第1节基因控制生物的性状PPT课件.ppt

《第1节基因控制生物的性状PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第1节基因控制生物的性状PPT课件.ppt（55页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第二章第二章 生物的遗传和变异生物的遗传和变异 想一想自己有哪些特征像父亲，哪些特征像母亲，哪些特征与父母都不相像？为什么会同父母既像又不像呢？图9所示是一个猫家庭，它们彼此之间各有相同和不同的特征；图10所示是我国首例用成年牛体细胞克隆出的五头牛，它们几乎一模一样，这又是为什么呢？你已经进入对遗传和变异现象的探究了。 你长的是像你的爸爸还是像你的你长的是像你的爸爸还是像你的妈妈呢？妈妈呢？ 其实你身体的某一部分像你的爸爸，其实你身体的某一部分像你的爸爸，而另一部分则像你的妈妈。而另一部分则像你的妈妈。在一个猫的家庭中，每个兄弟姐妹都长的不一样。 你想知道这是为什么吗？但克隆牛就不一样了 开始

2、咯 生物课 有趣的第一节第一节 基因控制生物的性状基因控制生物的性状 通俗的说，遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。 人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，以后随着科学的发展，才逐渐深入到基因水平。 “种瓜得瓜，种豆得豆”一猪生九子，连母十个样“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞“生物的遗传金丝猴的后代还是金丝猴金丝猴的后代还是金丝猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿梅花鹿的后代仍然是梅花鹿遗传：指亲子间的遗传：指亲子间的相相似性似性。变异：指变异：指亲子间亲子间和和子子代个体代个体间的差异间的差异。观察下图中几种生物观察下图中几种生物

3、的的性状性状 豌豆的圆粒与皱粒豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠鸡的玫瑰冠与单冠观察与思考观察自己或同学：观察自己或同学： 是否有耳垂？是否有耳垂？ 是是单眼皮单眼皮还是还是双眼皮双眼皮？ 有酒窩有酒窩还是还是无酒窩无酒窩？ 能否把舌由两侧向中央卷曲？能否把舌由两侧向中央卷曲？ 能否使拇指向背侧弯曲？能否使拇指向背侧弯曲？观察自已以下特征,完成表格双眼皮 单眼皮有耳垂有耳垂无耳垂无耳垂人的一些性状人的一些性状 有无耳垂有无耳垂人的一些性状人的一些性状 舌头能否由两侧向中间卷曲舌头能否由两侧向中间卷曲拇指不能向拇指不能向背侧弯曲背侧弯曲拇

4、指能向背拇指能向背侧弯曲侧弯曲观察自己 品尝味道生理特征生理特征序号序号特征特征自己爸爸妈妈1双眼皮双眼皮单眼皮单眼皮2舌头能向中央卷曲舌头能向中央卷曲舌头不能向中央卷曲舌头不能向中央卷曲3大拇指能向背侧弯曲大拇指能向背侧弯曲大拇指不能向背侧弯大拇指不能向背侧弯曲曲4左右手相嵌右手在上左右手相嵌右手在上左右手相嵌左手在上左右手相嵌左手在上5有酒窝有酒窝无酒窝无酒窝6血型血型性状性状是指生物的形形态特征或态特征或生理特征生理特征或行为方或行为方式式,等等等等3.生理特征生理特征2.行为方式行为方式1.形态特征形态特征讨论（P.25）答案： 1 1、不能。肉眼仅能观察到某些、不能。肉眼仅能观察到某

5、些形态结形态结构、行为方式构、行为方式，而无法观察到生物学，而无法观察到生物学的的生理特征生理特征等。等。 2 2、性状：遗传学中把生物体所表现的、性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构形态结构、生理特征生理特征和和行为方式行为方式，统，统称为性状。称为性状。 3、相对性状：相对性状：同种生物的同一性同种生物的同一性状的不同表现形式。状的不同表现形式。 番茄果实的番茄果实的红色红色或或黄色黄色 兔的兔的黑毛黑毛与与白毛白毛是一对相对性状。是一对相对性状。 4 4、与父母或与父母的父母相同，与父母或与父母的父母相同，这说明这些性状是可以遗传的。这说明这些性状是可以遗传的。 父母子女都是双眼皮一方

