2022年北师大版思品八下第1课《珍爱生命》word教案 .pdf
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1、名师精编优秀教案英德华粤中英文学校政治教学案(八年级)课题:珍爱生命课型:复习主备人:刘小梅审核:使用时间: 2011 年 11 月日第 12 周【学习目标】知识目标:通过学习,能理解如何珍爱自己的生命,如何关爱他人的生命。能力目标:在学习之后,能够珍爱自己的生命,并且也要像珍爱自己的生命一样去珍爱他人的生命,不侵犯他人的安全和健康,并且能够帮助挽救他人的生命。情感目标: 通过学习, 培养学生生命尊严的意识, 使他们懂得善待自己的生命,由此推己及人,善待一切生命。【学习重、难点】如何关爱他人的生命。【学法指导】本节课,需要同学知道如何珍爱生命, 要多与父母、老师、同学沟通和讨论,树立安全意识、
2、保护意识和防范意识。本节课需要同学重点掌握的是如何关爱他人,这需要在生活中在具体的行动中多去体验和感受。【学习过程】一、前置学习1、请认真阅读课本第3 页, “思想驿站”,想一想你读完后的感受。2、阅读第 3-7 页,归纳出:我们应该如何珍爱我们自己的生命?3、思考第 9 页“各抒己见”,并能谈谈你自己的想法和做法。4、阅读第 7-10 页,归纳出:我们应该怎样关爱他人的生命。5、请参看第 11 月“活动平台”,在课前搜集有关关爱生命的材料、典型事例、名言警句、图片等。二、合作学习材料一:何强是不幸的,20 岁的时候一场车祸使他一条腿瘫痪。看到其他人奔跑、蹦跳的高兴情景,他只能暗自伤心流泪。慢
3、慢地,何强对自己的瘫痪班级:姓名:精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案越来越敏感,脾气变得越来越暴躁,对周围人充满了敌意和怨恨,经常埋怨命运的不公。由于没有积极配合医生的治疗,他的病情恶化,最后他竟然选择了自杀。材料二:张海迪在 5 岁的时候,因小儿麻痹症失去行走能力, 后来病情恶化,胸部以下完全失去了知觉,医生们一致认为,像这样高位截瘫病人,一般很难活过 27 岁。在死神的威胁下,她为没有更多的时间而难过,更加珍惜自
4、己的分分秒秒,用勤奋的学习和工作去延长生命。她先后学针灸、学外语、学文凭,克服了难以想象的痛苦,取得了令人敬佩的成绩。阅读上述材料,请你结合所学知识回答下列问题:(1)何强和张海迪对待生命的态度有什么不同?(2)比较何强和张海迪的不同选择,你赞成谁的选择?为什么?三、过关检测一、单选题1. 中学生要珍爱生命, 实现生命的价值, 就应从自己身边的小事做起。以下做法属于珍爱生命的是()A周明同学为了显示自己成熟,经常吸烟、喝酒B何阳同学为节省时间,经常闯红灯、穿越马路隔离带C宾利同学每天坚持认真做操,积极锻炼身体D江丽同学喜欢去营业性歌舞厅、网吧玩2. 一位农夫的一头老驴跌进了深坑。农夫不忍心听到
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