2022年三峡导学案郦道元 .pdf

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1、26 三峡 导学案郦道元【学习目标】1、了解水经注及作者郦道元。2、对照注解，整体感知课文；掌握本课生字，积累重点词语。3、反复朗读，品味文章的语言，体会作品意境和作者的思想感情。4、感受祖国山河的壮美，培养热爱大自然的感情。5、背诵并默写全文。【学习重难点】文学常识、字词、翻译等基础知识。品味文章语言，展开想象，体味作品意境和作者的思想感情。【学法指导】1、反复朗读，在读中感知、品味、体会。2、学习字词时，注意文言知识的分类掌握【知识链接】1、作者简介：郦道元（约466-527 ） ，字善长，北魏范阳涿（zhu）县（今河北省涿县）人，北魏地理学家、 散文家。 曾任安南将军、御史中尉等职， 执

2、法严格， 后为关右大使，被雍州刺史萧宝夤杀害。他好学博览，留心水道等地理现象，撰有地理巨着- 水经注，为我国古代的地理科学作出了重大贡献。2、背景资料：三峡是郦道元所著水经注江水中的一段，水经是我国古代较完整的一部记载全国水系的地理著作，作者已不可考。 由于它记叙简略，郦道元旁征博引为之作注，使原著内容大为丰富，成了一部别开生面的著作，名水经注。它不仅是我国最早的一部地理著作，也是宝贵的文学珍品。它与裴松之的三国志注、刘考标的世说新语注 、李善的文选注齐名，史称“四大名注”。【自主学习】1、填空：三峡选自，作者，著名、散文家。三峡指、和。2、给加点的注音：略无阙（）处重岩叠嶂（） 不见曦（）月

3、 夏水襄（）陵沿溯（）阻绝乘奔（）御风素湍（）绿潭绝巘（）怪柏高猿长啸（） 属（）引凄异哀转（）久绝3、解释下面加点的词语：（1）自（）三峡七百里中（2）自非亭午（）夜分（） ，不见曦（）月。（3）虽（）乘奔（）御风，不以疾（）也（4）沿（）溯（）阻绝（ 5）绝巘（）多生怪柏（6）每至晴初霜旦（） （7）属引（）凄异4、找出并解释句中的通假字：（1）略无阙处（） （2）哀转久绝（）5、解释句中的古今异义词：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - -

4、- - （1）或 王命急宣（） （2）虽 乘奔御风（）（3）略 无阙处） （4）至于 夏水襄陵（）（5）良 多趣味（）6、解释句中词类活用的词：（1） 虽乘奔御风，不以疾也（）（ 2） 回清倒影 （）（ 3）每至晴初 霜旦 （） （4）素湍绿潭 （）（ 5）空谷传 响 （） （ 6）清荣峻茂（）7、翻译句子：（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（2）则素湍绿潭，回清倒影。（3）悬泉瀑布，飞漱其间。（4）清荣峻茂，良多趣味。8、根据课文内容默写：（1）侧面渲染山峰高峻、江面狭窄的句子是。（2）写三峡秋天景象的句子是。【合作探究】9、文中描写的三峡两岸的山势有哪些特点？请举例说明。10、写景

5、状物要抓住特征。课文写三峡四时风光，为什么从 “ 山” 写起？为什么不按春夏秋冬的顺序来写？11、 这篇文章虽然既写了山又写了水，但从文章写作目的和内容来说，侧重于写什么？试写作顺序。12、文章结尾引用渔人之歌，有什么作用？13、三峡，一条七百里的水廊如此牵动一个民族的思绪，除了它的美景之外，还有挥之不去的关于三峡的民族记忆。请你写出与三峡有关的人物、故事或诗句。【精读精练】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时， 则素湍绿潭， 回清倒影。 绝多生怪柏， 悬泉瀑布， 飞漱其间， 清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高

6、猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1.概括上文三段内容的大意。2.试分析一下第一段是怎样描写夏天水势特征的。3、理清第二段作者的写作思路。4.作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？5.讨论：作者写三峡四季景色，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季景色。6、文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到

7、“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是: 第二十六课1、 水经注江水郦道元北魏地理学家瞿塘峡巫峡西陵峡2、qu zh鄋 g x xi ng s n tu n y n xi 鄌 zh zhu n3、 （1）在 （ 2）正午，中午半夜 日光，这里指太阳（3）即使这里指飞奔的马快 （4）顺流而下逆流而上（5）极高的山峰（6）早晨（7）接连不断。属，动词，连续接连。引，延长。4、 （1）“ 阙” 通“ 缺 ” ，中断。（2）“ 转” 通“ 啭” ，婉转发声。5、 （1）或，古义：有时。今义：或许，也许（2）虽，古义：即使。今义：虽然。（3）略，古义：完全、全部。今义：省略。（ 4）至于，古义：到了

8、。今义：表示另提一事。襄，古义：漫上。今义：帮助。（5）良，古义：的确。今义：良好。6、 （1）奔：动词用作名词，指飞奔的马。（2）清：形容词作名词，清波。（3）霜：名词用作动词，结霜。（4）湍：形容词用作名词，急流。（5）响：动词用作名词，回声。（6）清、荣、峻、茂四个词均为形容词用作名词，指“ 水清、木荣、山峻、草茂” 。7、 （1）中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。（2）则是雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。（3） （在山峰之间）常有悬泉瀑布飞流冲荡。（4）水清，树荣，山高，草盛，的确趣味无穷。8、 （1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）每至晴

9、初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。9、 （1）连绵不断： “ 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处” ；（2）高峻： “ 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”10、因为 “ 峡” 的意思就是两山夹水的地方，有山才有“ 峡” ，所以从山写起。三峡的水又精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点，最能体现长江三峡的特

10、征，故作者将“ 夏水 ” 置于首位。相较而言，“ 春冬 ”二季的长江皆有“ 清荣峻茂 ” 的盎然情趣， 故而合为一体描绘。 最后描写三峡之秋的悲凉气氛。水写山是为了写水蓄势，写水是从最主要的特征写起：三个时间： 夏天： 奔放；春冬：清幽；晴初霜旦：凄婉。11、总结上句内容，强调了猿啼的凄厉哀转，增强文章的感染力、表现力。突出了三峡山高水长的特点，渲染了一种秋天萧瑟凄凉的气氛。12、人物：屈原、杜甫、李白、刘备、王昭君故事：白帝城托孤诗句：即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳山随平野尽，江入大荒流群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村段写夏季三峡情景：水涨流速，交通阻断段写春冬时三峡情景：水退潭清， 风景秀丽

11、段写秋天三峡情景：水枯气寒，猿鸣凄凉。先从正面落笔，后分两层来写：以“沿溯阻绝”概括水势险恶；以“王命急宣”的特例给人具体印象。又加上奔马和疾风的比喻，则给人的感受更加形象而深刻。先写俯视江中所见，后写仰视所见， 由峡底写到山上， 最后作者总结， 状写了四种景物。抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肃杀的气氛。作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。侧面描写（或“间接描写”）渲染出三峡秋景的凄清萧瑟。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -