2022年卡门序曲教学设计 .pdf
《2022年卡门序曲教学设计 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年卡门序曲教学设计 .pdf(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学习好资料欢迎下载卡门序曲教学设计(选自人音版八年级16 册)设计理念: 音乐欣赏课是要求学生理解音乐作品,从作品中获取美、体验美、表现美,它是培养学生理解、感知、体验、鉴赏、评价、表现和创造美的能力的重要手段。这一课的重点是加强学生的音乐审美体验,为学生创设充分聆听音乐、感悟音乐、表现音乐的机会,让学生走进序曲,享受音乐。课件的制作加入了很多视频片段,这样让他们有更直观的感受,对欣赏有更进一步的了解,达到欣赏的最高境界。教材分析: 卡门序曲作为歌剧卡门的前奏曲,对于整部歌剧具有画龙点睛的作用,这也是歌剧序曲所具有的一般特点。经常被交响乐团作为音乐会演奏曲目,它的结构简练,乐曲由三个主题构成,
2、主部主题:采用紧凑的节奏、带顿音的、模进的旋律、辉煌的音色,把人们带入西班牙斗牛场那喧闹狂热的意境之中。第一插部:节奏轻快、旋律跳跃,描绘了妇女、儿童在斗牛场上的欢乐;第二插部:来自斗牛士之歌,这个主题先后呈现两次,第一次,弦乐主奏,抒情细腻,第二次,不仅高八度演奏,还加进管乐,情绪激昂、雄壮,刻画了一位英姿勃勃的斗牛士形象。卡门序曲音乐语言丰富,艺术表现力极强,成功地用音乐描绘了故事场景,刻画了人物形象,暗示了主人公的命运,是一首脍炙人口的世界名曲。学情分析: 初二学生生理、心理日趋成熟,参与的意识和交往的愿望增强,获得知识和信息的途径增多,在学习上形成自己的初步经验。应通过多种形式的艺术实
3、践活动,巩固和提高表现音乐的基本技能。扩大音乐欣赏的范围,更有意识地将音乐的人文内涵融入教学中。这段时间应增进学生对音乐的兴趣,使学生关注并乐于参与音乐活动。教学方法:1、引导学生做多种形式的参与和感受。2、启发学生通过观察、分析、归纳来获取知识、培养能力。3、运用多媒体教学手段,做到声像结合、视听结合。教学目标:1、通过对卡门序曲的欣赏教学,使学生感受作品的艺术魅力。2、通过教学让学生了解序曲的概念和作用以及回旋曲式的结构特点。3、通过对作品的欣赏和分析,使学生把握作品的主题,了解音乐要素对作品的音乐情绪和内容所起的作用,提高学生的欣赏水平和审美能力。教学重点: 卡门序曲的曲式结构的辨别,正
4、确认识每个主题的发展变化并记忆音乐作品片断。教学难点: 感受卡门序曲的回旋曲式中的三个音乐主题和它们的情绪对比。教学准备: 制作课件、要求学生自主了解 卡门剧情、作曲家生平及序曲的相关知识。教学流程:一、音乐导入精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载师:首先我给大家来一段音乐,请大家听完这段音乐回答几个问题:(一)这段音乐的情绪如何,请你选择一下?抒情优美热烈欢快忧郁悲伤(二)这段音乐让你联想到了什么?(媒体播放斗牛场
5、图片)师:这段音乐是描绘了斗牛场的情景,它选自歌剧卡门。所谓歌剧呢,它是一种综合的舞台艺术,包含了音乐,舞蹈,美术,戏剧等。今天让我们一起走近歌剧卡门去感受它的艺术魅力。(设计意图:开门见山的音乐导入,把学生一下子带进了斗牛场。创设了一种很好的聆听环境。从学生熟悉的音乐导入,可以拉近与新课的距离,激发学生赏析的欲望。)二、剧情介绍:(师)课件展示三个主人公:女主人公卡门、下级军官唐霍塞、斗牛士埃斯卡米洛,他们之间发生了一个怎样的故事?唐?霍赛钟情于卡门,并参与了卡门的烟草走私,但卡门却与斗牛士埃斯卡米洛热恋起来,在一次斗牛活动中,埃斯卡米洛获胜。当群众正在欢呼的时候,唐?霍赛杀死了卡门。随后,
6、他自己也自杀身亡。所以整首歌剧塑造了卡门这个追求个性解放的妇女形象,最终却以她的死来结束,充满了悲剧色彩。(媒体播放剧情介绍。)(设计意图:有文字,有视频的剧情介绍能让学生对这部歌剧产生浓厚的兴趣,也使学生有兴趣了解这部歌剧。利用多媒体的展示,提高学生的学习兴趣。)三、作曲家介绍:(师)谁把它改变成歌剧的?(生):乔治比才 (18381875),法国作曲家。(师):补充课件展示正如同学所说,现在歌剧卡门在全世界是上演率最高的的作品之一,但在1875年3 月 3 日巴黎歌剧院首演时并没有成功,为什么呢?原因:( 1)当时的许多观众欣赏惯了传统喜歌剧美妙和谐的音乐旋律,皆大欢喜的故事情节,因此在初
7、听带有强烈反应背叛情绪与悲剧色彩的卡门时,便难以与歌剧中如此血淋林的写实主义风和。(2)本剧以生活在社会低层的小人物为主角,这一点,在那个时代的歌剧作品中是罕见的、可贵的。也正因为比才的刻意创新,所以在初演时并不为观众接受。(设计意图:让学生了解作品的创作背景,产生想了解这部歌剧的音乐的欲望。)四、作品欣赏:(师导入)首演没有成功,可怜的比才在巴黎的街头沉默而绝望地徘徊了一夜,痛苦地忍受着自己心爱的作品的失败。在首演后的三个月,这位杰出的作曲家、钢琴家比才因精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第
8、2 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载为一场肺炎突然死去,终年37 岁。在他死后,歌剧卡门的演出情况逐渐好转,因为作品贴近生活,真实地反映了当时生活在社会底层的这些平民小人物的形象,所以逐渐被人们所接受,这部作品的艺术价值也得到人们的认可,此后变得长盛不衰。今天让我们一起来欣赏歌剧卡门的前奏曲卡门序曲。(一)、序曲它是一部音乐作品的开场音乐。那么,什么是序曲呢?序曲是歌剧开幕前由管弦乐队演奏的音乐。作用:它综合地叙述歌剧的主要情节,奏出剧中代表主角的旋律,预示剧情的发展。(二)、初听乐曲聆听音乐卡门序曲完整地欣赏, 设置疑问1、乐曲给你怎样的感受?它的情
9、绪又是怎样的呢?2、序曲分几个部分,有几个音乐片段?(引导学生发表自己的感受)(三)、分段聆听师:这首序曲共有三个音乐片段,、聆听 A片段(1)师:我们先看第一音乐片段,请你聆听并思考:这段音乐的情绪,演奏的乐器(木管乐器及小提琴奏主旋律),以及表现了什么样的场景?速度:欢快的快板力度:很强音区:高音区节奏:华丽、紧凑、急促音乐情绪和内容:热烈、欢腾的情绪,表现了西班牙斗牛场上喧闹、狂热的节日气氛。(2)学生模唱 A段旋律,用 la 进行模唱。让学生通过模唱记住这段旋律。(3)师:那为什么会产生这种热烈、欢腾的情绪呢?(节奏比较紧凑,连续的十六分音符快速地出现就形成了这种热烈欢快的场面)老师分
10、别模唱快速的十六分音符和慢速的十六分音符,通过比较学生能自己分析出A段为什么会这么热烈欢快。(4)接下来请同学们欣赏A段音乐的视频片段,感受一下这种热烈欢快的场面。(多媒体播放歌剧的视频片段,加深学生对这段的印象。)、聆听片段(1)我们来看第一插部,这部分的情绪是如何呢?表现了什么样的场面呢?与第一主题相比有何区别?我们一起来聆听一下。(生)聆听音乐后分组讨论交流。速度:欢快的快板力度:中强音区:高音区节奏:活泼、轻快、典雅音乐情绪和内容:活泼、欢乐的情绪表现了妇女、儿童在斗牛场上欢迎斗牛士到来的场面。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年卡门序曲教学设计 2022 卡门 序曲 教学 设计
限制150内