2022年人教A版数学必修二解析几何直线方程的点斜式、斜截式、两点式和截距式2教案 .pdf
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1、名师精编优秀教案安徽省池州一中新课标高中数学必修2 解析几何教案:直线方程的点斜式、斜截式、两点式和截距式2 一、教学目标(一) 知识教学点在直角坐标平面内,已知直线上一点和直线的斜率或已知直线上两点,会求直线的方程;给出直线的点斜式方程,能观察直线的斜率和直线经过的定点;能化直线方程成截距式,并利用直线的截距式作直线(二) 能力训练点通过直线的点斜式方程向斜截式方程的过渡、两点式方程向截距式方程的过渡,训练学生由一般到特殊的处理问题方法;通过直线的方程特征观察直线的位置特征,培养学生的数形结合能力(三) 学科渗透点通过直线方程的几种形式培养学生的美学意识二、教材分析1重点:由于斜截式方程是点
2、斜式方程的特殊情况,截距式方程是两点式方程的特殊情况,教学重点应放在推导直线的斜截式方程和两点式方程上2难点:在推导出直线的点斜式方程后,说明得到的就是直线的方程,即直线上每个点的坐标都是方程的解;反过来,以这个方程的解为坐标的点在直线上的坐标不满足这个方程,但化为y-y1=k(x-x1)后,点 P1的坐标满足方程三、活动设计分析、启发、诱导、讲练结合四、教学过程(一) 点斜式精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案已知直
3、线 l 的斜率是 k,并且 经过点 P1(x1,y1) ,直线是确定的,也就是可求的,怎样求直线 l 的方程 (图 1-24) ?设点 P(x ,y) 是直线 l 上不同于 P1的任意一点,根据经过两点的斜率公式得注意方程 (1) 与方程 (2) 的差异:点P1的坐标不满足方程(1) 而满足方程 (2) ,因此,点P1不在方程 (1) 表示的图形上而在方程(2) 表示的图形上,方程(1) 不能称作直线l 的方程重复上面的过程,可以证明直线上每个点的坐标都是这个方程的解;对上面的过程逆推,可以证明以这个方程的解为坐标的点都在直线l 上,所以这个方程就是过点P1、斜率为 k 的直线 l 的方程这
4、个方程是由直线上一点和直线的斜率确定的,叫做直线方程的点斜式当直线的斜率为0时( 图 1-25) ,k=0,直线的方程是y=y1当直线的斜率为90时 ( 图 1-26) , 直线的斜率不存在, 它的方程不能用点斜式表示但因 l 上每一点的横坐标都等于x1,所以它的方程是x=x1精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案(二) 斜截式已知直线 l 在 y 轴上的截距为b,斜率为 b,求直线的方程这个问题, 相当于给出了直线上一
5、点(0 ,b) 及直线的斜率k,求直线的方程,是点斜式方程的特殊情况,代入点斜式方程可得:y-b=k(x-0) 也就是上面的方程叫做直线的斜截式方程为什么叫斜截式方程?因为它是由直线的斜率和它在 y 轴上的截距确定的当 k0 时,斜截式方程就是直线的表示形式,这样一次函数中k 和 b 的几何意义就是分别表示直线的斜率和在y 轴上的截距(三) 两点式已知直线 l 上的两点 P1(x1,y1) 、P2(x2,y2) ,(x1 x2) ,直线的位置是确定的,也就是直线的方程是可求的,请同学们求直线l 的方程当 y1y2 时,为了便于记忆,我们把方程改写成精品资料 - - - 欢迎下载 - - - -
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