6、单眼皮一方双眼皮都是单眼皮有单眼皮 有双眼皮有单眼皮 有双眼皮单眼皮 5.5.不是。比如，麦田中水肥充足的地不是。比如，麦田中水肥充足的地方，麦苗比正常的要粗壮，这一性状方，麦苗比正常的要粗壮，这一性状差异是由于差异是由于环境条件环境条件的变化引起的变的变化引起的变异，并异，并未涉及到遗传物质未涉及到遗传物质的改变，是的改变，是不可遗传不可遗传的。的。 6 6、略、略动植物的性状动植物的性状 什么是生物的性状？子代的性状与亲代的性状有关吗？ 通过观察和讨论，我们可以知道，任何生物体都有许多多性状。有的是形态结构特征，有的是生理特性（如人的ABO血型），有的是行为方式（如各种先天性行为），等等。

7、同种生物的同一性状常常有不同的表现形式，如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。为了描述方便，遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。相对性状。 父母的许多性状为什么会在我们身上出现呢？我们知道，精子和卵细胞都没有携带任何性状，那么，父母究竟是把什么东西传给了后代，才使子女像父母呢？ 转转 基基 因因 鼠鼠 的的 启启 示示基因控制性状资料分析资料分析转基因鼠的启示转基因鼠的启示 1982年，英国的自然杂志年，英国的自然杂志发表了一篇文章：有两个美国实验发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出小组共同研制出转基因超级鼠转基因超级鼠，也，也就是把小鼠变

8、成了大鼠。转基因鼠就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小鼠比与同胎所生的小鼠生长速度快生长速度快23倍，体积大一倍倍，体积大一倍。这项研究，。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程被誉为分子生物学技术发展的里程碑。碑。左侧为转基因超级鼠左侧为转基因超级鼠讨论：（讨论：（P.27P.27） 1 1、被研究的性状是：、被研究的性状是：鼠的个体鼠的个体大小大小。 控制这个性状的基因是控制这个性状的基因是大鼠生长大鼠生长激素基因。激素基因。 2 2、性状与基因之间的关系是：、性状与基因之间的关系是：基因决定生物的性状。基因决定生物的性状。 3 3、传递的是、传递的是控制性状的基因控制性状的基

9、因。 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。目前，已有多种正在栽培的转基因作物和饲养的转基因动物，市场上有转基因食品，医院里有转基因药品。 想一想，你还知道哪些转基因生物？对于基因控制生物的性状，遗传下去的不是性状本身，而是控制性状的基因，你还有怀疑吗？转基因生物：转基因生物： 把一种生物某个基因，用生物技术的把一种生物某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，方法转入到另一种生物的基因组中，可培育出转基因生物。可培育出转基因生物。 转基因食品转基因食品 转基因药品转基因药品 转基因作物转基因作物新

10、型新型“转基因克隆猪转基因克隆猪”诞生诞生 长了人耳朵的老鼠长了人耳朵的老鼠转鱼基因的番茄转鱼基因的番茄转基因生物和食品转基因生物和食品转基因技术：转基因技术：左为荧光小猪，右为正常小猪左为荧光小猪，右为正常小猪 报道称，研究人员先在猪的报道称，研究人员先在猪的体细胞中植入可合成绿色荧光蛋体细胞中植入可合成绿色荧光蛋白质的水母基因，取出细胞核后白质的水母基因，取出细胞核后将其植入猪的未受精卵中，制成将其植入猪的未受精卵中，制成胚胎，再植入猪的子宫内。胚胎，再植入猪的子宫内。15日，日，这头转基因克隆猪就诞生了。通这头转基因克隆猪就诞生了。通过对该猪的过对该猪的DNA(脱氧核糖核酸脱氧核糖核酸)

