2022年《赤壁赋》导学案 .pdf

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1、赤壁赋导学案【学习目标 】1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识。2、体会课文景、情、理交融的特点。【知识链接 】1、苏轼，北宋文学家，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。父苏询，弟苏辙均以文名著称，而以苏轼成就最大。文坛历史上称他们父子为“三苏”。宋仁宗嘉佑二年，苏轼中进士，受到当时文坛领袖欧阳修的赞赏。宋神宗熙宁年间。王安石实行变法，苏轼因反对新法而外调杭州通判，转任密、徐、湖州知州。元丰二年因讽刺新法的诗句，而被捕下狱，后贬为黄州团练副使，因筑室于东坡而自号东坡居士。哲宗继位，一度被召回家，等哲宗亲政，苏轼再一次遭贬到惠州，后又到琼州。徽宗即位后，遇赦北还，途中在常州病逝。2、苏轼的文章如波

2、澜迭出，变化无穷，无论什么样的题材，在他的笔下都表达得新鲜贴切而又明白晓畅，具有很强的感染力。赤壁赋用古代散文的笔调写赋，叙事，写景，抒情，说理浑然一体，想象丰富，哲理深邃，有浓厚的浪漫主义特色，我们的课文所选是他的前赤壁赋。3、赋是一种专事铺叙的用韵散文，介于诗歌与散文之间，讲究文采， 以铺陈为能事。 赋体经历了长期演变的过程，发展到中唐，在古文运动影响下，赋又出现了散文化的趋势，不讲求骈偶，音律，句式参差，押韵也比较自由，形成散文式的清新流畅的气势，叫做文赋。象杜牧的阿房宫赋、苏轼的赤壁赋都是文赋的佳作。【预习作业】1、 注音：壬戌（）举酒属客（）扣舷（）酾酒（）横槊（）扁舟（）匏樽（）狼

3、藉（）枕藉（） 嫠妇（）愀然（）舳舻（）蜉蝣（）山川相缪（）依歌而和之（）2、 指出下列句中的通假字，并写出本字。（1）举酒属客通（2）浩浩乎如冯虚御风通（3）山川相缪通3、 解释加点的词语七月既望举酒属客少焉精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 纵一苇之所如，凌万顷之茫然。余音袅袅，不绝如缕；苏子愀然，正襟危坐，而未尝往也；盈虚者如彼，而天地曾不能一瞬；而吾与子之所共适。不知东方之既白。【新知探究】一、重要知识点梳理1、 词类活用：

4、歌窈窕之章击空明兮溯流光舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇正襟危坐西望夏口，东望武昌。顺流而东也，渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿乌鹊南飞2、 古今异义徘徊于斗牛之间。望美人兮天一方。 ”3、 句子翻译（1）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（2）渺渺兮于怀（3）客有吹洞萧者，倚歌而和之，（4）何为其然也（5）此非孟德之困于周郎者乎？（6）固一世之雄也，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - - （7）而今安在哉？（8）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

5、4、 一词多义于苏子与客泛舟于赤壁之下（）月出于东山之上（）徘徊于斗牛之间（）于是饮酒乐甚（）青，取之于蓝而青于蓝（）青，取之于蓝而青于蓝（）而耻学于师（）于其身也（）不拘于时（）吾祖死于是，吾父死于是（）余将告于莅事者（）【问题探究】1、文章第一自然段描写了哪些景？展现了一个怎样的画面？作者的心情如何？2、文章第二自然段作者描写了饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声，作者的心情如何？ 3、文章第三自然段作者凭吊个人，感慨人生短暂，作者的心情如何？4、文章第四、五自然段描写了什么情景，作者的心情如何？5、说说文章中作者的感情是怎样变化的？6、主客是否为两个人？面对眼前的景物，他们有怎样的看法？从中看

6、出他们对人生有什么不同的看法？7、如何正确评价苏轼随遇而安，及时行乐的人生态度？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 【延伸阅读 】苏轼的赤壁风飘飘，水飏飏，掸掸这一路素衣风尘，驾一叶之偏舟，于清秋的黄昏，残阳如血，苍海如幕，来到这古战场赤壁。心中沉浸着如此的哀闷，漫想：那“乌台诗案”的苦楚，那皇帝贬谪的敕令，那洛阳亲友的牵念。于是黄州成为苏轼的落脚，赤壁成了苏轼的赤壁。他想起了周瑜。“小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟

