此的累，以至于我很早就睡了。” ；so that 的意思是 “ 如此以至于 ” ，它引导结果状语从句。在口语中，sothat 的 that常被省去。例如：She felt so sad that tears came to her eyes她非常悲伤

17、，泪水盈眶。John was so drunk （that）he could not stand still 约翰醉得站也站不住了。He spoke so rapidly （that）we could hardly follow him 他说得很快，我们很难听清楚他在说什么。4. This was a very useful lesson for me. 这句话的意思是 “ 这对我来说是个很有用的教训。” 。lesson在本句中意为 “ 教训，经验 ” ，是可数名词。 teach sb. a lesson表示“ 给某人一个教训 ” 。learn a lesson意为“ 得到一次教训” 。 例如

18、：That accident taught them a lesson. 那次事故给了他们一个教训。You should teach him a lesson. 你应该教训他一顿。拓展： lesson 作名词时还可以表示 “ 功课，课 ” ，多用复数形式，也可以指具体的“ 一堂课，一节课 ” ，多用单数形式。例如： She gives the children lessons in music. 她给孩子们上音乐课。 They usually have four lessons in the morning. 上午他们通常有四节课。 5. Not really, but I visited m

19、y sister. really 是副词 , 在此与否定词连用，起减弱语气的作用。not really 意为“ 没有，没什么，不怎么 ” 等，相当于 not very much. 例如：I don t really agree with that.对此我不太赞同。Did you enjoy that movie? 你喜欢那部电影吗？Not really. 不怎么喜欢。拓展：（1）really 单独使用时，表示感兴趣或疑问、惊讶、恼怒等语气。例如：My grandfather bought me a new bike. 我外祖母给我买了一辆新自行车。Really? 真的吗？（2）用于形容词或行为

20、动词之前，表示强调，意为“ 真的，的确，确实 ” 。例如： She is really beautiful. 她的确很漂亮。 I really like English. 我真的喜欢英语。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -