2022年三年级养成教育工作计划 .pdf
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1、礼仪养成教育工作计划一、 指导思想养成教育以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点,以有利于指导小学生健康成长为目的,坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则,不断完善学生日常学习与生活的准则,从基础小事抓起,注意点滴积累,切实提高我校学生的基础文明水平。二、工作目标1、通过“礼仪习惯”教育,使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质。地发挥人力物力效能,使学生养成艰苦朴素的良好习惯。三、阶段目标第一阶段通过学习小学生日常行为规范、小学生守则、三字经、学校行为习惯要求等,明确行为规范的内容,知道在学习和生活中如何做,怎样做。第二阶段:做。制定各种规章制度,检查约束学生行为,通过各
2、种活动,强化训练。通过自查互纠,共同进步。通过激励评优树立典型,带动进步。养成正确的行为习惯。第三阶段:管。坚持长期正确的行为习惯,掌握方法,自理自律,自主管理,自我管理。从而达到“教”是为了“不教”的目的,养成好习惯终身受益。四、教育内容以小学生行为规范、小学生守则为标准,归纳学生在生活和学习中存在的不良行为,正面规范学生行为习惯。礼仪习惯尊重长辈,听父母教导,不顶嘴,讲话态度诚恳;接受长辈物品时要起立双手接,受到赞扬时说“谢谢”;精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 -
3、- - - - - - - - - 上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候,外出时向父母道别,说明去向;关心父母等长辈的身体,父母生病要问候,端水送药,主动承担力所能及的家务劳动;有客人来访,接待热情、周到,要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语;进校第一次见到老师,早上问早、中午问好,放学见到老师说“再见”,进出校门遇见老师让老师先行;上课回答问题先举手,跟老师说话要起立,进办公室前喊“报告”;参加升降国旗,要严肃、庄重、穿校服、佩戴红领巾、校徽、衣着整洁。五、实施途径与措施:(一)发挥课堂教学优势,进行“知”的教育。“知”即提高学生道德认识,使他们懂得“是、非、善、恶、美、
4、丑”。1、发挥班级自主管理功能,加强学生常规管理的力度。2、充分利用班会、队会课、思想品德等课程,加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传,引导学生做到“三别”、“四带”、“五无”。 3 、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终,渗透在文化课教学之中。(二)开展各种班队活动,教育学生从现在做起,把今天和明天挂起钩来,从我做起,把理论和实践挂起钧来;从小事做起,把平凡和伟大挂起钩来。1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - -
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