2022年七年级数学上册第四章一元一次方程4.3用一元一次方程解决问题教案苏科版 .pdf
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1、名师精编优秀教案4.3 用一元一次方程解决问题1能利用线形示意图作为建模策略,分析行程问题中的数量关系列方程解决问题;2进一步体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系,提高分析问题、解决问题的能力利用线形示意图分析问题中的数量关系,找出问题中的等量关系运用线形示意图分析问题教学过程(教师)学生活动某小组计划做一批“中国结”,如果每人做5 个,那么比; 如果每人做4 个,那么比计划少了15 个该小组共有做多少个“中国结”?学生尝试分析问题中的等量关系如何把问题中的等量关系的分析过程直观地展示出来?形 示意图进行分析 (1)画出(2)的线形示意图借助线形示意图分析有什么好处?运动场环形跑道周长 4
2、00m ,小红跑步的速度是爷爷的53一起点沿跑道的同一方向同时出发,5min 后小红第一次小红和爷爷跑步的速度各是多少?果小红追上爷爷后立即转身沿相反方向跑,那么几分钟爷爷相遇?学生尝试分析分析:设该小组共有x人(1)如果每人做5 个“中国结”,那么共做了5x个,比计划多了 9 个(2) 如果每人做4 个“中国结” ,那么共做了4x个,比计划少了 15 个分析:这个问题中的相等关系是:小红跑的路程爷爷跑的路程400m. 可以列出表格:速度( m min)时间 min 路程 m 本重点意图题中的问题引学生再借进行分受到图分优越性感示意系的优学生图以示意图精品资料 - - - 欢迎下载 - - -
3、 - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案爷爷x 5 小红5 也可画如下线形示意图:精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案相距25km, 敌军以 5km/h 的 速度逃跑,我军同时以8km/h并在相距1km处发生战斗,问战斗是在开始追击后几小从甲码头到乙码头顺流行驶用了2 小时,从乙码头返回驶
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