11、进行分析，其身上含有水母基因，进行分析，其身上含有水母基因，从而确认为一头转基因猪。从而确认为一头转基因猪。转基因荧光鱼转基因荧光鱼转基因技术转基因技术 1994年第一例转基因西红柿上市。年第一例转基因西红柿上市。 从从1995年成功地生产出抗杂草黄豆。年成功地生产出抗杂草黄豆。 陆续出现了抗虫害、抗陆续出现了抗虫害、抗病毒病毒、抗杂草、不用、抗杂草、不用农药的转基因玉米、黄豆、油菜、土豆、西农药的转基因玉米、黄豆、油菜、土豆、西葫芦等。葫芦等。 含有胡萝卜素的转基因大米运往非洲含有胡萝卜素的转基因大米运往非洲(维生素维生素A缺乏地区缺乏地区)，以改变当前每年因维生素，以改变当前每年因维生素A

12、缺缺乏而导致乏而导致300万名儿童失明的问题万名儿童失明的问题 。 转基因食品转基因食品转基因花转基因动物总结 遗传学中把生物体所表现的遗传学中把生物体所表现的形态结构形态结构、生理特征生理特征和和行为方式行为方式，统称为性状，统称为性状。 相对性状：同种生物的同一性状的不同种生物的同一性状的不同表现形式。同表现形式。 遗传：指亲子间的遗传：指亲子间的相似性相似性。 变异：指变异：指亲子间亲子间和和子代个体子代个体间间的差异的差异。练习题答案： 1.（1）（3）不对。相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现形式，比如，人的双眼皮与单眼皮、玫瑰花的红色与粉色等等。（2）对。（4）对。受基因控制的

13、性状可遗传。（5）不对。环境条件的不同可使性状发生差异，比如，玉米中有些隐性基因（如其中一对为aa）使叶内不能形成叶绿体，造成白化苗，它的显性基因A控制叶绿体形成。基因为AA的种子，如果在不见光的暗处发芽，长成的幼苗也是白化的；而光照下发芽，长成的幼苗就成绿色。由此可见，基因型相同的个体在不同条件下可发育成不同的表现型。基因型相同的个体在不同条件下可发育成不同的表现基因型相同的个体在不同条件下可发育成不同的表现型，环境条件的不同可使性状发生差异。型，环境条件的不同可使性状发生差异。巩固练习：巩固练习：1、“种瓜得瓜，种豆得豆种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，连母十一母生九子，连母十个样个样”

14、，说明然界中普遍存在着（，说明然界中普遍存在着（ ） A 生殖和发育现象生殖和发育现象 B 进化现象进化现象 C 遗传和变异现象遗传和变异现象 D 超自然现象超自然现象2、性状是指（、性状是指（ ） A 生物体的形状生物体的形状 B 生物体的性别生物体的性别 C 生物体的形态特征、生理特征和行为方式等生物体的形态特征、生理特征和行为方式等 D 生物体的大小生物体的大小3、下列性状中不可以遗传的是（、下列性状中不可以遗传的是（ ） A 视觉正常的夫妇生下色盲的儿子视觉正常的夫妇生下色盲的儿子 B 家兔的毛色有白色、黑色等家兔的毛色有白色、黑色等 C 玉米地里常出现个别白化苗玉米地里常出现个别白化

15、苗 D 经常在野外工作的人皮肤变黑经常在野外工作的人皮肤变黑CCD4.遗传是指亲子间的遗传是指亲子间的 ，变异是指亲代间和子，变异是指亲代间和子代个体间的代个体间的 ，生物的遗传和变异是通过，生物的遗传和变异是通过 而实现的。而实现的。5.晓鸿的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲；晓鸿的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲；父亲单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；晓鸿父亲单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；晓鸿双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。请你根据双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。请你根据上述信息进行分析：上述信息进行分析：母亲双眼皮，晓鸿也是双眼皮，说明了生物的母亲双眼皮，

16、晓鸿也是双眼皮，说明了生物的 现现象。象。父母都有耳垂，晓鸿无耳垂，说明了生物的父母都有耳垂，晓鸿无耳垂，说明了生物的 现现象。象。有有 对相对性状，它们分别是对相对性状，它们分别是 、 、 。相似性相似性差异差异生殖和发生殖和发育育遗传遗传变异变异3 3单眼皮与双眼皮单眼皮与双眼皮有耳垂与无耳垂有耳垂与无耳垂大拇指能否向背侧弯曲大拇指能否向背侧弯曲6下列完全属于相对性状一组是下列完全属于相对性状一组是( )人的黑头发和黄头发人的黑头发和黄头发番茄的红果和黄果番茄的红果和黄果小狗的卷毛和白毛小狗的卷毛和白毛小麦的高产和低产小麦的高产和低产人的黄皮肤和黑皮肤人的黄皮肤和黑皮肤. 东东的双眼皮和高

17、鼻梁东东的双眼皮和高鼻梁A .1234 B.1245C.1235 D.2356B7.下列谚语说明的生物现象。下列谚语说明的生物现象。 “虎父无犬子虎父无犬子” “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞” “一母生百般一母生百般” “一猪生九子，一窝十个相一猪生九子，一窝十个相” 遗传的现象遗传的现象遗传的现象遗传的现象变异的现象变异的现象变异的现象变异的现象你会了吗你会了吗？1、“种瓜得瓜，种豆得豆种瓜得瓜，种豆得豆”，说明，说明了生物界普遍存在着：（了生物界普遍存在着：（ ）A、生长、生长 B、遗传、遗传 C、变异、变异 D、发育、发育 2、下列属于相对性状的是：（

18、、下列属于相对性状的是：（ ） A 人的虹膜的颜色和人的双眼皮人的虹膜的颜色和人的双眼皮 B、狗的黑毛和兔的白毛、狗的黑毛和兔的白毛 C、豌豆的圆粒与皱粒、豌豆的圆粒与皱粒 D、惯用左手与无名指比食指长、惯用左手与无名指比食指长2、在生物传种接代的过程中传下去、在生物传种接代的过程中传下去的是（的是（ ） A.形态结构形态结构 B.控制性状的基因控制性状的基因 C. 行为方式行为方式 D.生理特征生理特征B4、有一种沙漠蜥蜴，在体温、有一种沙漠蜥蜴，在体温28时体色灰绿，时体色灰绿，随体温升高而逐渐变得鲜亮，体温超过随体温升高而逐渐变得鲜亮，体温超过35时则呈现艳丽的黄色，这一事实表明（时则呈

19、现艳丽的黄色，这一事实表明（ ）A. 蜥蜴的体温控制体色蜥蜴的体温控制体色 B. 生物体表现出来的性状是基因与环境条件生物体表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果共同作用的结果C. 生物体表现出来的性状与基因无明显关系生物体表现出来的性状与基因无明显关系 D. 该蜥蜴的体温改变体内的基因从而表现出该蜥蜴的体温改变体内的基因从而表现出不同的性状不同的性状B 3、将甲绵羊的体细胞的细胞核移入将甲绵羊的体细胞的细胞核移入乙绵羊的去核的卵细胞中，再将此细乙绵羊的去核的卵细胞中，再将此细胞植入丙绵羊的子宫内发育，出生的胞植入丙绵羊的子宫内发育，出生的小羊的性状（小羊的性状（ ） A.与甲羊相同与甲羊相同 B. 与乙羊相同与乙羊相同 C.与丙羊相同与丙羊相同 D.既像甲羊又像丙羊既像甲羊又像丙羊A提问与解答环节Questions And Answers谢谢聆听 学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal