2022年七级思想品德上册知识点归纳 .pdf

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1、1 / 5 七年级思想品德上册知识点归纳第 1 单元 笑迎新生活第 1 课：珍惜新起点1、怎样尽快适应新的学习环境？（1）我们首先要从心理上认可和接受。要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境。（2）目标是方向，也是动力。确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。（3）加强自我管理，克服依赖心理。自我管理要求：学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。2如何与新同学交往，建立新友谊？（1）主动向同学介绍自己，让同学了解自己，展现自己的个性。（2）结交更多的新朋友，一起在学习生活中分享成长的快乐。（3）与新朋友

2、结伴成长，和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。3、怎样融入新的班集体？（1）建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。（2）纪律是集体利益的可靠保证。自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。（ 3）树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。4怎样创建新集体：(1)要有共同的目标，这是前进的动力。 (2)要各尽其能，发挥所长，奉献集体。 (3)要团结协作，互助前行。5为什么要有共同的目标：我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的

3、不懈动力。6、辨析：班级的美丽在于学习成绩，只有学习好在班级才有位置。答：这种观点是错误的。（ 1）彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于每个人的独特性。（2）每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。（ 3）当每个人把自己的智慧和热情贡献给班集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。6为什么要团结协作：俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。第 2 课：把握学习新节奏1如何正确

4、认识学习中的“苦”与“乐”？（1）学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。（ 2）苦因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。 乐（3）也是是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己快乐。（4）学习中有苦更有乐，我们要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务。（5）初中三年的学习是我们终身学习的重要基础，将使我们终身受益。2如何学会做学习的管理者(或搞好初中学习的有效方法和策略是什么)?学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，否则就不能独立的承担学习的任务。提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质 量 (课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习

5、)，才能从整体上提高学习效率。科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。（2）我们根据自己的学习方式，结合老师的教案实际，找到适合自己的学习方法。B、制定学习计划必须遵循的三条原则：弹性原则、自然原则和增强原则。3.怎样理解“学习有法，学无定法”？选择适合自己恰当的学习方法和策略4 孔子说 ” 知之者不如好之者,好之者不如乐之者 ” 强调学习的重要性5 荀子在劝学中说“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。这句至理名言告诉我们（学习贵在坚持）6、荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话告诉我们（学习要注重积

6、累）7、子说：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这句话启示我们（要积极参加社会实践，探索世界的奥秘）第 2 单元 认识新自我 第 3 课珍爱生命1、为什么人与自然要和谐相处？（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。（ 3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。注意：中学生关爱其他生命的具体行动：（1）不践踏草坪；（ 2）不损折花草树木；（ 3）不残害小动物（ 4）不使用一次性筷子；（ 5）植树种草稿绿化2、人的

7、生命的独特性。（1）人的生命独特性突出 表现在：与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。（2）人的生命独特性 更多 地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。3怎样发挥自身的独特性找到个人的成功成才这路：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。4、为什么要珍爱我们的生命？人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。（ 1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。（

8、3）一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。5、怎样珍惜爱护我们的生命？（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。（ 2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - -

9、- - - 2 / 5 的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。（ 3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。6、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。中学生实现： 生命的价值靠行动实现。（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。7如何延伸生命的价值 ？答： （1）人的生命价值不在于生命的长

10、短，而在于对社会的贡献；（2）为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。能为他人带来快乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会做出贡献的生命是最有价值的生命。我们要把自己投身到全面建设小康社会主义事业中去，努力为祖国贡献自己的力量。（3）人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡 献 ， 这 样 才 能 延 伸 生命 的 价 值。（4）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 8、怎样使自己的生命价值得以提升呢？答：（ 1）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。（2）要树立崇高的理想，努力学习

11、，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。9、做才能实现自己最大的人生价值?)（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。（2）不应该追求生命的长度，而应该着力追求生命的质量，不断超越自我。（3）实现人生的意义，追求生命的价值，要从现在做起，从小事做起：（4）在家当个好孩子，经常帮父母打扫房间，做力所能及的家务事。在校当个好学生，认真学习科学文化知识，尊师守纪，用好成绩回报父母师长。在社会当个好公民，遵纪守法，见义智为，积极参与希望工程等社会公益活动。注意：中学生延伸生命的价值的做法：（1）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命

12、拥有无限的内涵。（2）要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。如体谅父母辛苦，端水洗碗；同学遇困难，提供帮助；朋友有烦恼，想法排解10、我们应该怎样珍爱自己的生命？答：永不不放弃生的希望。无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不要轻易放弃生的希望。肯定生命的价值,尊重自己和他人的生命。每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。生命的意义不在于长短，而在于社会的贡献，在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈 努 力 ， 不 断 延 伸 生 命 的 价 值 。11、们应怎

13、样做到肯定生命、尊重生命? 答：每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。世界上没有十全十美的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。第四课 欢快的青春节拍1 青春期指哪个年龄段？答：青春期一般指1019 岁，它是人生发展的又一阶段，是从性不成熟、不能生育的儿童期转变为成熟、具有生育能力的成年期的过渡时期。人的发展一般经历：儿童期、青春期、成年期三个阶段。2 青

14、春期的身体变化主要表现在三个方面：（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的 完 善 ； （ 3 ） 性 机 能 的 成 熟 。3、进入青春期以后的喜悦和烦恼：青春的喜悦：（1）身体快速成长；（2）感觉 特别 敏锐 发达 ；（ 3） 兴趣 特别 广泛 ；（ 4）思维特别活跃；（5）性意识开始萌芽。青春的烦恼：（1）不大愿意和爸妈谈心；（2）不喜欢爸妈的管教；（3）希望引起同学 的注 意； （ 4）希 望独 立而 不能 自立 ；（5）否定童年又眷恋童年。（总之，心理上成人感和幼稚性并存）4 如何解决青春期烦恼？（青春乐陶陶）：正确面对成长的烦恼：进入青春期后，我们的身体发生显著的变化；同时，我们

15、的心理也在发生着一系列的变化。这些变化让我们感到既新奇又困惑。青春期心理充满矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。学会调控青春期的心理矛盾：当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生”。例如，在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信；等等。保持心理健康将有助于我们身心的协调发展

16、，顺利地度过青春期。5、彼此尊重 是我们相互交往需要遵循的基本准则。6、怎样正确看待男女同学之间的正常交往？答：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。7、男女同学交往要注意：男女同学都应自尊、自爱，学会尊重对方。交往中应坦然大方，互相学习，取长补短；注意交往的场合、时间、频率。8、我们应该怎样度过自己的青春期？(1)青春期是学习的黄金时期，智力发展的高峰期，是创造力发展的最佳时期。(2)有强烈的好奇心和进取心，勇于探索和实践。(3)我们要珍惜宝贵的青春年华，勤奋努力的读书学习，我们应该把学习看成是一种乐趣，一种幸

17、福，合理安排时间，学会用科学的方法快乐地学习。(4)只有这样度过自己的青春，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 3 / 5 将来我们才能更好的生活、学习、工作，才能更好的为国家、为集体、为人民多作贡献，我们的生命才更有价值和意义。9 怎样珍惜青春美好时光？（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（ 2）浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。（3）勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自

18、己的生命价值。（4）从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。多做有益他人、社会的事青春寄语第 5 课：自我新期待11、正确认识自己有何益处？（1）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。（2）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。12、怎样做到正确认识自己？（1）想对自己做出正确的认识和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。（2）要用发展的眼光看待自己，抓紧时间弥补昨天的遗憾，改正今天的不足，去实现明天的自我。（3）要知道自我认识和评价的途径。通过自我观察、反省自己。在与他人的接触、交流和比较中，发

19、现自己的优点和不足。从他人对自己的态度和评价中认识自己。 13.中学生追星要注意：（1）我们要善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。（2）不盲目追星，不疯狂追星，不迷失自我，学会悦纳他人心中的明星。14我们应如何确立个人的成长目标? 要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。10如何做才能实现美好的目标? 青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，我们要养成自省 、 自 律 的 良 好 行 为 习惯 。 （ 教材P57）（或：提高道德修养，学会奉献；加强学习，丰富自己的知识；

20、参加各种活动，锻炼自我能力；培养良好的心理品质。）8为什么要认识自我的潜能(1)自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。(2)人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，我们要善于把它们发掘出来。(3)发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。第 3 单元：过富有情趣的生活第 6 课：做情绪的主人1 情绪的含义情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。2.不同的情绪对个人会产生什么样的影响（或：情绪有什么作用）? （1）情绪犹如双刃剑

21、。（2）积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使人健康成长。（3）消极的情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，作出一些令自己后悔甚至违法的事情。3情绪是否可以调适 ? 可以。情绪与个人的态度、看问题的角度有密切关系。在生活中，我们可以通过改变自己的态度、转换看问题的角度来控制自己的情绪。4为什么说情绪需要调控 ? 情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、消极、无所事事，甚至作出一些违背道德与法律规范的事情。因此，情绪需要调控。5、调节情绪都有哪些具体的方法?（教材 P66-67相关链接）（1）注意转移法，如可以改变注意焦点或者环境。（

22、2）合理发泄法，如做运动、向他人倾诉等。（3）理智控制法，如进行自我暗示、自我激励、心理换位、学会升华等。 7情绪表达完全是个人的事情吗? 不是。（ 1）人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。（2）我们要学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。（ 3）我们应在生活中对别人的情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，增加喜悦，加深感情。8情绪与态度有什么关系 ? 情绪与个人的态度是紧密相联的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。9青少年的情绪具有多变的特点(1)半外露、半隐蔽性。(2)

23、高度的兴奋性、激动性、紧张性及冲动性。(3)情绪、情感体验不平衡，往往出现矛盾的状态。10情绪与情感的区别与联系(1)情绪与情感的区别情绪是和需要能否获得满足相联系的体验，而情感则是更多地和社会性需要、社会认知等相联系。情绪具有情境性，一旦情境改变，情绪就会很快消失，情感则因它基于对主观和客观关系的概括而深入的认知和一贯的态度，它不仅具有情境性，而且具有稳定性和深刻性。情绪通常具有较明显的冲动生与外部表现，而情感则较深沉和内隐，而且经常以内隐的形式存在或以微妙的方式流露出来。(2)情绪与情感的联系情绪要受情感的制约和调节。情感是在情绪的基础上形成的，而又在各种变化着的情绪中表现出来。第 7 课