7、灭。”他问自己难道自己不正是那东吴的都督吗？自己满腹经纶、胸中有的是治国平天下的笔墨，而此时？面对这一片漫漫江水，他陷入沉思。他的思绪像长了翅膀似的，继续飞扬，斟一杯酒，临江而酾，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊！他清醒了：哀吾生之须臾倒不如托遗响于悲风，取山间之色，听江上清风之歌唱。他不再悲观，不再耿耿于怀。后来，他用自己的行动证实自己的顿悟。他在黄州兴修水利，奖励耕织，清廉从政。黄州的百姓感念这一位父母官。后来修了一祠庙来纪缅这一伟大的文人，知心的父母官。文学的殿堂里永远可以听见那赤壁赋华美的乐章。余秋雨先生在 东坡突围中呼“苏轼选择了赤壁，赤壁也成全了苏轼。”是啊！这一路艰辛

8、，这一路坎坷，这一路无奈。苏轼没有消沉，没有失落。他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。什么“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”只属于李清照这样的小女子。“杨柳岸，晓风残月”，“竟无语凝噎”只适合柳三变的多愁善感。“恰似一江春水向东流”的忧虑只为李后主吟唱。苏东坡是关东大汉，他只吟“大江东去”的豪迈，他只唱“千古风流人物”的激昂。赤壁记载了苏东坡的崛起。赤壁沉淀了苏东坡的不屈。赤壁诉说着苏东坡的豪迈与诗情不朽。赤壁只苏轼而光芒四射。赤壁，只属于苏轼。【当堂检测】精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第

9、 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终；知不可乎骤得，托遗响于悲风。”1、 解释下列加点的词。（1）正襟危坐（）危楼高百尺（）（2）东望武昌（）顺流而东（）（3）正襟危坐

10、，而问客（）而今安在（）（4）举匏樽以相属（）举世无双（）2、 在本段中分别找出判断句、被动句和宾语前置句。（1）判断句：（2）被动句：（3）宾语前置句：3、 用现代汉语翻译下列句子。（1）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿（2）寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。4、对这段文字的分析不恰当的一项是（）A.这段写客人感慨人生无常的悲观情绪。B.作者借主客问答的形式，抚今追昔，畅述对天地人生的感触。C.客人从眼前的明月、江水、山川，想到曹操的诗。世间万物，英雄豪杰，不过是过眼云烟，随着岁月的流逝而灰飞烟灭，风消云散。D.这段文字写曹操击走刘备，攻破荆州，又率领浩浩荡荡的军队沿江而下，战舰千里相连，战

11、旗遮天蔽日，目的是赞扬曹操。巩固练习放 鹤 亭 记精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 苏轼熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山

12、而归，故名之曰“放鹤亭” 。郡守苏轼， 时从宾佐僚吏， 往见山人， 饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰： “子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。易曰：鸣鹤在阴，其子和之。 诗曰：鹤鸣于九皋，声闻于天。 盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故易 、 诗人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作酒诰 ，卫武公作抑戒，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。 ”山人欣然而笑曰： “有是哉！

13、”乃作放鹤、招鹤之歌曰：鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。翻然敛翼，婉将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。1对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A升高而望，得异境焉升：登上B鸣鹤在阴，其子和之和：和睦C隐德之士，狎而玩之狎：亲近D鹤归来兮，东山之阴阴：北边2下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A故易、 诗人以比贤人君子 / 若亡郑而有益于君，敢以烦执事B纵其所如，或立于陂田/ 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎C宜若有益而无损者

14、 / 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也D鹤鸣于九皋，声闻于天/ 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺3下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是A明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓B独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺C由此观之，其为乐未可以同日而语也D子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也4下列各句对文章的阐述，不正确的一项是精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - - A文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭四季景

15、色。B第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。C第三自然段通过与山人的对话，明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。D作者最后引用山人所作放鹤、招鹤之歌作结，意境悠远，余韵绵长。5把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）（1）饮酒于斯亭而乐之。译文：（2）以此全其真而名后世。译文：（3）独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。译文：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 【语段阅读】1、 （1）端正高（2）

16、向东（名词作状语）东下（名词作动词）（3）连词表修饰然而（4）举起全2、 （1）此非曹孟德之诗乎？（2）此非孟德之困于周郎者乎？（3）而今安在哉？3、翻译（略）4、 D（ “目的是赞扬曹操”和文意不符合）【课后检测】答案： B 解析：此题考查理解文言实词的能力。B 项“其子和之”的“和”读h，动词，意思是“和谐地跟着唱或伴奏”。此处不作形容词，睦” 。2、答案： A 解析： A项两个“以”都是介词，当“用”“拿”讲。 B项第一句“其”是代词，指“它们”，第二句是表语气的副词，此处是表反问语气。C项前一句“而”表并列，第二句连词，表修饰。D 项“声闻于天”中的“于”是介词，“在”的意思，第二句的

17、“于“是介词，当“由于”讲3、答案： C 解析：此题考查古今词义的辨别能力。A项“明年”是指“第二年”，与现代汉语“明年”意义不同。B项“适当”是“刚好对着”的意思，现代汉语的“适当”作“恰当”“合适”讲。 C项“同日而语”是成语，指“放在同一时间谈论”，也就是“相提并论”的意思。成语词义有较大的稳固性，现代汉语中保留古汉语的意义。D项“南面”不是表方位的名词，4、答案： D 解析：此题考查理解文章内容的能力。D 项对引用“山人”作歌的作用理解不当，它不能理解为“意境悠远，余韵悠长”。文章最后写山招鹤5、答案：（1）在这个亭子里喝（3）独自整天在山涧峡谷中，啄食青苔，踩着白石头。解析：此题考查

18、文言文翻译能力。（ 1） “乐”是意动用去，要解释为“为乐”。（2） “全” “名” 是关键词，“全”是使动用法， 当“使之全” 讲， “名” 是动词， “闻名” 的意思， （3） “履” 是“踏”的意思。附译文：熙宁十年的秋天，彭城发大水，云龙山人张君的草堂，水已没到他家门的一半。第二年春天，大水落下，（云龙山精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 人）搬到故居的东面。在东山的脚下，登到高处远望去，看到一个奇特的境地。于是，他便在那座

19、山上建亭子。彭城山，山冈从四面合拢，隐隐的像一个大环；只是在四面缺一个口，而云龙山人的亭子，恰好对着那个缺口。春夏之交，草木接天；秋冬的瑞雪和皓月，千里一色。风雨阴晴，瞬息万变。山人养两只鹤，非常驯服而且善飞。早晨就朝着西山的缺口放飞它们，任它们飞到哪里，有时立在低洼的池塘，有时飞翔在万里云海之外；到了晚上就绕东山飞回，因此给这个亭子取名叫“放鹤亭”。郡守苏轼，当时带着宾客随从，前往拜见山人，在这个亭子里喝酒并以此为乐。给山人斟酒并告诉他说：“您懂得隐居的快乐吗？即使是面南称尊的国君，也不能和他交换。 易上说： 鸣鹤在北边鸣叫，它的小鹤也会应和它。 诗经上说： 鹤在深泽中鸣叫，声音传到天空。大

20、概那种东西（指鹤）清净深远幽闲旷达，超脱世俗之外，因此易、 诗经中把它比作圣人君子。不显露自己有德行的人，亲近把玩它，应该好像有益无害。但卫懿公喜欢鹤却使他的国家灭亡。周公作酒诰，卫武公作抑 ，认为造成荒唐的灾祸没有能比得上酒的；而刘伶、阮籍那类人，凭借这保全他们的真性，并闻名后世。唉，西南的君主，即使清净深远幽闲旷达，像鹤这样，还不能过分享受，过分喜好就会使他的国家灭亡。而超脱世俗隐居山林的贤士，即使荒唐迷惑颓败迷乱像饮酒的人，还不能成为祸害， 更何况对鹤的喜爱呢？由此看来，君主之乐和隐士之乐是不可以同日而语的。” 山人欣然笑着说：“有这样的道理啊！ ”于是，写了放鹤、招鹤之歌：鹤飞翔到西山

21、的缺口，凌空高飞而不观看啊选择它去的地方，突然收起翅膀，好像将要落下；忽然看到了什么，矫健地又凌空翻飞。独自整天在山涧峡谷中，啄食青苔踩着白石头。鹤飞回吧，到东山的北面。那下面有人，带着黄色的帽子，穿着草鞋，披着葛麻衣服，弹奏着琴弦，亲自耕种自食其力，剩下的东西就能喂饱你。回来啊，西山不可以久留。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - - -