2022年《钠镁及其化合物》教案2 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载第二单元钠、镁及其化合物第 1 课时金属钠的性质与应用一、学习目标1知道钠的物理性质和用途。2掌握钠的化学性质。3建立钠原子结构决定金属钠的性质的思想。4在实验过程中,体验化学的魅力和科学研究的方法。二、教学重点及难点钠的物理性质和化学性质。三、设计思路整合由氯化钠制取氯气、 溴和碘的制取线索, 引出本节课的研究主题 钠,学生通过 “ 观察与思考 ” 中的实验现象, 逐一分析并总结出有关钠的物理性质和化学性质,在介绍钠的用途的基础上,简单介绍钠的氧化物的主要化学性质。四、教学过程情景导入 由溴、碘和氯气的制取,推出它们和氯化钠之间的关系,再由电解熔融氯化钠引出本节课要探究的金
2、属钠。板书 2NaCl2NaCl2钠原子和钠离子的原子结构示意图。思考与讨论 对比钠原子和氯原子的结构,推测金属钠可能的性质。观察与思考1取一小块金属钠,用滤纸吸干表面的煤油,用小刀切去一端的表层,观察表面的颜色;将其放置放置在空气中,观察表面颜色的变化。学生通过观察实验现象, 分析产生该现象的原因, 归纳、总结金属钠的物理性质和化学性质。板书 一、钠的物理性质银白色金属,质软,密度比煤油大、0.97g/cm3。二、钠的化学性质1可与氧气发生反应精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共
3、5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载4NaO22Na2O 白色观察与思考 2 将一小块金属钠放在石棉网上加热,观察现象。板书 2NaO2 Na2O2过氧化钠,淡黄色叙述 同样是钠与氧气反应, 但是反应条件不同时, 现象不同,产物也不同,所以我们要具体问题具体分析。观察与思考 3 向一只盛有水的小烧杯中滴加几滴酚酞,然后向其中投入一小块(约绿豆粒般大小)金属钠,用表面皿盖在烧杯上,观察实验现象。板书 一、钠的物理性质熔点低, 97.8。二、钠的化学性质2可与水发生反应2Na2H2O2NaOHH2思考与讨论 通过对实验的讨论,能解决下列问题:1金属钠为何保存在煤油中?
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