24、 品味生活1情趣来源于哪里 ? 情趣来源于兴趣，情趣是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情趣。情趣通过兴趣表现出来。2、不同的生活情趣对人的生活会产生什么样的不同影响 ? 高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 4 / 5 科学精神和科学生活的要求。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于人的身心健康。往往使人看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，对

25、个人的前途和发展都会产生负面影响（我们应该追求高雅的生活情趣，拒绝摒弃庸俗的生活情趣。）3我们怎样在日常生活中追求高雅的生活情趣（或培养高雅的生活情趣应怎么做）? (1)要有乐观幽默的生活态度，这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。 (2)要善于将好奇心转化为浓厚的、正当的兴趣；鉴别不同情趣，不盲目从众。(3)丰富文化生活，这是追求高雅生活情趣的重要途径。(4) 提升情趣，陶冶情操。第 4 单元:过健康 ,安全的生活第 8 课 学会拒绝1、金钱的诱惑（有争议诱惑）对待金钱，我们一定要取之有道，通过自己合法劳动和正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等不良行为习惯，更不能触犯刑法。

26、我 们 要 知 道“ 强 行向 他 人索 要 财物”是法律禁止的行为。2游戏机的诱惑（有争议诱惑） (1)电子游戏对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。我们也可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己。 (2)我们要注意游戏内容健康积极，游戏时间科学合理。(3)我们决不能沉迷于电子游戏，要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。3.青少年在上网过程中应该如何去做？（1）把网络优势运用到学习上，提高自身素质；（2）正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响；（3）合理安排时间，不影响正常的学习和生活。（4）遵守网络道德，尊重网络知识产权。5、我们身边的不良诱惑有：不健康信息（

27、黄）、赌博、毒品、吸烟、酗酒、沉迷电子游戏、邪教等的诱惑。6、不良诱惑的危害：（ 1）危害身心健康，影响学习和生活；（ 2）容易诱发违纪违法甚至犯罪行为；（ 3）麻痹思想，影响个人进步和发展；（ 4）造成一定的钱财损失。5、我们要知道不良诱惑具有隐蔽性的特点，学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。否则，我们会为之付出沉重的代价。7、学会拒绝不良诱惑（怎样拒绝不良诱惑？） 1我们要相信不良诱惑是可以战胜的。 2、我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，拒绝不良诱惑。3、战胜不良诱惑可以采用多种具体方法：如联想后果法、求得帮助法、避开诱因法；学会拒绝，

28、提高自制力；专时专用，改正不良习惯等。第 9 课 保护自我 1受到侵害的原因：（1）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。（2）生活环境很复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素。理解：我们要辩证地分析来自家庭和学校方面的侵害。一方面家长、老师教育学生的目的是爱护学生，帮助学生健康成长；另一方面学生要主动地与父母、老师交流思想，避免相互不理解而造成的伤害。对于老师、家长的过激行为，要勇于拒绝，甚至用法律维护自己的合法权益。2、侵害的影响：侵犯青少年合法权益，损害青少年身心健康，影响青少年的健康成长。二、身边的保护面对事故和侵害：（1）我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护

29、；（2）我们必须学会自我保护，尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。补充：国家（或政府）为防止青少年受侵害的可采取的措施：（1）在全社会加强安全教育，提高公民自护意识（ 2）及时通报案例，接受教训、警示。（3）做好公共场所安全设施的维护，强调预防。（ 4）督促教育部门，抓好教育，增强学生自护能力。（5）运用法律手段，严惩事故责任人。三、防范侵害，保护自己 1中学生增强自我保护意识和能力的方法：（1）提高警惕，防范侵害。（2）学会用智慧保护自己。（3）学会用法律保护自己。（4）积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。了解： A、网上交友注意事项 (教材 P94相关链接 ) B、女生自我保护的

30、建议 (教材 P94 相关链接) 2用智慧保护自己（1）遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。(2) 遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，勇敢同其搏斗；无能力时，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。要学会把损失降到到最小，保住最大的合法权益。（3）遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警，并记住坏人的身体特征和其他线索，以有利于公安机关破案。3用法律保护自己我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。要学会运用未成年人保护法、预防未成年人犯罪法维护自己的合法权益。注意：1.有人尾随怎么办？想办法跑到人多的地方；躲避到单位、

31、商店或居民家；及时向民警或过路人求救。2. 遭到坏人绑架、劫持、伤害等怎么办？保持镇静，权衡力量对比；有能力将其制服时，勇敢同其搏斗；无能力时，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。脱身后，可及时报警，向公安机关提供坏人的身体特征和其他线索。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 5 / 5 3. 独自在家有陌生人威胁怎么办？不要给陌生人开门；如其撬门，应立即大声呼救或电话报警；必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器，来震慑歹徒

32、。4. 城市迷路怎么办？应及时告诉警察；打电话给自己最信赖的人来迎接；不要向其他陌生人求助。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -