2022年《长江之歌》word版教案1 .pdf

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1、名师精编优秀教案长江之歌课堂导学方案1年 级六学 科语文课 型新授课主 备冷青艳备 时授 时课 时第 1 课时总课时教学内容长江之歌学习目标1、我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、我能学会 4 个生字，理解由生字组成的词语。3、我能通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，产生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。教学重点我能通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，产生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。教学难点我能理解诗歌，背诵诗歌。教学准备课件、录音机（音乐、课文朗诵）导 学 过 程导入新课谈谈对长江的了解。1. 欣赏歌曲长江之歌。2. 同学们，古老的中国有两条河，那就是长江和黄河，长江与黄河

2、是炎黄子孙的母亲河，是中华民族的摇篮，正是有了长江和黄河，才有了上下五千年的文明史，正是有了长江和黄河，古老的神州大地才生机盎然。今天，我们先来领略一下中华第一条大河“长江”的风采。板书“长江”，你对长江有哪些了解，我们来交流一下。（用一两句话说说对长江的了解。）自主学习初读了解课文，解决生字任务。1、自学生字词。（1）自由读课文，画出不认识、不理解的字词。（2）查字典并联系上下文，理解下列词语的意思：丰采：依恋：荡涤：尘埃：磅礴：灌溉：2、各自轻声试读课文。默读课文，解决下列问题：1. 作者想赞美长江什么？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载

3、名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案2. 作者赞美了几次？因此我们可以把课文分成几大部分？3. 观察第一节和第二节，你有什么发现？合作交流朗读课文。1. 组内互读，互相纠正字音与语调。2. 小组展示课文朗读。3. 精读第一小节，感悟作者的思想感情。a、默读：我们赞美长江， 你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。b、交流：（ 1）为什么说长江是无穷的源泉？（2）“情怀”是什么意思？为什么说长江有母亲的情怀？c、默读：你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。思考：联系实际想象体

4、会“哺育、挽起”的意义。课堂检测一、辨字组词慨（ ） 彩（ ） 劈（ ） 薄（ ）概（ ） 采（ ） 臂（ ） 礴（ ）二、在括号里填上适当的词（ ）的时代（）的力量（）的气概（）的乳汁（ ）的丰采（）的臂膀（）的国土（）的清流（ ）的情怀（）的未来（）的长江（）的源泉三、长江之歌中“风采”指（），“乳汁”指（），“母亲的情怀”指（）。四、长江之歌歌颂了长江的什么之美？表达了中华儿女对长江怎样的感情？长江之歌课堂导学方案2年 级六学 科语文课 型新授课主 备备 时授 时课 时第 2 课时总课时冷青艳教学 长江之歌精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下

5、载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案内容学习目标1、我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、我能学会 4 个生字，理解由生字组成的词语。3、我能通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，产生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。教学重点我能通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，产生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。教学难点我能理解诗歌，背诵诗歌。教学准备课件、录音机（课文朗诵）、歌曲磁带。导 学 过 程导入新课课件展示长江及三峡工程的幻灯片。长江，它九曲回肠、奔流不息；它气势磅礴，孕育了五千年灿烂文明；

6、它哺育了一代又一代的中华儿女， 中华儿女无论走到哪里都以自己是长江儿女而自豪。今天三峡工程的事实更将使长江母亲焕发新颜，为我们的明天创造无穷的力量。今天我们继续学习长江之歌。自主学习一、听写生字词（同桌互查）。二、有感情朗读课文第一节（齐读）。合作交流精读第二节。思考：从哪些地方看出长江是无穷的源泉？从哪些地方看出长江具有母亲的情怀? 展示反馈1. 说说你对“你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去， 涛声回荡在天外”的理解与感悟。2. 你是怎样理解“你用纯洁的清流，灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代。”？3. 朗读第二节，说说应该怎样读才能读出感情与气魄？你是怎样朗读的？精

7、品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案拓展延伸1同学们，作者从空间上和时间上歌颂了长江，学完了这首诗，你们有什么感想呢 ? 2是啊，长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江，表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。3练习朗读，尝试脱稿朗诵，通过竞赛评出小小朗诵家。我的收获精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -